- •Передмова
- •Інструментальні:
- •Тема 2. Управління матеріальними потоками в логістиці
- •Міжособистісні:
- •Системні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни Модуль 1. Забезпечення ефективності управління матеріальними потоками
- •Тема 1. Логістика як сучасна концепція управління матеріальними ресурсами
- •Тема 3. Закупівельна логістика та логістика запасів
- •Тема 4. Виробнича логістика
- •Тема 5. Сутність розподільчої та транспортної логістики
- •Тема 6. Інформаційна логістика
- •Тема 7. Ефективність логістичної системи
- •Тема 1. Логістика як сучасна концепція управління матеріальними ресурсами
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 2. Управління матеріальними потоками в логістиці
- •План вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 3. Закупівельна логістика та логістика запасів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Імовірність порушення встановленого графіка постачань;
- •Зразки відправницького маркірування
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 4. Виробнича логістика
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 5. Сутність розподільчої та транспортної логістики
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 6. Інформаційна логістика
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 7. Ефективність логістичної системи
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Закупівельна логістика та логістика запасів
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема 3. Закупівельна логістика та логістика запасів
- •Завдання
- •Контрольне завдання
- •Бібліографічний список до теми
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Закупівельна логістика та логістика запасів
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Контрольне завдання
- •Бібліографічний список до теми
- •Практичне заняття № 4
- •Тема 4. Виробнича логістика
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Тема 5. Сутність розподільчої та транспортної логістики
- •Завдання
- •Контрольне завдання
- •Бібліографічний список до теми
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •4.1. Тематика науково-дослідних індивідуальних завдань
- •5. Методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботи
- •6. Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Періодичні видання:
- •Додаток а Термінологічний словник
- •Михальчук Людмила Володимирівна Романов Олег в´ячеславович Логістика
Контрольне завдання
Дайте визначення наступним поняттям: маршрутизація перевезень, маятникові маршрути перевезення, кільцеві маршрути перевезення.
Бібліографічний список до теми
1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
Індивідуальне науково-дослідне завдання у студентів заочників має форму реферату.
Метою виконання індивідуальної роботи є поглиблення оволодіння студентами теоретичним і практичним матеріалом. Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Викладач перевіряє виконання і виставляє відповідну кількість балів.
Індивідуальна робота, як форма організації навчального процесу, має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей, актуалізацію мотивів як навчально-пізнавальної, так і наукової та інноваційної діяльності студентів. Варіант індивідуальної роботи обирається згідно номеру студента у списку навчальної групи
Консультативні заняття по індивідуальним завданням проводяться у поза навчальний час за окремим графіком.
Індивідуальні завдання повинні формувати уміння студентів індивідуально працювати над рекомендованим матеріалом, свідомо висловлювати і захищати власну точку зору, орієнтувати студентів на засвоєння та закріплення головного, суттєвого матеріалу при вивченні тем програми, розвивати самостійне мислення, навички розумової праці. Індивідуальна робота студента є засобом оволодіння навчальним матеріалом самостійно у вільний від обов’язкових навчальних занять час.
Література, яку можна використовувати під час підготовки реферату, наведена в даному посібнику. Враховуючи, що соціально-економічне життя носить динамічний характер, студентам рекомендується добирати додаткову літературу самостійно. При цьому варто залучати матеріали наукових періодичних видань.
Реферат виконується на стандартних аркушах паперу, скріплених у папку. Робота може бути написана від руки або надрукована на друкарській машинці (комп'ютері) через 1,5 інтервалу.
Обсяг реферату: 25-35 сторінок машинописного тексту, акуратно пронумерованих. Текст розміщується з одного боку стандартного аркуша паперу з полями: ліворуч — 20 мм, праворуч — 10 мм, знизу і зверху — 20 мм.
Титульний аркуш і вся робота оформлюється згідно з установленим порядком. На титульному аркуші потрібно вказати назву академії, факультет, спеціальність, дисципліну, тему, дисципліну, прізвище та ініціали студента.
План реферату має складатись із вступу, пунктів основної частини, висновків, списку використаної літератури. У тексті
кожний пункт плану необхідно виділити. Реферат не може бути написаний з використанням лише одного літературного джерела.
Завершений і оформлений реферат студент підписує й проставляє дату виконання.
З відома керівника дисципліни студент може виконати реферат за темою, не передбаченою у запропонованому переліку.
Перший рівень складності передбачає репродуктивне відображення матеріалу, другий рівень складності – крім репродуктивного відображення практичне визначення висвітлюваного матеріалу, третій рівень – має метою випробування студентом своїх творчих, дослідницьких здібностей.
Формою контролю індивідуальної роботи студента є захист реферату.
