Творчі завдання

1. Чи справедливо стверджувати, що глобальні екологічні проблеми людства зумовлені суперечностями в системі «наука-виробництво», «людина-держава», «техніка-мораль».

2. Чи тотожні поняття «екологічна криза» та «екологічна катастрофа»? Арґументуйте.

3. Поясніть правомірність твердження: В основі західної цивілізації лежить активно-перетворювальна модель ставлення людини до світу?

4. Чи згідні Ви з твердженням, що консюмеристське ставлення до світу спричинило загострення глобальних проблем сучасності?

5. Чим зумовлене виникнення концепції сталого розвитку?

6. Чи можна стверджувати, що потребу в концепції сталого розвитку зумовили: локальні, національні, регіональні проблеми розвитку людства?

Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт

1. Глобалізація, її причини та соціальні наслідки.

2. Екологічна свідомість – передумова розв’язання конфлікту між людиною та природою.

3. Глобальні проблеми людства та ідея сталого розвитку суспільства.

4. Вчення Вернадського про ноосферу.

5. Ноосферна стратегія сталого розвитку.

6. Роль Римського клубу у дослідженнях глобальних проблем сучасності.

7. Соціально-філософський зміст ідеї Екологічної конституції Землі.

Філософські кросворди

№ 1

										2
						1		4
										9
						6
3			8									10
	5													12
		7							11

По горизонталі:

1. Розчленування цілого на складові частини.

3. В міфології, наділення богів людськими властивостями.

5. Система ідеалів, переконань, поглядів людини на світ та її місце у ньому.

7. Оповіді про героїв або істот, наділених вищими надприродніми силами, які здатні за допомогою цих сил, змінювати хід реальних подій.

9. Логічний метод, за допомогою якого, на підставі знання про окреме виводиться висновок про загальне.

11. Форма думки, що містить істотні, загальні, необхідні ознаки, риси не одного явища, речі, а цілого класу чи ряду речей, явищ.

По вертикалі:

2. Одухотворення речей і явищ світу природи.

4. Структурна складова філософського знання, що теорією значень (цінностей), які опосередковують ставлення людини до світу.

6. Структурна складова філософського знання, що становить вчення про буття.

8. Специфічний тип світогляду, відповідна поведінка і сукупність дій, що ґрунтуються на вірі в існування надприродних сил (Бога).

10. Форма засвоєння результатів пізнання, для якої характерне визнання їх істинності; логічно впорядкований ідеальний образ об’єктів дійсності та закономірних зв’язків між ними.

12. Наділення надприродними властивостями речей природи та предметів людської діяльності.

№ 2

			1			2
												11				12		13
			3	4
														10
5								6
												8
				7
								9

По горизонталі:

1. Автор праці «Відкрите суспільство та його вороги».

3. Стан байдужості, відсутність інтересу до оточуючого.

5. Поняття, яке вводить Ф. Ніцше, що є єдиним засобом виходу європеської культури з кризи.

7. Світоглядна особливість епохи Відродження, згідно з якою, людина є найвищою цінністю, найвищою метою та центром Всесвіту.

9. Напрям у теорії пізнання, який на противагу раціоналізмові, вважає єдиним джерелом і критерієм пізнання чуттєвий досвід.

11. Бог у його згорненій формі, за Н.  Кузанським.

По вертикалі:

2. Один з провідних напрямів ідеології в епоху Середньовіччя, що мав на меті розробку принципів (догматів) для створення наукового вчення про Бога.

4. Філософська концепція, за якою існує кілька або безліч незалежних субстанцій.

6. Галузь християнської теології, завданням якого є захист та обґрунтування християнського віровчення.

8. В філософії Платона – творчий початок світу речей.

10. Один з основних напрямів сучасної філософії, який ґрунтується на вченні Томи Аквінського.

12. Пізнавальний метод Сократа, який допомагає народженню істини так само, як повитуха допомагає народитись дитині

13. Протилежний дуалізмові і плюралізмові філософський принцип пояснення різноманітності світу як прояву єдиного первня – матерії або духу.

№ 3

																		10
												6		1		8					12
								4
								3
				2			5
7
				9
	11

По горизонталі:

1. Заперечення загальноприйнятих цінностей, ідеалів, моральних норм та традицій.

3. Причина всього сутнього, субстанція.

5. Спілкування, в якому відбувається обмін інформацією.

7. Визначальна риса української філософської думки, що полягає в осягненні людиною навколишнього світу й самої себе не стільки мисленням, скільки „серцем” – емоціями, почуттями, переживаннями.

9. Як перекладається поняття «екзистенція»?

11. В середньовічній філософії – переконання, що світ створений з «ніщо»

По вертикалі:

2. Безвихідь, ускладнення у вирішенні проблеми, пов’язаної з суперечністю між даними спостереження і способами їх мисленого аналізу.

4. Принцип фальсифікації – це ________певних положень.

6. Філософсько-етичне вчення, згідно з яким найвищим благом і метою життя є задоволення, насолода

8. В широкому значенні – історично змінна система поглядів, яка визначає цінність людини як особистості, її право на свободу, щастя тощо; у вузькому значенні – культурний рух епохи Відродження.

10. Поняття, в якому виражено уявлення про наявність надприродної сили, що наперед визначає життєвий шлях людини і суспільства, а також важливі історичні події.

12. Вміння гармонізувати свої стосунки з людьми і світом в цілому, а також сукупність знань про світ та вміння застосувати ці знання в практичному досвіді.