- •Физическая культура
- •Тема 1. Здоровье, здоровый образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности студента.
- •2.3. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий
- •Содержание занятий Ходьба и бег наиболее доступныеи полезные средства физических тренировки.
- •Ходьба и бег на лыжах
- •Езда на велосипеде
- •Атлетическая гимнастика
- •Спортивные и подвижные игры
- •Определение нагрузки
- •Интенсивность и чсс
- •Энергозатраты при нагрузке разной интенсивности
- •Взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем физической подготовленности. Самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий
- •Дневник самоконтроля
- •Самоконтроль эффективности
- •Соматоскопические показатели
- •Метод индексов позволяет делать оценки пропорциональности физического развития.
- •Артериальное давление
- •Ортостатическая проба
- •Гарвардский степ-тест
- •Методы педагогического контроля
- •Гигиена самостоятельных занятий
- •Профилактика травматизма
- •Тема 3. Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов (ппфп)
- •3.1. Основное содержание ппфп будущего бакалавра, её цели, задачи и формы
- •Производственная физическая культура (пфк), цель, задачи
- •Методические основы пфк
- •Формы, методы, средства пфк
- •Пфк в рабочее время реализуется через формы
- •Методика вводной гимнастики
- •Вводная гимнастика (вг) при различной форме труда
- •Правила вводной гимнастики
- •Физкультурная пауза
- •Микропаузы активного отдыха
- •Ппфп в режиме рабочего дня
- •Место ппфп в физическом воспитании студентов.
- •Основные факторы, определяющие содержание ппфп
- •Профилактика профессиональных заболеваний и травм
- •Роль личности руководителя во внедрении пфк
- •3.2.Особенности студенческого социума и ппфп студента
- •Эргономия
- •Практические задания:
- •Проведи оценку эргономичности своего рабочего места (дома, в университете)
- •Примерная схема внешних признаков утомления (в. Н. Сергеев, 1980 г.)
Практические задания:
Проведи оценку эргономичности своего рабочего места (дома, в университете)
Рассмотри профессиограмму выбранной профессии, определи органы и системы, которые перенапрягаются в первую очередь, выпиши профзаболевания и подготовь доклад «Профилактика профессиональных заболеваний средствами физической культуры» (с учётом выбранной специальности)
ЛИТЕРАТУРА:
Агаджанян, Н.А. Экология, здоровье, качество жизни: Учебное пособие/ Н.А Агаджанян, Г.П.Ступаков, И.Б.Ушаков.- Астрахань: АГМА, 1996.–260с.
Бальсевич, В.К. Физическая культура, молодежь и современность/ В.К.Бальсевич, Л.И Лубышева// Теория и практика физической культуры. – 1995. – №4. – С. 2-8.
Вайнер, Э.Н. Здоровый образ жизни человека как острая социально- демографическая проблема/ Э.Н. Вайнер// Мат.-лы III междунар. Науч.- практ. Конф.: Физическая культура и здоровый образ жизни. – Липецк, 1994. – С. 13-18.
Валеология человека. Здоровье – любовь – красота: В 5 т. / Под ред. В.П. Петленко. – СПб.: Петроградский и Ко; М.: ООО «Оракул», 1997.
Васильева, О.С. Изучение основных характеристик жизненной стратегии человека/ О.С. Васильева, Е.А. Демченко// Вопросы психологии. – 2001. – № 2. – С. 74 –85. 22
Врачебно-педагогический контроль и средства восстановления спортсменов: Учебное пособие / Под общей редакцией профессора А.Г.Щурова. / О.В.Новосельцев, В.А. Щеголев, А.Г.Щуров — СПб.,ВИФК, 2010. – 228 с.
Габриелян, К.Г. Особенности обучения основам здоровьесбережения в неспециализированном вузе/ К.Г. Габриелян, Б.В. Ермолаев, И.О. Ку- тателадзе// Теория и практика физической культуры. – 2004. - № 11. – С. 42-43.
Гаврилов Д.Н. Особенности тестирования и нормирования физической нагрузки в занятиях оздоровительной направленности: Современные проблемы физкультуры и спорта: Учебное пособие/ Д.Н. Гаврилов, В.Н. Утенко, Д.А.Иванова. – СПб.: ВИФК, 1998.- 135с.
Давиденко Д.Н. Здоровье и образ жизни: Учебно-методическое посо- бие / Д.Н. Давиденко, В.А. Щеголев, А.И. Суханов, О.А.Чурганов.- СПб.: ВИФК, 2003. – 100 с.
Ендальцев Б.В. Теоретические основы укрепления здоровья средствами физической культуры и спорта/ Б.В. Ендальцев// Мат-лы. Междунар. Конф.: Здоровый образ жизни.– Т.2. – Л., 1990. – С. 26–27.
Земцовский Э.В. Спортивная кардиология: Учебник/ Э.В.Земцовский.- СПб.: Гиппократ, 1995. – 448с.
Ильинич В.И. Физическая культура студента: Учебник/ В.И. Ильинич. – М.: Гардарика, 1999. – 448 с.
Казин, Э.М. Основы индивидуального здоровья человека. Введение в общую и прикладную валеологию. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000. – 192 с.
Курс лекций по физической культуре/Под ред. Н.Т.Иванова, Н.А., Шепелевой,-Москва:Академия социального управления, М 2010. – 117 с.
Лекции по физической культуре/ А.Э. Болотин: Изд-во СПбГПУ, 2013 Агаджанян Н.А. Основы валеологии: Учебник/ Н.А. Агаджанян, В.А.Ананьев, Ю.А. Андреев и др. – Киев: Олимпийская литература, 1999. – С. 23–31.
Лисицын, Ю.П. Здоровье человека – социальная ценность/ Ю.П.Лисицын, А.П. Сахно. – М.: Модель, 1989. – 270 с. 23
Маслякова, В.А. Массовая физическая культура в вузе: Учебное пособие/ В.А.Маслякова, В.С. Матяжова.- М.: Физкультура и спорт, 1991.- 120 с.
Мильнер, Е.Т. Формула жизни / Е.Т. Мильнер. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 112 с.
Никифоров, Г.С. Психология здоровья и профессионального долго летия/ Г.С. Никифоров// Надежность профессиональной деятельности. – СПб.: Изд-во СпбГУ, 1996. – С. 148 – 160.
Овчинникова, Л.Н. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у будущего педагога: Автореф. Дис. …канд. пед. Наук/ Л.Н. Овчинникова. – Екатеринбург, 2003. – 24 с.
Орешкин, Ю.А. К здоровью через физкультуру: Учебное пособие/ Ю.А. Орешкин. –М.: Физкультура и спорт, 1990.- 112с.
Петленко, В.П. Этюды валеологии: здоровье как человеческая ценность: Учебное пособие/ В.П. Петленко, Д.М. Давиденко. – СПб.: Балтийская педагогическая академия, 1998. – 120 с.
Прохорова, Э.М. Валеология / Э.М. Прохорова. – М. : Инфра-М, 2009. – 255 с.
Разумов, А.Н. Здоровье человека: Основы восстановительной медицины/ А.Н. Разумов, В.А. Пономаренко, В.А. Пискунов. – М.: Медицина, 1996. – 413 с.
Суханов, А.И. Здоровье и образ жизни: Учебно-методическое пособие/ В.А. Щеголев, А.И. Суханов, О.А.Чурганов, Д.Н.Давиденко. – СПб.: ВИФК, 2003. – 100 с.
Теория и методика физической культуры: Учебник; Под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.
Туманян, Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: Учебное пособие/ Г.С. Туманян. – М.: Академия, 2006. – 512 с.
Физиологические основы здоровья человека: учебник для студентов высших учебных заведений/под ред. Акад. РАМН Б.И. Ткаченко. – СПб.:Архангельск: Издательский центр Северного государственного медицинского университета, 2001. – 728 с.
Физическая культура и здоровый образ жизни студента: уч.пособие / М.Я. Виленский, А.Г. Горшков — Москва: КНОРУС, 2012. – 240 с. 2012
Физическая культура и спорт (лекционный курс для студентов I – III курсов) / сост.В. Н. Буянов, И. В. Переверзева. – Ульяновск:УлГТУ, 2011. – 310 с.
Физическая культура студента. Учебник для студентов ВУЗов./ Под ред. В.И. Ильинича.- М.: Гардарики, 1999.
Физическая культура. Учебник для студентов технических ВУЗов./Под общей ред. В.А. Коваленко. – М.: «АСВ», 2000
Физическая культура: учебник/коллектив авторов / под ред. М.Я.Виленского — Москва: КНОРУС, 2012. – 424 с.
Чумаков Б.Н. Валеология: Курс лекций/ Б.Н. Чумаков. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 407 с.
Чупаха, И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно- воспитательном процессе: Учебное пособие/ И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова.- Ставрополь, 1999.- 400с.
Яковлев, Б. Психофизиологические основы здоровья : учебное пособие / Б. Яковлев, О. Литовченко. – М.: Эксмо, 2010. – 288 с.
Ресурсы Интернета
Электронный учебник по дисциплине «Физическая культура» / В. Ю. Волков, Л. М. Волкова; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. Кафедра физического воспитания; Межвузовский центр по физической культуре.
Электронный ресурс / Волков, В. Ю. Физическая культура [Электронный ресурс]
Электронный каталог Центральной отраслевой библиотеки по физической культуре и спорту. / http://lib.sportedu.ru/Catalog.idc
Спорт. Книга. Физкультура и спорт. / http://sportkniga.kiev.ua/cat/29/
Российский студенческий спортивный союз. / http://www.studsport.ru/
Портал спортивных новостей. / http://news.sportbox.ru/
Приложение 1
ТАБЛИЦЫ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПИЩИВ ПРОДУКТАХ ПИТАНИЯ (по данным М.С.Маршака, 1967 г.)
Таблица №1
Количество сырого продукта, содержащего 10 г белка
Наименование продукта |
Количество продукта, г |
Наименование продукта |
Количество продукта, г |
Говядина |
65 |
Творог жирный |
90 |
Баранина |
70 |
Творог обезжиренный |
75 |
Печень |
65 |
Сыр 45% жирности |
50 |
Курица полупотрошенная |
55 |
Хлеб ржаной Хлеб пшеничный |
200 100 |
Колбаса вареная |
100 |
Гречневая крупа |
100 |
Треска |
70 |
Горох, фасоль |
50 |
Сельдь жирная |
60 |
Пшено |
100 |
Молоко цельное
|
260
|
Картофель |
600 |
Капуста |
700 |
Таблица № 2
Количество сырого продукта, содержащего 10 г жира
Наименование продукта |
Масса продукта, г |
Наименование продукта |
Масса продукта, г |
Сливочное масло |
13 |
Гусь |
28 |
Топленое масло |
11 |
Курица |
80 |
Шпиг |
12 |
Сосиски |
55 |
Сметана |
35 |
Карп |
300 |
Сыр 45% жирности |
40 |
Грецкие орехи |
18 |
Подсолнечное масло |
11 |
Овсянка |
165 |
Говядина 1 категории |
100 |
Яйцо |
2 шт. |
Баранина 1 категории |
62 |
Маргарин |
13 |
Таблица № 3
Количество сырого продукта, содержащего 50 г углеводов
Наименование продукта |
Количество продукта, г |
Наименование продукта |
Количество продукта, г |
Ржаной хлеб |
120 |
Картофель |
250 |
Пшеничный хлеб |
110 |
Морковь |
660 |
Пшеничные сухари |
75 |
Капуста |
790 |
Печенье столовое |
95 |
Сухофрукты: |
|
Овсяная и гречневая крупы |
80 |
Абрикосы Виноград |
85 60 |
Пшено |
75 |
Яблоки |
90 |
Манная крупа, рис и макароны |
70 |
Варенье Мед |
80 65 |
Горох, фасоль |
100 |
Сахар |
52 |
Свекла |
490 |
Молоко |
600 |
Таблица № 4
Содержание витамина С в различных растительных продуктах
Растительные продукты |
Количество витамина С, мг на 100 г продукта |
Растительные продукты |
Количество витамина С, мг на 100 г продукта |
Шиповник |
1000-4500 |
Яблоки Антоновка |
20-40 |
Грецкий орех |
1000-1800 |
Капуста квашеная |
17-40 |
Облепиха северн. |
300-450 |
Шпинат |
16-40 |
Перец сладкий |
100-400 |
Редис |
25-35 |
Смородина черн. |
200-400 |
Малина |
12-25 |
Барбарис |
165 |
Ежевика |
22 |
Укроп |
135 |
Редька |
10-22 |
Облепиха южная |
120 |
Картофель |
6-20 |
Хрен |
100 |
Щавель |
12-14 |
Зелень петрушки |
100 |
Смородина красная |
8-16 |
Земляника |
33-66 |
Арбуз |
5-10 |
Капуста свежая |
25-66 |
Груши |
10 |
Лимон |
55 |
Абрикосы |
3-10 |
Приложение 2
Здоровый образ жизни
р
ациональное
питание
хороший сон
Рис. 1.Схема компонентов ЗОЖ (дополни схему, важными, на твой взгляд, компонетами)
Приложение 3
ПОКАЗАТЕЛИ СУТОЧНОЙ ПОТРЕБНОСТИ В ЭНЕРГИИ И ОСНОВНЫХ ПИЩЕВЫХ ВЕЩЕСТВАХ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ СПОРТА
НА 1 КГ МАССЫ ТЕЛА
Приложение 4
Пользуясь нижеследующей таблицей, можно количественно представить свою степень закаленности
Вид процедур |
Выполнение процедур |
Количество очков |
Воздушные ванны
|
Не принимает Принимает при температуре более 10-15° С Принимает при температуре ниже 15°С в движении |
2 1
0 |
Пребывание на свежем воздухе
|
Менее 1-го часа 1-2 часа Более 2 часов |
2 1 0 |
Водные процедуры |
Не принимает Частичное обтирание Контрастный или холодный душ |
2 1 0 |
Высокая степень закаленности – 0-1 очко,
умеренная – 2-3,
слабая – 4-5,
не закален – 6 очков.
Для предупреждения простудных заболеваний, повышения умственной и физической работоспособности – 0 – 1-2-3 (предел!) очка.
Более трех – отрицательно для здоровья и работоспособности.
Приложение 5
