- •Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 3. Середньовічна філософія
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 4. Філософія доби відродження і Нового часу Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 5. Просвітництво і класична німецька філософія Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 6-8 Філософія в Україні: історія та проблеми Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Філософська думка Руси-України
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2: Культурно-релігійне і філософське піднесення в Україні хvі–хvііі ст.
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 3: Філософська думка України в XIX–XX ст.
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 9. Філософія і наука Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •ТеМа 10 Філософські підходи до процесу пізнання Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 11. Буття та онтологія. Філософське тлумачення феномену свідомості Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 12. Проблема людини уфілософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 13. Філософські концепції соціальних процесів Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Соціальні проблеми некласичної філософії в раціоналістичній традиції
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2:Соціальне життя в інтерпретації ірраціоналістичної традиції
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 14. Культуро-аксіологічна проблематика в новітній філософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 15. Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності та концепція сталого розвитку
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Філософські кросворди
- •Електронні сайти бібліотек
Тестові завдання
Встановити відповідність. Яку з філософських традицій виражає та чи інша течія некласичної філософії:
А) саєнтиський підхід взаємин «філософія – наука» |
а) позитивізм |
Б) антисаєнтиський підхід взаємин «філософія – наука» |
б) філософія життя |
|
в) психоаналіз |
|
г) марксизм |
|
ґ) прагматизм |
|
д) екзистенціалізм |
|
е) неотомізм |
Процедура верифікації – це:
а) низка логічних суджень у другому позитивізмі, спрямованих на доведення, що без існування суб’єкта не можна говорити про існування об’єкта;
б) у логічному позитивізмі перевірка на узгодженість наукових тверджень з емпіричними фактами;
в) діяльність у лінгвістичній філософії, спрямована на аналіз значення слів щоденної мови, які присутні в мові науки.
Термін фальсифікація у четвертому позитивізмі означає:
а) ряд заходів у сфері науки, спрямованих на викриття наукового шахрайства та плагіату;
б) збірну назву фактів, пов’язаних з крадіжкою, присвоєнням чужих наукових розробок, винаходів, відкриттів;
в) принципову спростовуваність будь-якого наукового знання, з огляду на обмежену емпіричну базу.
Предметом марксистської філософії є:
а) розвиток наукового знання;
б) буття людини в соціумі;
в) загальні закони розвитку природи, суспільства і людського мислення;
г) цінності суспільного життя.
Твердження: «Наукове знання є гіпотетичним і може бути спростоване емпіричними фактами, які збурюють теорію» виражає:
а) лінійно-некумулятивну модель науки;
б) лінійно-кумулятивну;
в) нелінійну-некумулятивну модель науки.
Термін «нормальна наука» означає:
а) що вона оперта на метод спроб і помилок;
б) це стан науки, в якій домінує неподільне панування парадигми;
в) це опис відкритої системи, що є результатом взаємодії об’єкта зі засобами спостереження.
Поняття «екзистенція» в екзистенціальній філософії:
а) вказує, що в світі речей «екзистенція» (існування) протилежне «ессенції» (сутності);
б) означає несправжнє існування людини;
в) означає справжнє існування людини в протилежність несправжньому;
г) є синонімом поняття «буття взагалі».
Встановіть відповідність:
А. Фрідріх Ніцше |
а) прагматизм |
Б. Сьорен К’єркеґор |
б) неопозитивізм |
В. Чарльз Пірс |
в) філософія життя |
Г. Карл Поппер |
г) екзистенціалізм |
Ґ. Артур Шопенґауер |
|
Д. Мартін Гайдеґґер |
|
Е. Джон Дьюї |
|
