- •Теоретические вопросы
- •1. Предмет, структура и задачи курса «Теория и методика редактирования газетных и журнальных материалов»
- •2. Редакторская подготовка периодических изданий как особый вид журналистской деятельности
- •3. Свобода и социальная позиция редактора периодического издания
- •4. Профессиональные обязанности редактора периодического издания
- •5. Профессия редактора: проблемы подготовки и требования практики. Современный «рынок вакансий»
- •6. Сатирическая публицистика: работа редактора с текстами «исчезающих» жанров
- •7. Языковые (речевые) ошибки в сми: природа, типология, способы редактирования
- •9. Коммуникативные ошибки в сми: природа, типология, способы редактирования
- •8. Стилистические ошибки в сми: природа, типология, способы редактирования
- •10. Способы изложения и виды текста в журналистском произведении: редакторский анализ (изобразительные и логизированные)
- •11. Газетно-журнальный текст как предмет работы редактора
- •12. Технология работы редактора над журналистскими произведениями: алгоритм и специфика редакторского анализа
- •13. Логический анализ в работе редактора периодического издания
- •14. Основные законы логического мышления и смысловой анализ текста
- •15. Редактирование журналистских произведений: жанровый аспект
- •16. Редактирование журналистских произведений информационных жанров
- •17. Редактирование журналистских произведений аналитических жанров
- •18. Социологическая аналитика в периодической печати: редакторский аспект
- •19. Работа редактора периодического издания над художественно-публицистическими произведениями
- •20. Способы изложения и виды текста в журналистском произведении: редакторский аспект (повествование, описание, рассуждение)
- •21. Преднамеренные и непреднамеренные отступления от норм русского языка на страницах сми: редакторский аспект
- •22. Технические, смысловые и речевые ошибки на страницах периодических изданий: природа, типология, специфика работы редактора
- •24. Работа редактора над номером периодического издания
- •25. Профессиональные качества редактора периодического издания
- •26. Технология работы редактора над журналистскими произведениями: специфика и виды редакторского чтения
- •27. Работа редактора над композицией журналистского произведения
- •28. Заголовок в газете и журнале: понятие, функции, классификации, приемы работы редактора
- •29. Работа редактора над фактическим материалом журналистского произведения
- •30. Психологические предпосылки редактирования периодического издания
- •31. Технология работы редактора над журналистскими произведениями: виды редакторской правки
- •32. Редакторы «Литературной газеты»
- •33. Н.И. Новиков – редактор и издатель
- •34. М.Е. Салтыков-Щедрин как редактор
- •35. А.М. Горький как редактор
6. Сатирическая публицистика: работа редактора с текстами «исчезающих» жанров
Исчезающие сатирические жанры – фельетон и памфлет.
Выделяя в произведении систему образов, ред-р должен обратить внимание на их полноту, какую смысловую нагрузку они несут в материале. Редактор может помочь журналисту в выборе деталей, чтобы их не было много или мало. Редактор должен уделить внимание глубине авторского анализа. Редактор должен бережно относиться к эмоциональному рисунку текста, к стилю автора. Необходимо обращать внимание на язык, точность и изобразительность речи. Редактор должен быть опытным, начитанным, образованным, обладать литературными способностями, чтобы править такие тексты. Не должен заниматься вкусовой правкой и нарушать авторский стиль.
Работа редактора над фельетоном: (В ОСНОВЕ ЛЕЖИТ ИРОНИЯ)Чтобы написать качественный фельетон, от журналиста и редактора требуется немалый опыт и литературный талант. Создание произведения в этом жанре – процесс трудоемкий. Надо все тщательно продумать(от замысла – до выхода). Только тогда фельетон сможет пробудить читательский интерес и получить отклик. При работе с фельетоном редактору следует помнить о роли и силе юмора в произведении. Далеко не все факты негативной социальной действительности уместно и нужно подвергать осмеянию. Есть вещи, над которыми смеяться кощунственно. Смех в фельетоне – особый. Это смех над чем-то грустным, смех сквозь слезы. Но нельзя подвергать осмеянию трагические события. При редактировании фельетона необходимо следить за последовательностью смысловых частей, логикой развития мысли автора, установлением причинно-следственных связей. Ред-ру надо обратить внимание на факт, положенный в основу фельетона. Должен быть факт, вобравший все признаки социального явления, с которым борется автор. Анализ должен играть важнейшую роль, а не набор приемов. При редактировании фельетона надо следить за последовательностью смысловых частей, логикой автора, за точным и образным языком, за его непринужденностью, живостью.
Работа редактора над памфлетом: (В ОСНОВЕ ЛЕЖИТ САТИРА) Главное средство – сатира. Ред-ру надо помнить, что сатиру используют только в крайних случаях. Объект памфлетиста – человек, социальный тип. Основное внимание уделять композиции – в ней большая сатирическая сила. Ред-р должен уметь работать с такими средствами, как ирония, гротеск, сарказм, гипербола, литота, сатирическая типизация. Надо следить за образностью, чтобы автор не переусердствовал с языком.
Фельетон - произведение периодической печати, автор которого ставит цель осмеять какое-либо негативное социальное явление или даже зло. Юмор, ирония здесь выступают главным оружием журналиста. А осмеяние и разоблачение в фельетоне происходят через систему художественно осмысленных образов.
Редактор, которому должен обратить внимание на ФАКТ, ПОЛОЖЕННЫЙ В ОСНОВУ. Основным фактом фельетона может стать не любой, а лишь как бы вобравший в себя признаки явления, с которым борется автор, т.е. факт в котором все признаки ГИПЕРТРОФИРОВААНЫ. Осмысление в фельетоне. данный жанр основывается на сатирическом анализе отдельных явлений действительности. Редактору следует помнить о роли юмора и иронии в фельетоне, ибо не все факты уместно нужно подвергать осмеянию. Есть вещи над коими ржать -кощунственно. Кроме того в фельетоне смешное не ради смеха, а ради отражения глубокой мысли автора. Это смех над чем-то грустным, смех сквозь слёзы. При редактировании фельетона нужо следить за последовательностью смысловых частей, логикой развития мысли автора, установлением причинно-следственных связей. Фельетон - исчезающий жанр, тем не менее его ещё можно увидеть на страницах "Литературной газеты", "Советской России", "Новой газеты", журнала "Журналист". Памфлет - злободневное сатирическое произведение периодич. печати, направленное на обличительную критику какого-либо реакционного явления, либо строя в целом, либо человеческих пороков.
Если в фельетоне главное орудие борьбы - ирония, то в памфлете - сатира. Редактору необходимо помнить, что сатиру памфлета следует использовать лишь в крайних случаях, когда остальные средства перед лицом социального зла оказались бессильными. При редактировании памфлета особое внимание следует уделить композиции, ибо в ней заключается сатирическая сила памфлета!
Редактору нужно уметь работать с такими методами художественно-публицистического осмысления действительности, как ирония, гротеск, гипербола, сарказм, литота, сатирическая типизация.
Пародия - сатирическое произведение период печати, основным средством которого является сатирическая имитация героев, высмеиваемая пародистом. Подражая своим персонажам, журналист тем самым обращает внимание аудитории на негативные стороны, изъяны в характере, поведении, поэтому главное в таких материалах это точность в изображении пародируемого явления. Главное оружие пародии - насмешка.
