Методика написания и основные требования к выполнению контрольных работ.

Контрольная работа - одна из основных форм самостоятельной работы студента-заочника в межсессионный период. Цель ее – научить студента грамотно применять полученные знания при анализе конкретного исторического материала, обобщать и систематизировать научную и учебную литературу, привить навыки и умения четко, убедительно и логично излагать свои мысли в историческом тексте, формулировать выводы. Тематика контрольных работ разработана преподавателем в соответствии с основным содержанием учебной дисциплины и отражает наиболее актуальные проблемы читаемого им курса.

Приступая к написанию контрольной работы студент должен знать, какие требования к ней будут предъявлены. Важнейшими из них являются:

1) высокий научно-теоретический уровень;

2) использование основных исторических понятий изучаемого периода;

3) оптимальное соотношение теоретического и фактического материала;

4) применение анализа исторических документов;

5) самостоятельность выводов;

6) грамотное оформление работы;

7) четкая структура;

8) правильное оформление библиографических ссылок на документы, списка литературы;

9) аккуратность исполнения.

Если написанием курсовой работы руководит преподаватель, то контрольную работу студент выполняет самостоятельно.

Структура контрольной работы следующая: титульный лист (1 стр.); план (1 стр.); введение (2-Зстр.); основная часть, состоящая из 2-3 вопросов (10-15 стр.); заключение (2-3 стр.); список использованной литературы (1-2 стр.); приложения (до 6 стр.) В приложении могут быть скопированы иллюстрации или необходимые исторические документы ( полностью или отрывки).

Начинается подготовка контрольной работы после выбора темы и согласования ее с преподавателем.

Начальный этап работы предполагает общее ознакомле­ние с темой, подбор и составление списка литературы: источ­ников, исследований, журнальных статей и т. д. Для ориенти­рования в вопросах темы полезно познакомиться с энцикло­педическими словарями, энциклопедическими справочника­ми и другой справочной литературой. В словарных статьях не только сжато излагается суть вопросов, биографические данные, хронология событий, но часто приводится список литературы, имеющей отношение к теме. В основу списка для поиска дополнительной литературы студент может взять список литературы к соответствующей теме, указанный в учебной программе или планах семинарских занятий, источники, рекомендованные преподавателем или указанные в библиографических справочниках.

После просмотра источников, учебной, справочной и научной литературы тщательно продумайте план работы и выделите глав­ные вопросы темы, которые необходимо осветить.

Во введении необходимо обосновать актуальность избранной темы, кратко показать ее место и роль в изучаемой учебной дисциплине, уровень разработанности в литературе, сформулировать конкретные задачи, которые студент собирается решить.

При изложении основной части работы автор под­робно раскрывает сущность и содержание рассматриваемого вопроса, современные подходы к его пониманию, указанные в литературе. Каждый вопрос основной работы должен заканчиваться краткими, в 2-3 абзаца обобщаю­щими выводами.

Изложение основных вопросов следует вести своими словами, но грамотным, литературным языком. Допускается умеренное цитирование различных источников, с обязательными ссылками на них. Большое значение имеет правильное выделение абзацев, каждый из которых должен говорить о новой мысли автора, иметь логическую завершенность и целостность.

В заключении в сжатом виде излагаются основные теоретические выводы, сделанные в результате проведенного исследования.

Когда подготовка контрольной работы в основном завершена, студент должен уделить основное внимание ее редакционно-техническому оформлению.

Основные требования к оформлению контрольной работы :

Объем контрольной работы не должен быть больше 15 страниц печатного текста (шрифт 12 или 14 с интервалом 1 или 1,5 или не более 20 страниц учебной тетради.

Контрольная работа может быть написана чернилами (пастой) одного цвета, акккуратно и разборчиво, но лучше печатный текст.

1) Страницы следует пронумеровать и на каждой оставить поля.

2) Все цитаты из авторских текстов и источников заключаются в кавычки и сопровождаются сносками, которые помещаются в конце страницы под чертой. Сноски нумеруются постранично.

3) В сноске кавычки не применяются. В первой сноске на данную книгу следует указывать все ее выходные данные: автора, название, место и год издания, страницу (например: 1 - Седов, В.В. Древнерусская народность. - М., 1999. С. 112-153.2. Седов, В.В. Русский каганат IX в. / В.В. Седов / / Вопросы истории. – М., 1998. -№4.

При ссылке на того же автора на той же странице работы можно писать: 3 - Там же. С. 12. При дальнейших ссылках на следующих страницах можно писать неполные данные: 1 – Седов, В.В. Русский каганат IX в. …С. 14.

4) При ссылке на источник указать название документа, сборник, где он напечатан, место и год издания.

5) При цитировании следует соблюдать некоторые правила:

а) цитировать автора только по его произведениям. Когда источник или авторская работа недоступны, разрешается воспользоваться ци­татой из этого автора, опубликованной в каком-либо издании, но предварить библиографическую ссылку словами Цит._по: (например: Цит. по: Седов, В.В. Древнерусская народность.- М., 1999. С. 145.)

б) цитата должна точно соответствовать источнику. Пропуск отдельных слов или фраз в цитате возможен, если мысль автора цитаты не искажа­ется, а пропуск обозначается многоточием.

в) в списке источников и литературы книги и статьи долж­ны быть расположены в определенном порядке: