11_класс русский

331

на — и то что прежде было непонятно, — презренье к миру и усталость снов. (Н. Гумилёв)

11.Определите, какой схеме соответствует каждое предложение:

1)[1]; [2]: [3]. 2) [1], (2); [3]; [4], но [5]: [6]. 3) [1], но [2], и [3], (4). а) Я молод был был жаден и уверен но дух Земли молчал высокомерен и умерли слепящие мечты как умирают птицы и цветы. б) Я из дому вышел когда все спали мой спутник скрывался у рва в кустах наверно наутро меня искали но было поздно мы шли в полях. в) Сквозь дождём забрызганные стёкла мир мне кажется рябым я гляжу ничто в нём не поблёкло и не сделалось чужим. (Н. Гумилёв)

12.Исправьте пунктуационную ошибку, допущенную в предложении:

Не забывай, что когда переходишь дорогу, нужно посмотреть сперва налево, а потом направо.

II. Напишите сочинение по прочитанному тексту по заданной композиционной схеме (проблема, комментарий, авторская позиция, аргументированное мнение относительно актуальности проблемы и согласие/несогласие с позицией автора).

Говорить об экологии сейчас, в ХХI веке, — значит говорить уже не об изменении жизни, а о её спасении. Сегодня фронт борьбы за природу проходит через любой лес и пашню, «по границам Ясной Поляны и усадьбы Островского, и уж если это война, то действительно гражданская» (Ю. Черниченко).

Гражданская совесть не позволила остаться в стороне лучшим писателям второй половины ХХ века — В. Распутину, В. Астафьеву, Ю. Залыгину, В. Белову, Ч. Айтматову и другим. Они вышли на передний край борьбы за очищение окружающей среды ещё в 80-е годы прошлого столетия.

Об огромном вреде природе, человеку, нанесённом «стройками века», кампанией против «неперспективных» деревень, говорит

В.Распутин в своих повестях «Пожар» и «Прощание с Матёрой».

Об экологии природы, об экологии духа, о тяжких последствиях

утраты нравственных устоев человеком пишет В. Астафьев в книге «Царь-рыба».

Ощущением реальной опасности конца, катастрофичности мира пронизан роман Ч. Айтматова «Плаха». Разрушение мира природно-

332

го оборачивается у Айтматова деградацией человека, личности. Писатель рассказывает о «моюнкумском светопреставлении» — преступном браконьерстве, возведённом в ранг государственной политики: «…требование момента — хоть из-под земли, но дать план; год, завершающий пятилетку, что скажем народу, где план, где мясо, где выполнение обязательств?». И вот вертолёты гонят по саванне стада сайгаков туда, где их поджидают охотники, а вернее, расстрельщики. «На вездеходах-„уазиках“ расстрельщики погнали сайгаков дальше, расстреливая их на ходу из автоматов, в упор, без прицела, косили, как будто сено на огороде. А за ними двинулись грузовые прицепы — бросали трофеи один за одним в кузова, и люди собирали дармовой урожай». Сцена страшная, вызывающая такое же содрогание, как и фашистские палачества.

После моюнкумской трагедии на уничтожение обречена и естественная среда обитания животных саванны.

Айтматов взывает к людям: одумайтесь, осознайте свою ответственность за всё, что так предельно обострилось и сгустилось в мире.

Землю надо спасать: угроза экологической катастрофы ставит сегодня человечество у той роковой черты, за которой нет бытия.

(Т. И. Горяинова)

§ 101

Знаки препинания при прямой речи

Прямая речь точно воспроизводит чужое высказывание и сопровождается авторскими словами, указывающими, кому принадлежит речь, иногда поясняющими условия, при которых она была произнесена, к кому обращена и т. д.

Прямая речь заключается в кавычки.

1) Если прямая речь (П) стоит после слов автора (А), то она начинается с прописной буквы, а после слов автора ставится двоеточие:

336

жен смотреть Вот уж действительно когда курица петухом запела. 5) Ты о чём-то хотел побеседовать напомнил Александр Александрович Ты не забыл Дело было так мы разлив проезжали утки летели ты задумался и сказал что надо будет поговорить. 6) Пожилой военный обвёл взглядом все окна в помещении одно за другим и сказал Жарко будет сегодня.

(Б. Пастернак. «Доктор Живаго»)

№248. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы.

...Чистота оч..ртаний сл..ваясь с чистотою ночи снега звёзд и месяца в одну равнозначительную скво..ь сер(?)це доктора пропущен(?)ую волну заставляла его л..ковать и плакать от чу(?)ства т..р- жествующей чистоты сущ..ствования.

Господи Господи готов был ш..птать он и всё это мне! За что мне так много? Как подпустил ты меня к себе как дал забр..сти на эту бе..цен(?)ую твою землю под эти звёзды к ногам этой бе..- рас(?)удной бе..ропотной (не)задачливой (не)наглядной?..

...Вдруг в безмолви.. далёких пр..странств раскинувшихся за окном он услышал заунывный, печальный звук... Волки стояли рядом мордами по направлению к дому и подняв головы выли на луну или на отсвечивающие серебрян(?)ым отливом окна... Неприятная новость подумал он только их недоставало. Неужели где-то под боком их лёжка? Может быть даже в овраге. Как страшно!..

Лампа г..рела ярко и приветливо, (по)прежнему. Но больше ему не писалось. Он не мог усп..коиться... В это время проснулась Лара. А ты всё гориш(?) и теплиш(?)ся свечечка моя ярая влажным заложен(?)ым от спанья ш..потом тихо сказала она и добавила На минуту сядь поближе рядышком. Я рас(?)кажу тебе какой сон вид..ла...

(Б. Пастернак. «Доктор Живаго»)

№ 249*. Расставьте знаки препинания. Выпишите предложения с прямой речью, составьте их схемы.

Юрий Андреевич вздрогнул от неожиданности когда она выросла рядом бледная испуганная. Слышишь? Собака воет. Даже две шёпотом спросила она и протянув руку продолжала Ах как страшно какая дурная примета. Через час после долгих уговоров Лариса Фёдоровна успокоилась легла в постель и проговорив Как-нибудь дотер-

338

она, дурь барская, зимой по ягоду. Три года колотим, колотим, не выколотишь. Никакой сознательности». — «Ну, прости, брат».

«П? П?» — «П. П. П. » — «П. П. П. » — «П».

3) Если одна из реплик заканчивается словами автора, то следующая не отделяется тире:

«Всей слободой горели?» — «Гореть горели, да дело похуже пожара будет». — «Что так?» — переспросил начальник поезда. «Лучше не вникать». — «Неужели Стрельников?» — «Он самый...»

(Б. Пастернак. «Доктор Живаго»)

«П?» — «П». — «П?» — а. «П». — «П?» — «П».

№ 250. Расставьте знаки препинания.

Послушай Олеся начал я мне очень хочется спросить тебя кое о чём да я боюсь что ты рассердишься... Скажи мне правду ли говорят что твоя бабка... как бы это выразиться?..

Колдунья спокойно помогла мне Олеся. Да она правда колдунья.

Что же она умела делать полюбопытствовал я. Разное.

Знаешь что Олеся?.. Ты меня извини а я ведь этому всему не верю. Ну будь со мною откровенна я тебя никому не выдам ведь всё это одно притворство чтобы только людей морочить?

Да как же не верить? Ведь у нас в роду чары... Я и сама многое умею.

Олеся голубушка... Неужели ты мне ничего не покажешь? Отчего же покажу если хотите с готовностью согласилась Олеся.

Сейчас желаете?

Да если можно сейчас. А бояться не будете?

Ну вот глупости. Ночью может быть боялся бы а теперь ещё светло.

339

Хорошо. Дайте мне руку...

...Рука её сделала едва заметное лёгкое движение и я ощутил в мякоти руки немного выше того места где щупают пульс раздражающее прикосновение острого лезвия. Кровь тотчас же выступила во всю ширину пореза полилась по руке и частыми каплями закапала на землю. Я едва удержался от того чтобы не крикнуть но кажется побледнел.

Не бойтесь живы останетесь усмехнулась Олеся.

Она крепко обхватила рукой мою руку повыше раны и низко склонившись к ней лицом стала быстро шептать что-то обдавая мою кожу горячим прерывистым дыханием. Когда же Олеся выпрямилась и разжала свои пальцы то на пораненном месте осталась только красная царапина.

(А. Куприн. «Олеся»)

№ 251*. Запишите текст в форме диалога, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.

Лариса Фёдоровна присела отд..хнуть. Она говорила Я бы сил не щадила и в этом находила бы счастье только бы знать что это не попусту и ведёт к какой-то цели. Ты мне должен ежеминутно напом..- нать что мы тут для того чтобы быть вместе... Но мой ангел ты ведь сама настаивала на этой поездке. Вспомни как я долго противился (не)соглашался. Верно (не)спорю... Ларушка ангел мой приди в себя. Одуматься отступить от решения (ни)когда не поздно... Я почти (ни)чего ещё не сказала а у тебя уже нед..вольные нотки в голосе. Меня страшит твоя беспечность которой ты меня зар..жаеш(?). У меня сумятица в мыслях. Но что же ты в таком случае хочеш(?)? Что прикажеш(?) мне делать? Я и сама (не)знаю как тебе ответить. Дар любви как всякий другой дар. Он может быть и велик но без бл..г..словения он (не)проявится. А нас точно научили целоваться на небе и потом детьми послали жить в одно время чтобы друг на друге проверить эту сп..собность. Какой-то венец совмес(?)ности (н..)сторон (н..)степеней (н..)высокого (н..)низкого равноцен(?)ость всего существа всё дост..вляет радость всё стало душою. Но в этой дикой ежеминутно подст..регающей нежности есть что-то (по)детски (не)укрощён(?)ое (не)дозволен(?)ое. Это своевольная разрушительная стихия враждебная покою в доме. Мой долг бояться и (не)до- в..рять ей. Она обв..вала ему шею руками и борясь со слезами заканчивала Понимаеш(?) мы в разном положени... Окрылён(?)ость

340

дана тебе чтобы на крыльях ул..тать за облака а мне женщине чтобы прижиматься к земле и крыльями пр..крывать птенца от опас(?)ности. Ему страшно нрав..лось всё что она говорила но он (не)показывал этого чтобы (не)впасть в приторность. Сдерживаясь он замечал Б..вуачность нашего жилья действительно фальшива и взвинчен(?)а. Ты глубоко права. Но не мы её придумали. Уг..релое метание участь всех это в духе времени.

(Б. Пастернак. «Доктор Живаго»)

§ 103

Косвенная речь

Предложение с косвенной речью представляет собой сложноподчинённое предложение, в котором слова автора содержатся в главном предложении, а прямая речь — в придаточном изъяснительном, присоединённом к главному союзами или союзными словами что, чтобы, ли и др.