- •Физиология и психофизиология человека с возрастными особенностями
- •Часть I
- •050501 – Профессиональное обучение
- •Часть I: Учебное пособие для студентов всех форм обучения специальностей
- •Введение
- •Глава 1.
- •1.1. Современные проблемы здоровья населения России
- •1.2. Понятие здоровья, его социальная обусловленность
- •1.3. Факторы, обуславливающие здоровье населения
- •1.4. Образ жизни – главный фактор, обусловливающий здоровье
- •Глава 2.
- •2.1. Представления об индивидуальном
- •Возрастная периодизация человека
- •2.2. Физическое развитие как показатель здоровья и социального благополучия
- •2.3. Адаптация как мера уровня здоровья человека
- •Глава 3.
- •3.1. Общий план строения нервной системы
- •3. 2. Физиологические свойства нервной ткани
- •3.3. Координация нервных процессов
- •3.4. Особенности нервных процессов у детей и подростков
- •Глава 4
- •4.1. Условные рефлексы
- •4.2. Торможение в коре головного мозга
- •4.3. Качественные особенности высшей нервной деятельности человека
- •4.4. Типы высшей нервной деятельности
- •4.5. Развитие высшей нервной деятельности в онтогенезе
- •4.6. Нарушения высшей нервной деятельности
- •Глава 5
- •5.1. Общие принципы строения сенсорных систем
- •5.2. Свойства анализаторов
- •5.3. Строение и функции зрительного анализатора
- •5.4. Нарушения зрения. Коррекция зрения
- •5.5. Слуховой анализатор
- •Глава 6
- •6.1.Физиологические основы эмоций
- •6.2. Физиологические основы памяти
- •Рекомендации по развитию памяти (по в. Д. Кукушкину с соавторами, 1976)
- •6.3. Физиологические основы внимания
- •Глава 7
- •7.1. Понятие об утомлении
- •7.2. Работоспособность детей и подростков
- •8 9 10 11 12 13 14 15 16 Возраст (лет)
- •7.3. Гигиенические требования к режиму дня
- •Глава 8
- •8.1. Понятие об эндокринной системе
- •8.2. Регуляция деятельности желез внутренней секреции
- •8.3. Физиологическое значение желез внутренней секреции
- •8.3. Физиология полового созревания
- •8.4. Влияние функциональных изменений эндокринной системы подростков на высшую нервную деятельность
- •8.5. Развитие эндокринной системы в онтогенезе
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Перечень ключевых слов
- •Физиология и психофизиология человека с возрастными особенностями
- •Часть I
- •040101 – Социальная работа, 280101 – бжд,
- •050501 – Профессиональное обучение
- •660049, Г. Красноярск, пр. Мира, 82, тип СибГту
Заключение
Медико – социальные проблемы, связанные со здоровьем молодого человека – учащегося профессиональной школы разнообразны Условно их можно разделить на медицинские, психологические, социально – гигиенические, социальные, профессиональные. Учебное пособие позволяет через понимание физиологических процессов организма человека, как основы его жизнедеятельности и здоровья, эффективно решать эти проблемы.
Знание основных показателей здоровья; факторов риска здоровья; составляющих образа жизни и способов формирования здорового образа жизни, сущности основных понятий анатомии, физиологии, психофизиологии и гигиены нервной системы, анализаторов, эндокринной системы, возрастных особенностей организма человека необходимо для полноценной качественной жизни гражданина.
Необходимо формирование специалиста грамотного, хорошо информированного об организме человека, как едином целом, способного применить эти знания и в своей профессиональной деятельности, и в личной жизни.
Только здоровый человек с хорошим самочувствием, оптимизмом, психологической устойчивостью, высокой умственной и физической работоспособностью может активно жить, успешно преодолевать профессиональные и бытовые трудности.
Библиографический список
Бехтерев, В. М. Мозг и его деятельность [Текст]/ В. М. Бехтерев. - М.-Л., 1928. – 224 с.
Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2001 году. Предисловие [Текст] // Здравоохранение Рос. Федерации. – 2003. - № 1. – С. 3-8.
Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2001 году. Разд. 2. Заболеваемость населения [Текст] // Здравоохранение Рос. Федерации. – 2003. - № 3. – С. 7-22.
Дельгадо, X. Мозг и сознание [Текст] / .Х. Дельгадо. - М., 1971. – 59с.
Казначеев, В.П. Проблемы геополитики и выживания России в ХХI веке [Текст] / Казначеев В.П. [Текст] // Новые технологии науки и образования на пороге третьего тысячелетия: Матер. междунар. конгр. - Новосибирск, 1999. – Ч. 1. – С. 249-257.
Кучма, В.Р. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников [Текст] / В.Р. Кучма, Г.Н. Сердюковская, А.К. Демин.- М.: Изд-во НЦЗД РАМН, 2000. - 151с.
Лисицын, Ю.П. Здоровье человека – социальная ценность [Текст] / Ю.П. Лисицын, А.В. Сахно. - М.: Мед. лит., 1991. – 247с.
Лисицын, Ю.П. Социальная гигиена и организация здравоохранения: Проблемные лекции [Текст] / Ю.П. Лисицын. – М.: Медицина, 1992. - 481с.
Максимова, Т.М. Состояние здоровья и ценностные ориентации современной молодежи [Текст] / Т.М. Максимова // Здравоохранение Рос. Федерации. – 2002. - № 2. – С. 40-43.
Марков В.В. Основы здоровго образа жизни и профилактика болезней: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / В.В. Мерков. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 320с.
Михайлова, Л.А.Физиология возбудимых тканей и центральной нервной системы. Принципы организации управления физиологическими функциями [Текст]: учеб. пособие для студентов специальности 020400 Психология / Л.А. Михайлова. – Красноярск: СибГТУ, 2005. – 136с.
Новик, А.А. Концепция исследования качества жизни в медицине [Текст] / А.А. Новик, Т.И. Ионова, П. Кайнд. – СПб.: «Элби», 1999. – 140с.
Павлов, И. П. Полное собрание сочинений: В б т. [Текст] / И.П. Павлов. - М.; Л., 1949. Т. Ш, кн. I. - С. 209.
Подростковая медицина: Руководство для врачей [Текст] / Под ред. Л.И. Левиной. – СПб.: Спец. лит., 1999. – 731с.
Сапин, М.Р. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 2-у изд., стереотип [Текст] / М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М.: Изд. Центр «Академия», 1999. – 448с.
Хрипкова, А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена [Текст]: Пособие для студентов пед. Ин-тов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 319с.
Щедрина, А. Г. Онтогенез и теория здоровья. Методологические аспекты. [Текст]/ А.Г. Щедрина. - Новосибирск, 1989. - С. 65.
Сеченов, И. М. Рефлексы головного мозга. [Текст]/ И.М. Сеченов. - М.: Изд-во Академии медицинских наук СССР, 1952. - 47 с.
Pellegrino, E.P. (1993) The Metamorphosis of medical ethics: A 30-year retrospective [Текст] / E.P. Pellegrino // JAMA. – 1993. – Vol. 269. - № 9. - P.1160-1161.
Приложение.