- •Сборник программ кафедры общей и прикладной психологии по специализации «психология труда и организационная психология»
- •Учебная программа по дисциплине «основы профессионального психологического отбора»
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Роль и место профессионального психологического отбора в современном обществе
- •Тема 1. Управление персоналом как элемент эффективного бизнеса
- •Тема 2. Человек как субъект труда и объект научного познания.
- •Тема 3. Общее понятие о профессиональном психологическом отборе.
- •Тема 5. Психология способностей, как методологическая проблема профессионального психологического отбора
- •Раздел 2. Методологические основы профессионального психологичсекого отбора
- •Тема 4. Индивидуальные психологические различия и методологические проблемы профессионального психологического отбора.
- •Тема 6. Психодиагностика, как основной элемент профессионального психологического обора
- •Тема 7. Общие вопросы методологии организации и проведения профессионального психологического отбора
- •Раздел 3. Технология разработки и осуществления системы профессионального психологического отбора
- •Тема 8. Технология выявления профессионально важных качеств
- •Тема 9. Основные принципы, методы и технология подбора методик для решения задач профессионального психологического отбора
- •Тема 10. Принципы и методы формирования итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Глава 11. Реализация мероприятий профессионального психологического отбора в практической деятельности организации
- •Раздел 4. Практикум по разработке системы мероприятий профессионального психологического отбора
- •Тема 12. Подготовка к осуществлению мероприятий по разработке системы профессионального психологического отбора и осуществление психографического исследования.
- •Тема 13. Подбор и апробация психодиагностических методик системы профессионально психологического отбора для гипотетического предприятия
- •Тема 14. Разработка алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Тема 15. Организация профессионального психологического отбора кандидатов на замещение вакантных должностей в гипотетической организации
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине “физиология трудовой деятельности”
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Характеристика основных форм трудовой деятельности
- •Тема 2. Функциональное состояние и работоспособность человека
- •Тема 3 Регуляция физиологических функций
- •Тема 4. Функции внутренних органов в трудовых процессах
- •Тема 5. Эмоциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности
- •Тема 6. Адаптация к профессиональной деятельности
- •Тема 7. Физиологические особенности деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 8. Функциональное состояние и работоспособность человека при изменении цикла "сон-бодрствование"
- •Тема 9. Пути, средства и методы сохранения и восстановления работоспособности
- •Тема 10. Психофизиологические основы обучения и тренировки
- •Тема 11. Психофизиологические основы обеспечения безопасности деятельности
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психологическое сопровождение профессиональной деятельности специалистов различного профиля»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по дисциплине:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Исторический аспект формирования концепции психологического обеспечения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 2. Общее представление о системе психологического обеспечения и месте мероприятий психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 3. Основные направления, организация и методы психологического сопровождения учебной деятельности в специализированных и высших учебных заведениях Российской Федерации.
- •Тема 4. Система, организация и методы психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 1. Исторический аспект формирования концепции психологического обеспечения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 2. Общее представление о системе психологического обеспечения и месте мероприятий психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 3. Основные направления, организация и методы психологического сопровождения учебной деятельности в специализированных и высших учебных заведениях Российской Федерации.
- •Тема 4. Система, организация и методы психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психоконсультирование в профессиональной деятельности»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •1. Организационно-методологические принципы психологической службы организации.
- •2. Психологические аспекты работы с персоналом
- •2.1. Основные направления работы.
- •3. Психологические аспекты корпоративного имиджа.
- •4. Организационная культура предприятия.
- •5. Деловые контракты, переговоры, заключение сделок.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психология карьеры»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в психологию карьеры.
- •Тема 2. Особенности построения карьеры.
- •Тема 3. Кадровые решения.
- •Тема 4. Особенности оценки эффективности выполнения профессиональной деятельности специалистами различного профиля.
- •Тема 5. Повышение квалификации сотрудников предприятия.
- •Тема 6. Психологическое сопровождение сотрудников на этапе завершения карьеры.
- •Контроль успешности усвоения дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы:
- •Учебная программа по дисциплине «психологические основы предпринимательства»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Тема 1. Общая характеристика предпринимательства
- •Тема 2. История развития отечественного предпринимательства
- •Тема 3. Характеристика субъектов предпринимательской деятельности
- •И предпринимательский риск
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 9. Психология поведения потребителей
- •Тема 10. Психология делового общения
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «управленческое консультирование»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •1. Основные положения психологии управления как основы управленческого консультирования
- •2. Управленческие задачи, стратегия и тактика их решения.
- •3. Управленческое консультирование в сфере психологического обеспечения управления человеческими ресурсами.
- •4. Коучинг как модель управленческого консультирования.
- •5. Тайм-менеджмент в управленческом консультировании.
- •6. Принципы и методы командной работы в управлении.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Профессиональной деятельности”
- •Целевая установка
- •Владеть:
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Темы рефератов по курсу
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Экстремальных условиях»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Лекционный курс
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии деятельности в экстремаьных условиях.
- •Тема 2. Общее представление об экстремальных условиях деятельности и негативных факторах внешней среды.
- •Тема 3. Общая характеристика факторов среды обитания.
- •Тема 4. Физиологические и психологические механизмы регуляции организма и мотивированного поведения человека.
- •Тема 5. Психологические особенности поведения человека и психогенные расстройства при возникновении экстремальных ситуаций
- •Тема 6. Психологические особенности деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 7. Особенности динамики психического состояния и психогенные нарушения при деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 8. Особенности оказания психологической помощи людям, перенесших воздействие психотравмирующих факторов эктремальных ситуаций.
- •Раздел 2. Лабораторый курс
- •Тема 9. Организация психологического обеспечения профессиональной деятельности в экстремальных условиях деятельности.
- •Тема 10. Методы оказания психологической помощи при деятельности в экстремальных условиях
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «тренинговые технологии в работе с кадрами»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Основные виды психологической работы с персоналом организации. Организация обучения персонала.
- •Тема 2. Теоретические основы организации и проведения группового тренинга.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психология профессионального здоровья»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Психология здоровья: новое научное направление.
- •Примерные темы рефератов по курсу:
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
Тема 5. Эмоциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности
Оценочная функция эмоций. Социально обусловленные эмоции: эмоции общественного долга, эмоции идеалов, эмоции ответственности. Личностно обусловленные эмоции: эмоции оценочного отражения, эмоции познания, эмоции интересов, эмоции оценки угрожающей обстановки, эмоции несоответствия уровню притязаний, эмоции оценочного отражения. Эмоции оценки деятельности: эмоции оценки цели, значимости цели, близости цели, определенности цели. Эмоции процесса деятельности: эмоции принятия решения, эмоции творчества, риска, и цены решения, эмоции поиска и неопределенности успеха, эмоции смены алгоритма, эмоции престижа, эмоции соревнования, эмоции признания, эмоции стоимости деятельности. Диагностика эмоциональных состояний.
Тема 6. Адаптация к профессиональной деятельности
Понятие адаптации. Детерминанты адаптации к профессиональной деятельности. Резервы гомеостатического регулирования. Неспецифические и специфические компоненты адаптации. Критерии адаптации к профессиональной деятельности. Проявления дизадаптации. Адаптация к стереотипной сенсомоторной деятельности. Адаптация к труду с интенсивными физическими нагрузками. Адаптация к операторскому труду. Оптимизация адаптационного процесса.
Тема 7. Физиологические особенности деятельности в экстремальных условиях.
Функциональное состояние и работоспособность человека при действии высотных и динамических факторов полета. Влияние на организм человека "быстрых" и "медленных" изменений атмосферного давления. Основные виды декомпрессионных расстройств: барокавепатии, высотная декомпрессионная болезнь, высотная парогазовая эмфизема. Влияние на организм человека пониженного парциального давления кислорода. Классификация гипоксических состояний и их общая характеристика. Высотная болезнь, стадии и формы. Изменение физиологических функций, деятельности ЦНС и анализаторов при гипоксической гипоксии. Пределы устойчивости и переносимости гипоксической гипоксии.
Характеристика ускорений. Изменения физиологических функций при пилотажных и ударных перегрузках. Пределы переносимости человеком пилотажных и ударных перегрузок. Методы оценки переносимости пилотажных перегрузок. Физиолого-гигиеническое обоснование и характеристика средств и методов противоперегрузочной защиты.
Характеристика статокинетических воздействий. Физиологические механизмы развития укачивания. Формы болезни движения. Изменения физиологических функций и работоспособности при укачивании. Методы оценки вестибулярной устойчивости. Способы и методы повышения устойчивости к укачиванию.
Характеристика шумов и вибраций. Действие шума и вибрации на организм человека. Клиническая картина виброшумовой болезни. Дозная оценка акустической и вибрационной нагрузок на человека. Нормирование действия шума и вибрации.
Понятие погоды и климата. Особенности метеорологических условий в районах с холодным климатом. Защитно-приспособительные реакции организма человека при действии низких температур. Классификация тепловых состояний человека в условиях низких температур окружающей среды. Общее и локальное охлаждение. Заболевания, связанные с охлаждением организма. Профилактика неблагоприятного воздействия низких температур. Акклиматизация к условиям холодного климата.
Особенности метеорологических условий в районах с жарким климатом. Влияние условий жаркого климата на организм человека. Тепловые поражения: перегревание, дегидратация. Защитно-приспособительные реакции организма человека при действии высоких температур. Акклиматизация к условиям жаркого климата. Классификация тепловых состояний человека в условиях высоких температур. Профилактика перегревания и дегидратации организма.
Функциональное состояние и работоспособность оператора при пониженной и повышенной освещенности. Особенности зрительной работы оператора. Естественное освещение и функции зрения. Световое оборудование помещений и световая сигнализация. Методы оценки функций ночного зрения и сохранности зрительных функций при ослеплении. Средства и методы защиты глаз при ослеплении.
