- •Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (Сборник статей)
- •Концепции мотивации и стимулирования трудовой деятельности
- •Корпоративная концепция мотивации и стимулирования
- •Мотивация и стимулирование персонала: взаимосвязь понятий
- •Действие системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала
- •Характеристика системы мотивации и стимулирования в "Юнион Винил"
- •Изучение мнения сотрудников о системе мотивации стимулирования
- •Анкета для выявления мотивов работника
- •Потребности работников организации
- •Повышение качества труда через систему мотивации
- •Требования заинтересованных сторон к системе мотивации персонала на предприятии
- •Литература
- •Закономерности мотивации персонала
- •Двуединая система мотивации
- •Инструменты материальной мотивации
- •Многообразие нематериальных стимулов
- •Мотивация персонала на стратегию компании
- •Система мотивации персонала, ориентированная на достижение целей
- •Типичные трудности при разработке
- •Заключение
- •Мотивация персонала на реализацию стратегии компании
- •Система мотивации персонала, ориентированная на достижение целей
- •Восемь правил эффективной мотивации, или как правильно мотивировать персонал
- •Персонал - главный актив
- •Соотношение "мотивы-стимулы"
- •Как измерить мотивацию?
- •Как использовать результаты анализа мотивации?
- •Управление персоналом по результатам измерения мотивации
- •Примеры обработки результатов анализа мотивации
- •Мотивация и стимулирование трудовой деятельности Основные теории мотивации
- •Основные теории мотивации
- •Мотивы и их классификация
- •Классификация мотивов
- •Стимулы в системе мотивации персонала
- •Классификация стимулов
- •Оплата труда как инструмент стимулирования персонала
Стимулы в системе мотивации персонала
Мотивы как внутренние побуждения активности индивидов следует отличать от внешних побуждений - стимулов, то есть воздействий объективных условий, которые становятся мотивами в случае, если они становятся субъективно значимыми, отвечают потребностям субъекта. Стимул определяется как побуждение, эффект которого опосредован психикой человека, его взглядами, чувствами, интересами, стремлениями и т.д.
Стимулы предлагаются человек у в качестве компенсации за его действия. Человек реагирует на многие стимулы, иногда не осознавая это, то есть бесконтрольно. Реакция на конкретные стимулы не одинакова у различных людей. Стимул не тождественен мотиву, хотя в ряде случаев может превращаться в мотив. Стимул вызывает мотив, направлен на возникновение мотива.
Современная классификация стимулов и, следовательно, направлений стимулирования отражена в табл. 3.
Таблица 3
Классификация стимулов
┌─────────────────────────────────────────────┬────────────────────────────────────────────────────┐
│Классификационные признаки │Виды мотивов │
├─────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤
│Направленность стимулов │- поощряющие │
│ │- наказующие (порицание) │
├─────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤
│Источники (ресурсы) стимулирования │- экономические │
│ │- административные │
│ │- общественные │
├─────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤
│Интересы субъектов │- индивидуальные │
│ │- коллективные (групповые) │
├─────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤
│Содержание стимулов │Материальные (экономические): │
│ │- денежные │
│ │- неденежные (материально-социальные) │
│ │Нематериальные: │
│ │- социальные │
│ │- моральные │
│ │- психологические │
├─────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤
│Способ оказания стимулирующего воздействия │- прямые (непосредственные) │
│ │- косвенные (опосредованные) │
├─────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤
│Временной период действия стимула │- опережающие │
│ │- отсроченные │
└─────────────────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┘