- •Белорусский государственный университет
- •Введение
- •Тематический план учебного курса «Философия Нового времени»
- •Программа курса Тема 1 философские и социально-исторические предпосылки философии нового времени
- •Тема 2 эмпирико-индуктивная методология ф. БэкоНа
- •Тема 3 рационалистическая философия р. ДекарТа
- •Тема 4 система атомистического материализма п. Гассенди
- •Тема 5 философия человека и бога б. Паскаля
- •Тема 6 философия номинализма т. Гоббса
- •Тема 7 Сенсуализм и социально-политический либерализм д. Локка
- •Тема 8 Пантеистическая натурфилософия б. Спинозы
- •Тема 9 Метафизика плюрализма г. Лейбница
- •Тема 10 Философский скептицизм п. Бейля
- •Тема 11 Философия истории д. Вико
- •Тема 12 Субъективно-идеалистическая философия д. Беркли
- •Тема 13 Феноменализм и скептицизм философии д. Юма
- •Тема 14 Философия эпохи Просвещения: основные черты и направления
- •Тема 15 Философия французского Просвещения
- •Тема 16 Особенности и значение английского Просвещения
- •Тема 17 Специфика и роль просветительских идей в Германии
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 2
- •Сочинения
- •Литература
- •Занятие 3
- •Сочинения
- •Литература
- •Занятие 2 Теория врожденных идей: ее обоснование и критика в новоевропейской философии (по методике ролевого диспута)
- •Занятие 3 Проблема исследования аффектов в философии хvii века (по методике «круглого стола»)
- •Занятие 5 Концепция «человеческой природы» в философии XVII века (по методике «малых групп»)
- •Задания для контролируемой самостоятельной индивидуальной работы студентов
- •Комментирование текстов (фрагментов) текстов
- •Сравнительный анализ текстов
- •Интерпретационный анализ текста
- •Фактологический анализ текста
- •Теоретическая реконструкция анализа проблемы свободы в новоевропейской философии XVII века
- •Анализ учения о «первичных и вторичных качествах», его роли и развития в философии XVII века
- •Теоретическая реконструкция типологических характеристик философии Просвещения
- •Анализ понятия «идея» в новоевропейской философии
- •Основные понятия для составления глоссария
- •Темы рефератов по курсу «Философия Нового времени»
- •Литература, рекомендованная по курсу Основная
- •Дополнительная
- •Тексты первоисточников для реферирования в качестве контрольной работы для студентов заочного отделения
- •Тестовые задания по курсу для студентов заочного отделения
- •План-конспект лекЦий Тема 1 философские и социальНо-исторические предпосылки философии нОвого времени
- •Тема 2 Эмпирико-индуктивная методология ф. Бэкона
- •Тема 3 Рационалистическая Философия р. Декарта
- •Тема 4 система атомистического материализма п. Гассенди
- •Тема 5 Философия человека и бога б. Паскаля
- •Тема 6 Философия номинализма т. Гоббса
- •Тема 7 сенсуализм и социально-политический либерализм д. Локка
- •Тема 8 Пантеистическая натурфилософия б. Спинозы
- •Тема 9 Метафизика плюрализма г. Лейбница
- •Тема 10 Философский скептицизм п. Бейля
- •Тема 11 Философия истории д. Вико.
- •Тема 12 Субъективно-идеалистическая философия д. Беркли
- •Тема 13 Феноменализм и скептицизм философии д. Юма
- •Тема 14 Философия Просвещения: основные черты и направления
- •Тема 15 Философия французского Просвещения
- •Тема 16 Философские идеи английского Просвещения.
- •Тема 17 Философия немецкого Просвещения.
- •Список вопросов к зачету
- •Содержание
Тема 7 сенсуализм и социально-политический либерализм д. Локка
Д. Локк: вехи жизни и творчества. Социально-исторические условия формирования философии Локка. Локк как основатель идейно-политической доктрины либерализма. Научная и литературная деятельность Локка. Связь с предшествующей философской традицией. Роль естественнонаучного познания. Влияние философии Декарта и Гассенди.
Гносеологическая программа Локка: «исследование происхождения, достоверности и объема человеческого познания». Развитие линии сенсуализма. Критика теории врожденных как органически неотъемлемая часть антиметафизической теоретико-познавательной системы. «Опыт о человеческом разумении». Критический анализ признаков врожденного знания (всеобщее признание людьми, первичность по отношению к знанию неврожденному). Апелляция к достижениям психологии, истории, антропологии. Сенсуалистическая критика морального априоризма. Отрицание врожденности идеи Бога. Человеческая душа как «tabula rasa».
Понятие опыта в философии Локка. Два вида опыта: внешний (ощущения) и внутренний (рефлексия). Два источника опыта: внешние материальные вещи как объекты ощущений и внутренняя деятельность ума как объект рефлексии. Хронологическое первенство внешнего опыта. Идеи как элементы опыта. Гносеологическое содержание понятия идея. Разновидности идей и проблема субъекта. Простые идеи как исходный строительный материал. Сложные идеи: идеи модусов, идея субстанции, идеи отношений. Способы образования сложных идей: соединение (суммирование), сравнение (сопоставление), обобщение через предшествующую абстракцию.
Трактовка субстанции в философии Локка и ее гносеологическое осмысление. Проблема общего. Общие идеи как представители отдельных вещей. Общее как рационально осознаваемая сущность материальных вещей. Концептуализм как выражение умеренного номинализма. Роль языка в закреплении знаний. Гражданская и философская функции языка. Критика догматического вербализма кембриджских неоплатоников. «О злоупотреблении словами». Идеи первичных и вторичных качеств. Виды знания по степени очевидности: интуитивное, демонстративное, сенситивное. Понятие интуиции в философии Локка и Декарта: сравнительный анализ. Проблема истины. Взаимосвязь теории истины с учением о видах познания. Три вида истины. Истина как соответствие или несоответствие идей сообразно соответствию или несоответствию вещей. Особенности материализма Локка и проблема Бога. Религия в ее отношениях с разумом и верой.
Социально-философские и политические идеи Локка. «Опыт о законе природы» – первая попытка теоретического обоснования понятий «естественное право» и «естественный закон». Влияние идей Аристотеля и философии стоицизма. «Два трактата о правлении». Критика апологетической теории Р. Филмера и теории Т. Гоббса. Понятие естественного права в учении Локка как прямая декларация неотчуждаемости прав человека и основной закон учреждаемого (разумного) общественного строя. Равенство, понимаемое как равенство возможностей и притязаний. Тройственная формула прав: право на жизнь, на свободу и на собственность. Неотделимость собственности и труда. Три основные свободы как три измерения терпимости. Терпимость к распоряжению своими силами (право на жизнь), терпимость по отношению к личным убеждениям (свобода совести), терпимость к приобретенному состоянию (право на собственность). «Письма о веротерпимости». Антиклерикализм Локка. Идея отделения государства от церкви.
Проблема происхождения государства. Общественный договор как обязательство правительства служить интересам народа. Принцип разделения властей как условие соблюдения неотъемлемости прав личности. Право народа на революцию.
Роль идей Локка в истории философской и общественно-политической мысли европейского Просвещения. Влияние философии Локка на учения Толанда, Пристли, Беркли, Юма (Англия), Вольтера, Монтескье, Кондильяка, Ламетри, Гельвеция, Дидро (Франция).
