- •Эталоны 56 – 58 смотрите в задачнике задача №59
- •Изучите диаграмму, дайте обоснованное определение представленной эпидемической ситуации.
- •Выскажите аргументированную гипотезу о наиболее вероятной причине данной эпидемической ситуации.
- •Составьте прогноз дальнейшего развития эпидемической ситуации.
- •Укажите, какие ожидаемые данные (эпидемиологические, клинические и бактериологические) подтвердят правильность Вашей гипотезы о причине возникновения данной ситуации.
- •Задача №60
- •Задача № 62
- •Задача №64
- •Задача № 65
- •Задача №66 Задание
- •Укажите возможные недостатки (упущения) в названии таблицы. Назовите тип представленной таблицы. Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования. Ответ
- •Определите цель этого исследования.
- •Укажите, какие показатели (величины, коэффициенты) позволяют рассчитать данные этой таблицы и расшифруйте их эпидемиологический смысл. Ответ
- •Объясните, что означают термины «внутренняя и внешняя достоверность данных эпидемиологического исследования» и можно ли результаты этого исследования экстраполировать на всех женщин 20-69 лет.
- •Задача № 67
- •Определите цель этого исследования.
- •Укажите, какие показатели (величины, коэффициенты) позволяют рассчитать данные этой таблицы и расшифруйте их эпидемиологический смысл.
- •Задача №68
- •Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования и объясните основные его этапы.
- •Задача №69 Задание
- •Изучите представленную схему и составьте ее заголовок.
- •Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования, и объясните основные его этапы.
- •3. Определите цель этого исследования.
- •4. Укажите, какой или какие показатели (величины, коэффициенты) рассчитываются при такой организации исследования и расшифруйте их эпидемиологический смысл.
- •5. Объясните, что означают термины внутренняя и внешняя достоверность данных эпидемиологического исследования и можно ли результаты этого исследования считать абсолютно истинными.
- •Задача №70
- •Вопрос 5.
- •Задача 71
- •Оформите представленные данные в виде таблицы «два на два».
- •Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования, и объясните, какими должны быть основные этапы такого исследования.
- •Укажите, какой или какие показатели (величины, коэффициенты) рассчитываются при такой организации исследования, рассчитайте некоторые из них и расшифруйте их эпидемиологический смысл.
- •Задача 72.
- •Задача №73
- •Задача №74
- •Задача№ 75
- •Задача №76
- •Задача № 77
- •Мероприятия, направленные на улучшение качества антирабической помощи:
- •Задача №78
- •Задача 80.
- •Задача №81
- •Задача 82.
- •Задача № 83
- •Задача №84
- •Оцените ситуацию и выскажите гипотезы о возможных путях заражения брюшным тифом.
- •Используя официальные инструктивно-методические документы, составьте план противоэпидемических мероприятий и дайте их обоснование.
- •Задача №85
- •Оцените ситуацию и выскажите гипотезы о возможных причинах возникновения случая брюшного тифа.
- •Используя официальные инструктовно-методические документы и данные эпидемиологического обследования, оцените мероприятия в очаге, их полноту и объем.
- •Обоснуйте необходимость противоэпидемических мероприятий, назовите порядок управленческих решений.
- •Задача № 86
- •Задача №88 Задание
- •Задача № 89
- •Управленческие решения: необходимым управленческим решением является решение на основе распоряжения ту Роспотребнадзора с привлечением специалистов фгуз. Задача.№ 90.
- •Задача 91.
- •Задача № 93
- •Задача № 94
- •Задача 95.
- •Задача № 96
- •Задача №97
- •Задача №98
- •Задача №99
- •Задача 100.
- •Задача 101.
- •Задача 102.
- •Задача 103
- •Задача № 104
- •План противоэпидемических мероприятий:
- •Задача 105
- •Задача 106 Лихорадка долины Рифт (лдр)
- •Задача № 107
- •Задача 108
- •3.) Определение порядка дополнительных необходимых мероприятий
- •Задача 109.
Задача №69 Задание
Изучите представленную схему и составьте ее заголовок.
Ответ:
Дизайн полевого рандомизированного контролируемого испытания эффективности вакцины против вирусного гепатита А в местечке Кирьяс Джоел.
Укажите, какими терминами следует обозначить дизайн данного исследования, и объясните основные его этапы.
Ответ:
Данное исследование является испытанием вакцины или опытом по оценке эффективности вакцины.
По месту проведения, по англоязычной терминологии, испытание является полевым.
По организации – контролируемым, есть контрольная группа, и по формированию опытной и контрольной группы – рандомизированным.
Этапы исследования:
- Составление программы и планов исследования: формулирование целей и задач исследования, выбор объекта исследования, критериев включения в исследование или исключения из исследования.
- Формирование рабочей группы по проведению исследования.
- Проведение исследования: отбор участников исследования, их анкетирование и изучение. Получение информированного согласия на участие в исследовании. Формирование опытной и контрольной группы методом рандомизации. Проведение исследуемых манипуляций – введение вакцины или плацебо. Период наблюдения – 137 дней: пассивное и активное выявление больных, выявление смешивающих факторов (исключение лиц получавших профилактические мероприятия или не соответствующих условиям исследования (пребывание на других территориях и т.п.).
- Статистическая обработка данных.
- Заключение по исследованию.
3. Определите цель этого исследования.
Ответ:
Оценка эффективности вакцины (характеристика вакцины):
эпидемиологическая эффективность, иммунологическая эффективность, реактогенность… Можно сказать, определяется потенциальная эффективность вакцины.
4. Укажите, какой или какие показатели (величины, коэффициенты) рассчитываются при такой организации исследования и расшифруйте их эпидемиологический смысл.
Ответ
Для оценки испытания можно пользоваться показателиями эпидемиологической эффективности, иммунологической эффективности, социальной и эконосической эффективности. По данным условия можно расчитать показатели эпидемиологической эффективности. Для этого используются интенсивные показатели заболеваемости в опытной и контрольной группах.
- Заболеваемость в контрольной группе I(f-):
25
I(f-) = -------- x 100% = 5,3%
469
NB. Заболеваемость в контрольной группе неадекватна реальным условиям. Постановка испытания для профилактического средства не соответствует реалиям по количеству исследуемых лиц и по времени наблюдения.
- Заболеваемость в опытной группе I(f+):
0
I(f+) = -------- x 100% = 0
495
Показатель защищенности (Е):
100 х [I(f-) – I(f+)] 100 х (5,3% - 0)
Е = ------------------------% = -------------------- % = 100%
I(f-) 5,3%
Индекс эффективности (К):
I(f-) 5,3
К = ----------- = --------
I(f+) 0
Индекс эффективности найти невозможно. Не позволяют математическая логика.
