Теоретическая реконструкция анализа проблемы свободы в новоевропейской философии XVII века

При подготовке указанной темы студенту необходимо ответить на ряд вопросов, позволяющих более глубоко и всесторонне раскрыть тему:

• понимание свободы как независимости от природы, и установления господства над ней (Бэкон);

• трактовка прогресса человеческой свободы как необходимого условия социального прогресса;

• натурализация свободы в концепции Гоббса;

• понимание свободы как познанной необходимости в философии Спинозы;

• критика Спинозой трансцендентного и имманентного телеологизма;

• учение о необходимости и ее видах в философии Лейбница;

• моральная необходимость как возможность свободы: проблема теодицеи в философии Лейбница.

Для выполнения задания рекомендуется следующий список литературы:

Бэкон Ф. Новый органон… Книга вторая афоризмов об истолковании природы и царства человека // Соч.: В 2 т. Т. 2. М., 1978.

Гоббс Т. О свободе и необходимости // Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1989.

Лейбниц Г. Опыты теодицеи о благости Божией, свободе человека и начале зла. Первая часть опытов // Соч.: В 4 т. Т. 4. М., 1989.

Лейбниц Г. Размышления о сочинении г-на Гоббса, опубликованном на английском языке, о свободе, необходимости и случайности // Соч.: В 4 т. Т. 4. М., 1989.

Спиноза Б. Этика. Часть пятая. О могуществе разума или о человеческой свободе // Избр. произведения: В 2 т. Т.1. М., 1957.

Анализ учения о «первичных и вторичных качествах», его роли и развития в философии XVII века

Подготовка данного задания предполагает не только осмысление онтологического и гносеологического аспектов проблемы, но и моделирование возможных последствий в процессе дальнейшего развития философской мысли. В процессе написания работы студент ориентируется на раскрытие следующих вопросов:

• образ геометризированной, онтологически однородной реальности как результат преодоления качественной физики Аристотеля в учении Галилея;

• учение о протяженной субстанции Декарта;

• идея философии как «всеобщей математики» Декарта;

• учение об акциденциях в философии Гоббса;

• учение о «первичных и вторичных качествах» Локка;

• мировоззренческое и логико-методологическое значение учения о «первичных и вторичных качествах.

Литература, рекомендуемая для выполнения творческого задания:

Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII–XVIII века). М., 1983.

Галилей Г. Диалог о двух главнейших системах мира – птолемеевой и коперниковой // Избр. труды: В 2 т. Т. 1. М., 1964.

Гоббс Т. Основ философии. Часть первая // Соч.: В 2 т.

Т. 1. М., 1989.

Декарт Р. Начала философии // Соч.: В 2 т. Т.1. М., 1989.

История философии. Запад – Россия – Восток. Кн. 2. М., 1996.

Кузнецов Б. Г. Галилей. М., 1964.

Локк Д. Опыт о человеческом разумении // Соч.: В 3 т. Т. 1. М., 1985.

Теоретическая реконструкция типологических характеристик философии Просвещения

Выполнение данного задания ставит своей целью воссоздание целостного образа Просвещения как специфической формы философского мировоззрения на основе выявления наиболее общих и существенных черт философии Просвещения. Ориентирами для раскрытия темы могут служить следующие вопросы:

• социально-полические, естественнонаучные и теоретические предпосылки формирования философии эпохи Просвещения;

• универсальный характер Просвещения;

• демократизм идеологии Просвещения;

• вера в неограниченные возможности разума как основной принцип философии Просвещения;

• особенности трактовки разума в философии Просвещения;

• критика религиозного и метафизического догматизма;

• теоретическое обоснование деизма и атеизма в философских системах Просвещения;

• чувственная природа человека и теория разумного эгоизма;

• идея «разумного» общества и концепция воспитания;

• социальный оптимизм эпохи Просвещения;

• значение и роль идеологии Просвещения в развитии европейской теории и социальной практики;

• критика «царства разума» в европейской философии XIX–XX веков.

Для написания работы рекомендуется следующая литература:

Аверинцев С.С. Два рождения европейского рационализма // Вопросы философии. 1983. № 3. С.3–13.

Английские материалисты XVIII века // Собр. произведений: В 3 т. М., 1967–1968.

Век Просвещения. М.; Париж, 1970.

Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII веке. М., 1977.

Дидро и культура его эпохи. М., 1986.

История в «Энциклопедии» Дидро и Д 'Аламбера. Л., 1978.

Коломиец Т.А. Концепция человека во французском материализме XVIII века. Киев, 1978.

Кузнецов В.Н. Французский материализм XVIII века. М., 1981.

Кучеренко Г.С. Исследования по истории общественной мысли Франции и Англии. М., 1981.

Французские просветители XVIII века о религии. М., 1960.

Французское Просвещение и революция. М., 1989.

Чудинов А. В. Утопии века Просвещения. М., 2000.