- •Тема 1: «История экономических учений как наука. Возникновение экономической мысли и ее особенность в докапиталистических обществах»
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 2: «Экономические воззрения меркантилистов»
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один правильный ответ
- •Тема 3: «Становление классической политэкономии. У. Петти. Физиократы»
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 4: «Развитие классической политэкономии. Экономическое учение а.Смита и д.Рикардо»
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5: «Экономические концепции социалистов-утопистов и представителей экономического романтизма».
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один правильный ответ
- •Список литературы:
- •Тема 6: «Завершение классической политэкономии».
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 7: «Историческая школа в экономической теории».
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Список литературы:
- •Тема 8: «Зарождение маржинализма. Особенности и специфика первого и второго этапов «маржинальной революции». Семинарское занятие № 8 (2ч.) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Список литературы:
- •Тема 9: «Возникновение неоклассического направления в экономической науке» Семинарское занятие № (2ч.)
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 10: «Социально-институциональное направление в экономической мысли»
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 11: «Теории монополистической и несовершенной конкуренции».
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Список литературы:
- •Тема 12: «Экономическое учение Дж. М. Кейнса. Неокейнсианские модели государственного регулирования экономики». Семинарское занятие № 12 (2ч.) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 13: «Неолиберальные экономические теории».
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 14: «Современные доктрины экономической мысли».
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 15: «Экономическая мысль России в период до XIX века».
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Тема 16: «Развитие экономической мысли в России
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания: Инструкция: укажите один или несколько правильных ответов
- •Список литературы:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет ресурсы
Тема 14: «Современные доктрины экономической мысли».
Семинарское занятие № 14 (2ч.)
Цель: проанализировать современные доктрины экономической мысли, причины возникновения и основные идеи неоклассического синтеза.
План:
Причины возникновения и основная идея неоклассического синтеза. Сочетание трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. Сочетание анализа на микро- и макро -уровне.
О лауреатах нобелевской премии по экономике. Широкое применение математических методов по экономике. Поиск компромисса между разными школами и экономическими направлениями.
П. Самуэльсон, «Экономикс». «Главные вопросы» экономики. Конкуренция как основной механизм регулирования пропорций общественного производства. Экономический максимум и экономическое равновесие. Теория предпочтений.
Современный институционализм. Основные направления развития экономической теории конца XX века.
Основные понятия:
Бескризисный экономический цикл, неоклассический синтез, трудовая теория стоимости, теория предельной полезности, математические методы. Экономическая теория, структура смешанной экономики, доход, сбережения, инвестиции, сфера денежного обращения, механизм формирования цен, индивидуальный и общественный доход, структура корпорации, перераспределение доходов
Контрольные вопросы:
Каковы причины возникновения концепции неоклассического синтеза?
Достоинства и недостатки функционирования «смешанной экономики».
В чем заключается основная идея неоклассического синтеза?
Какая эпоха, про мысли П. Самульсона, является «предысторией экономики»?
Кто из представителей классической политической экономии в самуэльсовской «классической экономике» представлен ключевой фигурой XIX в?
В чем заключается суть метода прогнозного экономического анализа «затраты-выпуск», разработанного В. Леонтьевым?
Приведите примеры, характеризующие методологические и теоретические позиции В.В. Леонтьева как ученого-экономиста?
В связи с какими теориями Т.Мальтуса и Д. Рикардо, по мнению П. Самуэльсона, наступила «осень» этих экономистов, а их последователи «целые полвека… были загипнотизированы»?
Как характеризует П. Самуэльсон период, названный им периодом «современной посткейнсианской политической экономии?
В чем состоит сочетание анализа на микро- и макро- уровне?
Как сформирована в учебнике П. Самуэльсона «Экономикс» сущность понятия «неоклассический синтез»»?
Возможно ли, следуя логике П. Самуэльсона, констатировать синтез не «неоклассический», а «институциональный» или «неоинституциональный»? Изложите свои аргументы «за» либо «против» такой постановки вопросаъ
Какие вопросы пытается решить П. Самуэльсон в книге «Экономикс»?
Как П. Самуэльсон определяет структуру смешанной экономики?
В связи с чем П. Самуэльсон считает, что экономическая деятельность обращена в будущее?
Какие типы внешнеторговой политики выделяет П. Самуэльсон?
Раскройте сущность понятия «конкуренция» как основной механизм регулирования пропорций общественного производства
Какие выделяют основные направления развития экономической теории конца XX века?
Раскройте сущность теории предпочтений
Охарактеризуйте теорию предпочтений в условиях неопределенности
