«Производство по делу об административном правонарушении»

Цели деловой игры:

- углубление знаний по административному праву;

- приобретение навыков анализа конкретной ситуации;

- формирование у студентов навыков подготовки документов правового характера.

Деловая игра проходит, как правило, в форме согласованного группового мыслительного поиска, что требует вовлечения в коммуникацию всех участников игры. Завершается деловая игра подведением итогов, где основное внимание направлено на анализ ее результатов, наиболее значимых для практики.

Проблемная дискуссия ориентирована на раскрытие студентами своего видения правовой действительности в современной России, анализ проблем соблюдения гражданами РФ правовых норм и закрепление у студентов основной модели правомерного поведения.

Работа с нормативно-правовыми актами

Современный специалист свою профессиональную деятельность должен осуществлять в соответствии с действующим законодательством, поэтому он должен правильно толковать, анализировать и применять законы и иные нормативные правовые акты. В связи с тем, что законодательство РФ совершенствуется и постоянно обновляется, студентам рекомендуется обращать внимание на публикации в средствах массовой информации и проверять нормативно-правовые акты на предмет их действия в информационно-поисковых системах «КонсультантПлюс», «Гарант» или «Кодекс».

На практическом занятии по теме « Производство по делам об административных правонарушениях» студентам предлагается с помощью навигатора справочно-правовой системы «КонсультантПлюс» изучить образцы оформления правовых документов (доверенность, заявление, претензия и т.п.) и самостоятельно составить заявление, жалобу или иной правовой документ, придумав соответствующую правовую ситуацию.

6. Примерные оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Фонд оценочных средств, сформированный для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине разработан на основании следующих документов:

-Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- приказа Минобрнауки РФ от 19.12.2013 № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Фонд оценочных средств представлен в приложении рабочей программы и включает в себя:

• перечень компетенций с указание этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;

• описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;

• типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;

-методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.