- •Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 3. Середньовічна філософія
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 4. Філософія доби відродження і Нового часу Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 5. Просвітництво і класична німецька філософія Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 6-8 Філософія в Україні: історія та проблеми Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Філософська думка Руси-України
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2: Культурно-релігійне і філософське піднесення в Україні хvі–хvііі ст.
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 3: Філософська думка України в XIX–XX ст.
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 9. Філософія і наука Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •ТеМа 10 Філософські підходи до процесу пізнання Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 11. Буття та онтологія. Філософське тлумачення феномену свідомості Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 12. Проблема людини уфілософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 13. Філософські концепції соціальних процесів Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Соціальні проблеми некласичної філософії в раціоналістичній традиції
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2:Соціальне життя в інтерпретації ірраціоналістичної традиції
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 14. Культуро-аксіологічна проблематика в новітній філософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 15. Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності та концепція сталого розвитку
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Філософські кросворди
- •Електронні сайти бібліотек
Робота зі словником
Встановіть відповідність:
Поняття |
Зміст поняття |
1. Трансцендентальний |
а) безумовне повеління, вимога, наказ, закон. В філософії І. Канта – загальнозначуща моральна вимога на противагу особистому принципу (максимі). |
2. Ноумен |
б) у філософській системі Геґеля, кінцевий етап розвитку Світового духу, який проходить через проміжні етапи до абсолютного знання. |
3. Феномен |
в) до всякого досвіду. |
4. Коперніканський переворот |
г) даність речі в чуттєвості суб’єкта. Це, за І. Кантом, нижня межа пізнавальної діяльності людини. |
5. Апріорний |
ґ) термін у філософії Канта, який означає знання, що існує до всякого досвіду і є підставою для досвідного пізнання (категорії розсудку). |
6. Категоричний імператив |
д) якщо до Канта процес пізнання розглядали як шлях від емпіричного об’єкта до свідомості суб’єкта, то Кант навпаки стверджує, що наша свідомість сама вбачає в предметах те, чим вони нам стають потрібними. |
7. Абсолютний дух |
е) позиція, згідно з якою, природознавство є універсальною наукою про людину. |
8. Антропологізм Фоєрбаха |
є) у Канта це річ, яка вона є сама собою за своєю сутністю, вона не піддається пізнанню. Це верхня межа пізнавальної діяльності людини. |
9. Суспільний договір |
ж) у соціально-політичний концепціях, такий ідеальний правовий кодекс, який наперед визначений природою та існує в людському розумі. |
10. Природнє право |
з) механізм саморозгортання Світового розуму через протилежності. Це такий рух через взаємодію протилежностей, що обіймає собою і сферу духу і природи, бо природа і дух є відвласнення і повернення до себе Світового розуму. |
11. Діалектика у Геґеля |
и) згідно з Руссо, початково в умовах необмеженої свободи люди мовчазно укладали угоду, за якою зобов’язувалися ґарантувати на основі загальної волі (загального інтересу) право кожному на життя і власність. У такий спосіб виникає держава. |
Творчі завдання
У якій соціальній філософії використовують вираз «природний стан людства»? Навіщо й хто до нього звертається?
Наскільки правильним є твердження: «річ у собі» є або духовна точка, або атом, або субстанція, яку людина не спроможна сприйняти через недосконалість своїх відчуттів?
Що означає «коперніканський переворот» в теорії пізнання, здійсненний І. Кантом?
Що означає вираз «апріорні форми чуттєвості»? Хто з філософів його вживає і з якою метою?
Як розуміти термін «трансцендентальний ідеалізм»? Хто з філософів і навіщо вводить цей термін?
Що згідно з діалектикою є джерелом розвитку?
У чому відмінність діалектики Геґеля і Маркса?
