- •Качество жизни, связанное со здоровьем. Методы оценки качества жизни. Применение исследований качества жизни в здравоохранении
- •Динамика населения. Механическое движение населения и его значение для здравоохранения. Миграция населения. Проблема урбанизации.
- •Показатели естественного движения населения. Рождаемость. Методика изучения. Порядок регистрации рождений. Понятия «мертворождение» и «живорождение».
- •Летальность. Показатели летальности, методы их расчета, анализа и оценки. Факторы, влияющие на показатели летальности. Отличие показателей летальности и смертности.
- •Материнская смертность, как медико-социальная проблема, ее особенности и причины. Методика расчета материнской смертности.
- •Детская смертность. Определение понятия, показатели, методы их расчета, анализа и оценки. Возрастная структура.
- •Младенческая смертность, как медико-социальная проблема, ее особенности и причины. Задачи врачей и медицинских учреждений по снижению младенческой смертности.
- •Заболеваемость важнейшими неэпидемическими заболеваниями: методы изучения, учетные документы, показатели. Значение заболеваемости важнейшими неэпидемическими заболеваниями.
- •Заболеваемость по данным обращаемости в медицинские учреждения: методика изучения, учетные документы, уровень, кратность, структура заболеваемости по данным обращаемости.
- •Заболеваемость по данным медицинских осмотров: методы изучения, учетные документы, показатели. Виды медицинских осмотров и их значение в изучении заболеваемости. Скрининг.
- •Госпитализированная заболеваемость: методика изучения, учетные документы, уровень, структура госпитализированной заболеваемости.
- •Инфекционная заболеваемость: методы изучения, учетные документы, показатели. Эпидемиология инфекционных заболеваний.
- •Инвалидность, как медико-социальная проблема. Критерии определения инвалидности, виды инвалидности.
- •3 Группа:
- •Физическое развитие. Определение понятия. Основные признаки физического развития. Изучение физического развития и его значение для оценки состояния здоровья населения.
- •Физическое развитие. Основные методы изучения и оценки физического развития. Стандарты физического развития. Акселерация, как медико-социальная проблема.
- •Туберкулез, как медико-социальная проблема. Распространенность, уровни, динамика показателей. Роль врачей, органов и учреждений здравоохранения в профилактике и ликвидации туберкулеза.
- •Городская поликлиника для взрослых: основные задачи, организационная структура, штаты. Основные разделы работы участкового терапевта.
- •Общие принципы организации стационарной помощи. Городская больница для взрослых. Её функции, организационная структура, порядок работы. Учетно-отчетная документация городской больницы.
- •Системы здравоохранения, действующие в рф, их характеристика. Виды медицинской помощи. Номенклатура учреждений здравоохранения.
- •Статистика амбулаторно-поликлинических учреждений. Основные документы, показатели деятельности.
- •Организация стационарной помощи детям. Организация работы приемного отделения городской больницы для детей. Санитарно-противоэпидемический и лечебно-охранительный режимы.
- •Городская больница для детей: основные задачи, организационная структура, учетно-отчетная документация, штаты соматического отделения, порядок работы отдельных структурных подразделений
- •Городская поликлиника для детей. Участковый принцип и диспансерный метод в организации медицинской помощи детям. Основные разделы работы участкового педиатра.
- •2 Часа на приеме, 4 часа на дому. На приеме 5 человек в час, на дому – 2 человека в час.
- •Городская поликлиника для детей: основные задачи, организационная структура, штаты, учетно-отчетная документация. Противоэпидемическая работа детской поликлиники и организация приема
- •Организация работы скорой медицинской помощи населению. Станция скорой медицинской помощи, ее структура. Виды бригад скорой медицинской помощи. Неотложная медицинская помощь.
- •Экспертиза временной нетрудоспособности. Порядок выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность. Листок нетрудоспособности, его значение.
- •2 Способа выдачи листков нетрудоспособности – централизованный и децентрализованный.
- •Стойкая нетрудоспособность. Медико-социальная экспертиза стойкой нетрудоспособности.
- •Статистика больничных учреждений. Основные документы, показатели работы.
- •Статистика женских консультаций. Основные документы, показатели деятельности.
- •Финансы в системе здравоохранения. Источники финансирования здравоохранения. Бюджетное финансирование. Источники внебюджетного финансирования.
- •Основные направления экономического анализа деятельности лечебно-профилактических учреждений. Экономические показатели использования коечного фонда. Методика их расчета.
- •Основные направления экономического анализа деятельности лечебно-профилактических учреждений. Стоимостные показатели использования коечного фонда. Методика их расчета.
2 Часа на приеме, 4 часа на дому. На приеме 5 человек в час, на дому – 2 человека в час.
Городская поликлиника для детей: основные задачи, организационная структура, штаты, учетно-отчетная документация. Противоэпидемическая работа детской поликлиники и организация приема
Основными задачами детской поликлиники являются:
• организация и проведение комплекса профилактических мероприятий среди детского населения;
• оказание квалифицированной лечебно-профилактической помощи детям в поликлинике и на дому;
• направление при необходимости детей на лечение в стационары больниц, санатории, специализированные детские ясли-сады, учреждения детского отдыха и др.;
• организация лечебно-профилактической работы в детских образовательных учреждениях;
• проведение комплекса противоэпидемиологических мероприятий (совместно со специалистами Роспотребнадзора);
• обеспечение правовой защиты детей.
Для выполнения поставленных задач в детской поликлинике функционируют профилактические, лечебные, диагностические и другие подразделения
Администрация, Регистратура, АХЧ, Лечебно-профилактическое отделение, Отделение восстановительного лечения, Консультационнно-диагностическое отделение, Отделение медико-социальной помощи, Отделение неотложной медицинской помощи, Дневной стационар, Отделение организации медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях.
Документы:
• историия развития ребенка (ф. 112/у);
• карта профилактических прививок (ф. 063/у);
• журнал учета профилактических прививок (ф. 064/у);
• медицинская карта ребенка для образовательных учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, учреждений начального и среднего профессионального образования, детских домов и школ-интернатов (ф. 026/у-2000);
• санаторно-курортную карту для детей (ф. 076/у-04) и др.
• «Паспорт врачебного участка (педиатрического)» ф. 030/у-пед
Для организации противоэпидемических мер существуют боксы-санпропускники.
Подготовка детей к поступлению в образовательные учреждения. Организация работы отделения лечебно-профилактической помощи детям в общеобразовательных учреждениях и отделении медико-социальной помощи. Медицинское обеспечение детей в школах, яслях, детских садах. Содержание и организация работы врачей образовательных учреждений.
Отделение организации медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях обеспечивает организацию лечебнопрофилактической работы среди детей и подростков в образовательных учреждениях общего и коррекционного типа, интернатных и учреждениях начального и среднего профессионального образования.
Кроме того, осуществляет взаимодействие с военкоматами по постановке подростков на первичный воинский учет и подготовку к призыву в армию, обеспечивает работу по врачебно-профессиональному консультированию и профориентации.
Для обеспечения работы в образовательных учреждениях предусмотрено выделение должностей врачей-педиатров из расчета 1 должность на:
• 180–200 детей в детских яслях (ясельных группах детских яслей-садов);
• 600 детей детских садов (соответствующих групп в детских яслях-садах);
• 1200 учащихся учреждений школьного, начального и среднего профессионального образования.
Кроме того, в отделении предусмотрены должности медицинских сестер или фельдшеров из расчета 1 должность на 100 детей детских садов и 600 учащихся образовательных учреждений.
Организация профилактической работы с населением. Профилактическая работа детской поликлиники. Виды профилактики. Факторы риска.
Кабинет здорового ребенка, агитация, прививки. Первичная, вторичная и третичная профилактика. Факторы риска – явления, которые способствуют возможному ухудшению состояния, утяжелению, началу заболевания.
Организация специализированной лечебно-профилактической помощи: основные этапы, учреждения. Диспансеры: виды диспансеров, организационная структура, задачи. Организация специализированной помощи детям.
Специализированная медицинская помощь занимает особое место в системе здравоохранения РФ. Это связано прежде всего с тем, что ее оказывают гражданам при заболеваниях, требующих специальных методов диагностики, лечения, использования сложных медицинских технологий
КДЦ, КДО поликлиническое и стационарное отделения, специальные отделения.
Онкологический, Психоневрологический, Наркологический, Противотуберкулезный, Кожно-венерологический, Центр по профилактике и борьбе со СПИДом
Организация санаторно-курортного и реабилитационного лечения детей. Основные учреждения и организация их работы. Виды санаториев, их задачи. Отбор и направление детей на санаторно-курортное лечение.
климатолечебные, бальнеологические, грязелечебные и смешанные.
Санаторно-курортный комплекс включает в себя различные медицинские организации: санаторий (для взрослых, детей, для детей с родителями), бальнеологическую лечебницу, грязелечебницу, курортную поликлинику, санаторий-профилакторий, центр восстановительной медицины и реабилитации и др. Всего на территории России в 2006 г. функционировало 4490 санаторно-курортных организаций (СКО) на более чем 760 тыс. коек
Основным типом СКО является санаторий. Структура санатория приближена к больничному учреждению и включает в себя приемное отделение, палатные корпуса, специализированные лечебные кабинеты (физиотерапевтический, лечебной физкультуры, массажа, водных процедур, грязелечения, кислородотерапии, психотерапии и др.), диагностические подразделения, административнохозяйственную часть. В палатных корпусах организуют круглосуточные посты медицинских сестер, которые выполняют врачебные назначения и в случае необходимости оказывают первую медицинскую помощь
При наличии медицинских показаний и отсутствии противопоказаний пациенту выдают на руки «Справку для получения путевки» (ф. 070/у-04) с рекомендацией СКЛ, о чем лечащий врач делает соответствующую запись в «Медицинской карте амбулаторного больного» (срок действия справки – 6 мес).
Справку вместе с заявлением больной представляет по месту выдачи путевки (региональные отделения Фонда социального страхования, органы управления здравоохранением, СКО, туристические фирмы). Получив путевку, больной обязан не ранее чем за 2 мес до на чала срока ее действия явиться к лечащему врачу с целью проведения дополнительного обследования. При соответствии в путевке профиля СКО данной ранее рекомендации лечащий врач заполняет и выдает больному «Санаторно-курортную карту» (ф.072/у-04), о выдаче которой лечащий врач также делает соответствующую запись в «Медицинской карте амбулаторного больного».
При направлении на СКЛ ребенка необходимо иметь следующие документы:
• путевку;
• «Санаторно-курортную карту для детей» (ф. 076/у-04);
• полис обязательного медицинского страхования;
• анализ на энтеробиоз;
• заключение врача-дерматолога об отсутствии заразных заболеваний кожи;
• справку врача-педиатра или врача-эпидемиолога об отсутствии контакта ребенка с инфекционными больными по месту жительства, в детском саду или школе.
