- •Содержание
- •Введение
- •1 Инженерное образование
- •1.1 Овладение знаниями
- •1.2 Фактические знания инженера
- •1.3 Техническое образование в России
- •1.4 Подготовка инженера в высшем учебном заведении
- •1.4.1 Основные умения инженера
- •1.5 Научные и инженерные основы технологии
- •1.4.2 Требования к основной образовательной программе
- •1.5.1 Инженерное дело
- •1.5.2 Роль инженерного дела
- •1.5.3 Различие между наукой и инженерным делом
- •1.5.4 Специализация в инженерном деле
- •1.6 Основные свойства инженера
- •1.6.1 Представление
- •1.6.1.1 Моделирование
- •1.6.1.2 Упрощения, предположения, идеализация
- •1.6.1.3 Оптимизация
- •1.6.2 Формулировка задачи
- •1.6.3 Поиски возможных решений
- •1.6.4 Принятие решения
- •1.6.5 Спецификация решений
- •1.7 Квалификация инженера
- •1.7.1 Квалификационная характеристика выпускника по направлению подготовки «Химическая технология
- •1.7.2 Виды профессиональной деятельности выпускника
- •1.7.3 Квалификационные требования
- •1.8 Инженерные задачи
- •1.9 Инженерное дело на практике
- •1.10 Учебный план подготовки инженеров
- •2 Производство энергонасыщенных материалов и изделий
- •2.1 История возникновения и развития энергонасыщенных материалов и изделий
- •2.2 Открытие бризантных взрывчатых веществ
- •2.2.1 Применение бризантных взрывчатых веществ в артиллерии
- •2.2.2 Развитие отечественного производства бризантных взрывчатых веществ
- •2.3 История создания отечественных ракетных зарядов
- •2.3.1 Ракетные заряды из пироксилинотротилового пороха
- •2.3.2 Разработка нитроглицериновых баллиститных порохов для ствольной артиллерии
- •2.4 История развития и совершенствования производства отечественных боеприпасов
- •2.4.1 Стрелковые боеприпасы
- •2.4.2 Артиллерийские боеприпасы
- •2.5 История высшей школы по подготовке специалистов для отечественной пороховой промышленности
- •2.5.1 Бийский технологический институт Алтайского государственного университета им. И.И. Ползунова
- •2.5.2 История создания кафедры «Химическая технология высокомолекулярных соединений» Бийского технологического института
- •2.5.3 История создания кафедры «Технология химического машиностроения» Бийского технологического института
- •2.6 Классификация взрывчатых веществ
- •2.6.1 Инициирующие взрывчатые вещества
- •2.6.2 Бризантные взрывчатые вещества
- •2.6.2.1 Азотнокислые эфиры (нитраты)
- •2.6.2.2 Нитросоединения
- •2.6.3 Взрывчатые смеси, содержащие окислители
- •2.6.4 Метательные вв
- •2.6.4.1 Дымный порох
- •2.6.4.2 Нитроцеллюлозные пороха
- •2.7 Химия и технология получения бризантных вв
- •2.7.1 Технология получения основных ароматических
- •2.7.1.1 Тринитротолуол
- •2.7.1.2 Тринитрофенол
- •2.7.2 Технология получения нитросоединений алифатического ряда (нитропарафины)
- •2.7.2.1 Нитрометан
- •2.7.2.2 Тринитрометан
- •2.7.3 Технология получения алифатических
- •2.7.3.1 Гексоген
- •2.7.3.2 Октоген
- •2.7.4.1 Глицеринтринитрат
- •2.7.4.2 Пентаэритриттетранитрат
- •Литература
1.7.1 Квалификационная характеристика выпускника по направлению подготовки «Химическая технология
энергонасыщенных материалов и изделий»
Областью профессиональной деятельности выпускника являются такие ее виды, как:
разработка, проектирование, наладка, эксплуатация и совершенствование средств, методов получения и способов применения энергонасыщенных материалов (взрывчатые вещества и материалы, пороха, твердые ракетные топлива, пиротехнические композиции) и изделий на их основе;
создание технологии их промышленного производства и переработки в изделия, разработка и эксплуатация автоматизированных производств, машин и аппаратов для производства энергетических конденсированных систем, создание конверсионных и двойных технологии.
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:
взрывчатые вещества и материалы, пороха, твердые ракетные топлива, пиротехнические составы и их компоненты, изделия на основе энергонасыщенных материалов;
технологические процессы производства энергонасыщенных веществ и материалов;
приборы и методы исследований, методы оценки эффективности и практической пригодности энергонасыщенных материалов;
машины и аппараты, вспомогательное оборудование для производства энергонасыщенных материалов, их проектирование, производство, исследование, монтаж, наладка, эксплуатация и техническое обслуживание.
1.7.2 Виды профессиональной деятельности выпускника
Выпускники по направлению подготовки «Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий» должны выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
производственно-технологическую;
проектно-конструкторскую,
научно-исследовательскую;
организационно-управленческую.
В зависимости от вида профессиональной деятельности выпускник может быть подготовлен к решению таких профессиональных задач, как:
а) производственно-технологическая деятельность:
осуществление технологического процесса в соответствии с требованиями технологического регламента в производстве энергонасыщенных изделий, материалов и их компонентов;
проектирование, монтаж, наладка и эксплуатация машин и аппаратов для производства энергонасыщенных материалов и изделий;
организация и эффективное осуществление входного контроля качества сырья, производственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества готовой продукции;
эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологического процесса;
проведение стандартных и сертификационных испытаний энергонасыщенных материалов и изделий;
осуществление метрологической поверки основных средств измерений энергонасыщенных материалов, веществ и изделий из них;
б) проектно-конструкторская:
формирование целей проекта, решение задач, определение критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;
разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта;
разработка проектов изделий, машин и аппаратов с учетом механико-технологических, эстетических, экономических параметров;
использование информационных технологий при разработке новых материалов, технологий и технологических аппаратов;
разработка проектов технических условий, стандартов и технических описаний новых материалов и изделий;
в) научно-исследовательская:
анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;
создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства энергонасыщенных веществ, материалов и изделий;
разработка планов, программ и методик проведения исследований энергонасыщенных веществ, материалов и изделий;
анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов;
г) организационно-управленческая:
организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;
нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определение оптимального решения;
оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции.
