Сравните с окружающим миром

Полезно сопоставить содержание рисунка с окружающим миром, в котором родился данный сюжет. Следует учитывать страну, культуру, национальность, вероисповедание и время года. То, что непривычно для нашего мира, может быть вполне обычным в мире представителя другой культуры. Однако если мы находим расхождения между реалиями мира, окружающего автора, и тем, что изображено на рисунке, это может иметь значение сточки зрения психологии пациента.

Экспромт, сделанный Лоуис, тридцати восьми лет, изображает яблоню в правой части композиции, а также играющих людей и животных (Рис. 44). Яблоня была любимым деревом Лоуис в ее саду.

Удивление может вызвать цвет яблок -зеленый, а не красный, но это яблоки сорта Гравенстейн, и они зеленого цвета. В тех местах, где живет Лоуис, это самый распространенный сорт яблок.

Рис. 44

Мона, сорока трех лет, изобразила сосну, растущую рядом с ее домом напротив окна спальни (Рис. 45). Если сравнить этот спонтанный рисунок с реально растущей сосной, то мы обнаружим, что основание ствола не видно, поскольку там построена довольно большая собачья конура. Когда я заговорил с Моной об этом, она рассказала следующее:

«Сколько я себя помню, у меня было ощущение, что меня посадили в собачью конуру за то, что мое поведение огорчало окружающих. В первом классе я просто не могла не болтать; приходилось постоянно думать о том, чтобы молчать. Часто меня оставляли после уроков за то, что я забывалась и отвечала на уроках вне очереди. От мамы я постоянно слышала, что я все делаю не думая и этим всех огорчаю. В выпускных классах школы меня критиковали за то, что вместо того, чтобы действовать на основании полученных знаний, я поступала интуитивно. Так я жила всю свою жизнь, пока десять лет назад я не объединилась с двумя своими друзьями. Мы сложили воедино наши средства, нашу энергию, нашу любовь и научились вместе разбираться в наших чувствах. Таким образом, я стала проводить меньше времени в собачьей конуре».

Тем не менее, «жизнь в конуре» оставила незаживающий рубец в ее душе.

Несоответствие времени года

При виде Рождественской елки нарисованной в июле, или увидев нечто, имеющее отношение к Пасхе, но нарисованное в ноябре, нам интересно узнать, почему автор хочет, чтобы это время года наступило раньше, или что в том сезоне произошло такого, повторения чего хочется в настоящее время. Обычно рисунки соответствуют сезону, поэтому следует обратить внимание на случаи отсутствия соответствия.

КРС Кэти, пятидесяти трех лет, был нарисован в июле и служит примером рисунка не по сезону (Рис. 46). «Почему она нарисовала Рождественскую елку в июле?», - задал я вопрос самому себе. Торопила ли Кэти приход нового Рождества или наоборот, вспоминала о прошедших? Я выяснил, что Рождество всегда очень много значило для Кэти. «Это наилучшее, наищедрейшее, наивеселейшее и наилюбимейшее время», - сказала мне она. Для нее очень важно в этот праздник быть вместе с детьми и мужем, но в этом году грядущее Рождество весьма пугало и тревожило ее. Впервые ее детей не будет дома в этот праздник. Два ее сына выросли и жили теперь отдельно. Несмотря на то, что стоял июль, в душе Кэти уже росли тревога и беспокойство по поводу этого предстоящего события. Женщина заранее готовилась к получению душевной травмы.

Рис. 46

Картину-экспромт (Рис. 47) нарисовала мать десятилетнего мальчика и назвала ее «Добро пожаловать в Рождественский Дом». Она нарисовала ее в июне. По прогнозам врачей, у ее десятилетнего сына не было шансов дожить до следующих Рождественских праздников. Скорее всего, опасное состояние сына усилило ее желание поздравить сына с наступлением Рождества, символизирующим рождение новой жизни.

Рис. 47