10.Этическ. Проблемы профессий, граничащих с журналистикой.

Ж-т и писатель. Одинаковый инструмент - слово, та же массовая и анонимная аудитория. Писатель творит в кабинете, объект его произведений - жизнь, зафиксированная в образе, типе, обобщении.

У ж-та объект - текущая действит-ть, сегодняшние злободневные конкр. ситуации, ж-ка - это информац. документальная словесность. Ж-т должен быть оперативен, спешить за событиями, выкладывать их горячими, как блины, иначе они потеряют новизну и свежесть.

Ж-т и деятель искусств

Ж-ку с искусством роднит множество ф-й и главная - создание модели мира. Но в искусстве - в образной, часто воображаемой форме; а в журналистике - в реальной, конкретной, объективной форме. Средство достижения этой цели у художников – худ. образ, у ж-та - документальный факт настоящей жизни, но и он пользуется образом. Ф-ции искусства в основном познавательные и эстетические, у ж-ки - информационные, социально ориентирующие и регулирующие, художественные.

Журналист и ученый

Ж-ка - сиюминутна, ее работа исчезает во времени, также ж-ка долговременна. Наука стремится к целостному и многостороннему охвату изучаемых объектов. Ж-ка фрагментарна.

Продукт ученого - научная монография, или публикация в научном стиле. Продукт ж-та - текст, изложенный доступно для шир. аудитории.

Ж-т и историк

Тот и другой основывается на документальных фактах, пишет историю в ее динамичном развитии. Историк изучает прошлое, излагает осн. историч. события. Ж-т отражает современность фрагментарно.

Ж-т и политик

Осн. сфера гос. власти - регулирование полит., эконом. и соц. процессов в обществе. И журн.-ка здесь во многом близка к управлению, но управление это опосредованное при помощи информации. Сила влияния ж-ки как четвертой власти на политическ. и иные процессы очень велика.

Журналист и юрист

Способы расследования, сбора фактов и доказательств, процессов обвинения очень различны. Протокольно и скрупулезно проверенные - у работников правоохранительных органов. Публицистические, фрагментарные, эмоционально-субъективные - у ж-та.

Журналист и оратор

И оратор, и ж-ст воздействуют на обществ. мнение, формируют убеждения, взгляды аудитории.

Журналист и педагог

И тот и другой осуществляют педагогические, воспитательные, обучающие ф-ии. Для педагога это гл. задачи, для ж-та это скрытые, неясные.

Педагог работает в непосредственном контакте с аудиторией, ж-т общается с аудиторией опосредованно. Учитель дает систематические знания, ж-т - мозаичные.

Ж-т и священник

Проповеднические, пасторские ф-ии священника близки и профессии ж-та.

Аудитория у священника узкая - его прихожане. У ж-та аудитория массовая, а контакт с нею часто опосредованный.

Ж-ка от др. профессий отличается универсальностью.

11. Правовое регулирование журналистики в рб

Правовую основу деят-ти СМИ составляют К-ция РБ, Закон "О СМИ", междунар. договоры РБ и иные законодат. акты. Закон РБ «О сми» (принят 17 июл. 2008 г.) Законы РБ «Об информатизации», «О рекламе», «Об @ праве и смежных правах».

Указ Президента Беларуси «О реагировании должностных лиц на критические выступления в гос. СМИ» (1997 г.):

1) Программы развития гос. периодических печ. изданий в РБ. Закон «О сми» 10 глав, 55 статей. Статья 34. Статус ж-та СМИ. Ж-т имеет право:

А) собирать, запрашивать и получать информацию из гос. органов, от полит. партий, др. обществ. объединений, иных юр. лиц;

Б) присутствовать в районах вооруженных конфликтов или чрезвычайных ситуаций, на массовых мероприятиях

В) производить записи (с согласия), в том числе с использованием средств аудиовизуальной техники, кино- и фотосъемок;

Г) обращаться к специалистам при проверке фактов

Д) высказывать свое личное мнение по информационным сообщениям и (или) мат-лам

Е) распространять подготовленные им инф. сообщения и (или) мат-лы за своей подписью, под псевдонимом либо без подписи.

Обязанности жур-та:

4.1. уважать права, свободы и законные интересы физ. и юр. Лиц.

4.2. проверять достоверность полученных сведений;;

4.4. указывать по желанию лиц, предоставляющих инф-цию, их авторство;

4.5. сохранять конфиденциальность информации и источники ее получения;

4.6. получать согласие на распространение в CМИ сведений о личной жизни физического лица;

Уголовный кодекс. Воспрепятствование законной проф. деят-ти ж-та

Статья 198 УК РБ. Воспрепятствование в какой бы то ни было форме законной проф. деят-ти ж-та, совершенное с применением насилия или с угрозой его применения, уничтожением или повреждением имущества, ущемлением прав и законных интересов ж-та, - наказываются штрафом, или лишением права занимать опр. должности или заниматься опр. деят-тью, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на тот же срок.

Правовое регулирование сми

РБ пошла по пути создания спец.норм, регламентирующих процесс производства и распространения сми. И хотя опыт законодательного регулирования в этой сфере у нашей страны не слишком велик, в наст. время в Бел. уже действует несколько десятков нормативных актов, в той или иной мере, регламентирующих правовой статус СМИ; расширяется междунар.-правовая основа регулирования данной сферы обществ.отн-й. По мнению целого ряда ученых, сегодня уже можно говорить о формировании новой отрасли права - права СМИ, или, еще шире, - информац. права, обладающего собственным предметом и методом регулирования. По крайней мере, можно констатировать факт существования института правового регулирования СМИ.

Ключевым для определения правового статуса СМИ является принцип свободы массовой информации, закрепленный в Конституции и междунар.-правовых документах. При этом свобода мас.инф-ции, как и любая другая свобода, ограничивается в первую очередь гос-вом в лице органов исполнительной власти.