48. Выполните задание из учебника для 6 класса «Русский язык» (авторы м.Т.Баранов, л.Т.Григорян, т.А.Ладыженская и др.): озаглавьте текст, над прилагательными сокращённо напишите, какого они разряда.

В Нижегородской области мастерят деревянные расписные ложки, миски, детскую мебель. Это знаменитая хохломская роспись – пламенная хохлома. Хохлома – старинное село, где раньше продавали изделия из дерева. А пламенной её называют потому, что весёлые красно-золотые изделия горят, как огонь.

Но хотя расписные вещи сверкают подобно золоту, драгоценного металла в них совсем нет. Когда миску или бочонок выточат из мягких пород дерева, их грунтуют глиной, промасливают и лудят – натирают алюминиевым порошком. Затем покрывают олифой и лаком и сажают в горячую печь. В жаре олифа и лак густеют, спекаются, становятся желтоватыми. Под их слоем серебряный цвет посуды выглядит, как золото. Далеко за пределами нашей Родины известна пламенная хохлома.

49. Укажите лгр прилагательных по двум классификациям.

а) Широкий двор был весь покрыт сияющим, белым, мягким снегом. Синели на нём глубокие человечьи и частые собачьи следы. Воздух, морозный и тонкий, защипал в носу, иголочками уколол щёки. Каретник, деревянные сараи и скотные дворы стояли приземистые, покрытые белыми шапками, будто вросли в снег. Бежали стеклянные следы полозьев от дома через весь двор. (А.Толстой)

б) железная дорога – железный человек, свинцовая пуля – свинцовые тучи, деревянная шкатулка – деревянные пальцы, стеклянная посуда – стеклянный взгляд, каменная ступенька – каменное сердце, слепой человек – слепая кишка, мягкая ткань – мягкий согласный звук, живой ребёнок – живая изгородь, лёгкая задача – лёгкая промышленность.

50. Составьте словосочетания, в которых данные слова являлись бы омонимичными прилагательными и причастиями.

Сдержанный, образованный, любимый, видный, блестящий, избитый, потерянный, открытый, вылитый, изысканный.

51. Определите, какой частью речи являются выделенные слова (прилагательное, наречие, слово кс).

1) Было ещё свежо после ночи, в тумане светило раннее солнце, надвигался знойный, тяжёлый день. 2) Небо было безоблачно и неподвижно. 3) Птицы двигались вяло: клюнут – и посидят без движения… 4) И мне, как когда-то в детстве, стало грустно. 5) Неподвижно кругом стояли тёмные серые деревья. 6) Много нужно сделать, сравнительно мало осталось жить, - значит, тем напряжённей, насыщенней, интересней будет остаток жизни. 7) Я мог бы заняться собиранием материалов о том человеке, которого знаю меньше или о котором вовсе не знаю, что рассказать: в конце концов все люди интересны, нужно лишь докопаться. 8) Вторая причина состоит в том, что если бы я о каждом человеке знал одинаково много, то нужно было бы исписать несколько пудов бумаги, и читать написанное было бы, пожалуй, ещё труднее, чем даже то, что у меня теперь получилось. 9) Моим далёким предкам было легче: они не подозревали о своём ничтожестве. 10) Теперь, поглядывая по карте, как идти дальше, мы шарили кончиком карандаша по деревням и сёлам. 11) Тогда зелёная куща леса на той стороне поляны кажется привлекательней оттого, что глядишь на неё из отдаления, через пустое, безлесное пространство. (Из художественных произведений разных авторов)