1.7 Квалификация инженера

Какие качества должен иметь человек, желающий стать инженером? Это фактические знания, которые он приобрел; мастерство, которым он обладает, наличие собственной точки зрения и постоянное стремление к повышению квалификации. Первейшая задача инженерного образования состоит в том, чтобы развить в студенте эти четыре составляющих. Если студент поймет, что ему как будущему инженеру необходимы эти свойства характера, то эффективность обучения значительно возрастет.

Применяя знания, инженер использует также свои математические способности и умение чертить. В процессе проектирования технологической системы инженер использует все свои знания, мастерство и опыт (см. рисунок 1.3). Он участвует в определении круга решаемых задач, выработке технических требований, применяет свои знания и изобретательность, чтобы обдумать различные варианты возможных решений, предсказать результаты, которые могут дать эти варианты решений, выбрать окончательный вариант и обосновать его. Мастерство, с каким будут проведены этапы всей этой работы, наиболее важно в деятельности инженера. Успех проекта в большой степени зависит от изобретательности инженера, потому что проектирование – в основном творческий процесс.

Проектируя конкретную технологическую систему, инженер рассматривает различные варианты решения, причем большинство он анализирует на моделях, блок-схемах и в прикидочных расчетах, потому что экономически нецелесообразно испытывать в реальных условиях каждый вариант. Таким образом, для того чтобы найти наилучшее решение задачи, инженер вынужден прибегать к моделированию и математическому анализу, использовать свой опыт и квалификацию – именно такой методикой очень часто пользуются инженеры.

Математика позволяет анализировать конкретные величины на отдельных этапах проектирования. Математика универсальна. С ее помощью можно предсказать поведение металлов, электричества, газов и т.д. Вот почему инженеру необходимо хорошо владеть этим универсальным оружием.

Другим мощным оружием инженера при выборе наилучшего решения задачи является моделирование. Моделирование – это экспериментирование, но не с реальными объектами, а с их моделями. Испытание модели самолета в аэродинамической трубе – пример моделирования.

Инженер, разрабатывающий технологию получения какого-либо продукта, широко применяет методы моделирования. При помощи моделей процессов и аппаратов на каждой стадии производства можно испытать различные способы ее проведения, системы регулирования и выбрать из них наилучшую, не касаясь промышленного производства.

Инженер должен так поставить эксперимент, чтобы получить максимум надежной информации при минимуме времени и затрат. При экспериментировании, как и на многих других этапах работы, инженеру приходится проводить много измерений. От мастерства инженера при экспериментировании и измерениях зависит ценность его заключений по результатам наблюдений. Даже наблюдая очень простые явления, квалифицированный инженер не станет спешить с выводами. Ведь выводы приходится делать на основании сравнительно небольшого количества наблюдений, измерений, когда на результат влияют случайные величины. Вот почему большое значение при обучении инженеров придают изучению причин ошибок, возможных при ограниченном числе измерений из-за влияния случайных величин, а также важности тщательной проверки на первый взгляд очевидных заключений. Статистические методы анализа дают инженерам способы объективной обработки измерений и результатов экспериментов.

Главнейшими задачами инженерного образования являются: развитие у студентов методов логического мышления, поощрение стремлений все понять, во всем разобраться, развитие способностей мыслить ясно и четко, развитие критического подхода к существующему, свойственного изобретателю. Недаром почти все лекции, читаемые во втузах, преследуют цель развить у студента способность к логическому мышлению.

Инженер должен не только хорошо владеть словом, но и уметь выразить свою мысль математически и графически. Графическое мастерство – это способность представить информацию в виде рисунков, эскизов, графиков. Для того чтобы будущие инженеры овладели мастерством, они изучают в вузе технику инженерного черчения.