- •Малая социальная группа (понятие, размеры).
- •Классификация малой социальной группы.
- •Малая социальная группа и коллектив. Малая социальная группа и команда.
- •Трудовой коллектив как малая социальная группа.
- •Трудовой коллектив как ячейка общества.
- •Деятельность как один из основных признаков трудового коллектива.
- •Отношения как один из основных признаков трудового коллектива.
- •Функции трудового коллектива как глобальной структуры функционирования и развития общества.
- •Функции трудового коллектива как посредника в отношении общества и личности.
- •Организация как один из основных признаков трудового коллектива.
- •Состав как один из основных признаков трудового коллектива.
- •Коллектив как высший уровень развития малой группы. Критерии зрелого коллектива.
- •Типология трудового коллектива: принципы и классификация.
- •Особенности производственных коллективов в условиях рынка.
- •Типы хозяйственной деятельности в трудовых коллективах.
- •Предприниматель и предпринимательство.
- •Социально-психологическая характеристика общности предпринимателей.
- •Руководство как феномен психологической власти в трудовом коллективе. 5 источников влияния.
- •Стили руководства трудовым коллективом.
- •Функции руководителя при директивной модели руководства трудовым коллективом.
- •Функции руководителя при кооперативной модели руководства трудовым коллективом.
- •Социологическое исследование качеств и свойств личности руководителя трудового коллектива.
- •Лидерство как феномен психологической власти в трудовом коллективе. Становление и типы лидеров.
- •Теории происхождения лидерства в трудовом коллективе.
- •Социологическое исследование лидерства в трудовом коллективе.
- •Основные характеристики социометрической структуры трудового коллектива.
- •Устойчивость и динамичность социометрического статуса членов трудового коллектива. Факторы, влияющие на статус. Осознание статуса.
- •Коммуникативная структура трудового коллектива. Типы коммуникативных сетей.
- •2 Типа комм. Сетей:
- •Механизмы развития межличностных отношений в трудовом коллективе. Совместимость и сработанность.
- •Социологическое исследование межличностных отношений в трудовом коллективе.
- •Социологическое исследование делового общения руководителя с исполнителями.
- •Внутригрупповой конфликт в трудовом коллективе. Причины и виды.
- •Способы разрешения внутригрупповых конфликтов в трудовом коллективе.
- •Последствия внутригрупповых конфликтов в трудовом коллективе.
- •Ролевая структура трудового коллектива. Классификации ролей.
- •Функционирование норм в трудовом коллективе.
- •Нормативное влияние большинства в трудовом коллективе. Проблемы конформизма и независимости.
- •Основные факторы, влияющие на конформное поведение личности в трудовом коллективе.
- •Нормативное влияние меньшинства в трудовом коллективе. Вопросы креативности и развития.
- •Нормативное влияние: взгляд с позиции члена трудового коллектива.
- •Развитие трудового коллектива: образование, этапы, закономерности.
- •Сплоченность трудового коллектива. Детерминанты и факторы сплочения, последствия для трудового коллектива.
- •Процесс принятия решений в трудовом коллективе.
- •Социологические методы изучения трудового коллектива.
Функционирование норм в трудовом коллективе.
Гр. нормы – правила, выработанные гр. в процессе жизнедеят-ти, принятые большинством и регулирующие отношения м/у ее членами. Гр. вырабатываются свои нормативы, кот. опред. картину мира этой гр., кот. складывается из картин мира членов этой гр. Складывается общее представление, кот. отражает гр. жизнь. Гр. жизнь намного облегчается, в ней действуют нормы 2х типов:
конвенциональные – нормы, кот. внедряет соц. сис., те общ-во, в рамках кот. функционирует гр.
нормы самой первичной гр. свод написанных законов и правил. Они могут соответ-ть конвенциальным нормам, но могут и отличаться.
Они образуют нормативную культуру гр.
Кричевский и Дубовская дают хар-ку функциональн. норм в м. гр. Они счит., что нормы возник. в результате взаимод-я членов гр.. Они фиксируют правила взаимод-я только для тех сит-ций, для кот. они значимы. Нормы могт иметь различ. предназночение, регламентируют повед. в сит-циях, др. – связываются статусами и ролями. Одни могут одибряться, приниматься, другие – нет. Нормативы различ. по степени своей демократичности. Одни нормативы надо выполнять жестко, иначе применяются разл. санкции, др. – допускают опред. отнош.
Выделяют 2 напр. исслед-ийвлияния нормативов на личность:
норматив. влияние больш-ва на отдельных людей, отдел. микрогр., гр. (исследователи-идеологи – американцы (Соломон Аш) – изучение конформизма)
норматив. влияние меньшинства на ост. часть гр. (Москвичи: не только боль-во влияет на мень-во, но и наоборот, просто это направление мало изучено)
Нормативное влияние большинства в трудовом коллективе. Проблемы конформизма и независимости.
Конформизм– это подчинение суждения или действия чел-ка группов. давлению, мнению больш-ва в сит-ции конфликта м/д его собств. мнением и мнением больш-ва (ситуативное повед-е).
Конформность – это уже хар-ка личн-ти, к-ая имеет тенденции к конформн. повед-ю, склонность чел-ка как члена группы неосознанно выбирать и следовать мнению больш-ва.
Конф-ть проявл-ся в тех случаях, когда личн-ть чувств-ет себя не достаточно уверенно, это может быть личность ведомая.
Конф-зм личн-ть прояляет когда чувств-ет неуверенность в мнениях своих и взглядах, а может быть стремление поддержать др-х с целью выгоды.
Негативизм– это демонстрация повед-я или мнения, противоречащего мнению больш-ва, не зависимо от того, право это больш-во или нет. Это «дух противоречия личности».
Нонконформизм(антиконф-зм) – демонстрация мнения или повед-я, опирающегося на собств. опыт, не зависимо от мнения или поведения группов. больш-ва.
Эксп-т Соломона Аша: Его выводы до сих пор актуальны, выс. оценка дается методике иссл-я. Суть иссл-я: он давал линии разн. длины, из к-ых надо было выбрать = эталону. Экспериментатор заранее встречался с группой, кроме 1 чел-ка, и просил назвать неправильный рез-т. В экспериментальн. сит-ции ост-ся 1 против всех. Сначала он называл правильно, затем колебался и принимал мнение больш-ва. В усл-ях эксп-та был поставлен 1 единств. представитель меньш-ва в окружении единодушн. больш-ва. В таком случае люди начинают менять свое мнение. В одних случаях они действительно меняют мнение, в др-х – чтобы избежать конфликт, не остаться одному. Цель: выяснить причины, по к-ым испытуемый проявил независ-ть или уступчивость. После экс-та задавался ряд вопросов, о том почему он себя так повел.
Рез-ты: заметное смещение оценок в пользу больш-ва (1/3); около 68% оценок были правильными, не смотря на мнение больш-ва; полную независимость показала ¼ часть.
Хар-ки независимых испытуемых:
- те, чья автономия основана на уверенности в себе и отстраненности (замкн-ти) от др-х;
- правильные, к-ым просто важно поступать правильно, они испыт-ют сомнения, но все же доверяют своим ощущениям;
Хар-ки зависимых испытуемые (3 типа):
- люди, к-ые реально увидели правоту больш-ва
- люди, к-ые переживая конфликт своего и группов. мнения, пришли к выводу, что право больш-во
- примкнувшие к больш-ву. Их заботит не расхожд-е мнений, они опасаются остаться вне группы
