- •Е.А. Каптелинина, о.В.Каптелинин
- •Методические указания
- •Для проведения практических занятий
- •Сожержание
- •Введение
- •Тема 1. Статистическое наблюдение
- •Виды статистического наблюдения:
- •3. В зависимости от источников собираемых сведений:
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Тема 2: группировка статистических данных
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Алгоритм группировки с равными интервалами включает следующие шаги:
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления:
- •Тема 3: статистические таблицы
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления:
- •Тема 4: графическое изображение статистических данных
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления темы:
- •Тема 5. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления темы:
- •Тема 6. Средние величины
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления темы:
- •Тема 7. Показатели вариации
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления темы:
- •Тема 8: ряды динамики
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления темы:
- •Тема 9: индексы
- •Индивидуальные индексы
- •Средние индексы
- •9.4. Индексы структуры
- •Индексы структуры
- •9.5. Системы индексов
- •Cистемы индексов
- •Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы для закрепления темы:
- •Тесты для повторения по курсу «Теория статистики»
- •Перечень вопросов для подготовки к зачету по курсу: «статистика: теория статистики – 1 часть»
- •Список рекомендуемой литературы
Контрольные вопросы для закрепления:
Понятие статистические таблицы. Виды статистических таблиц?
Правила построения статистических таблиц?
Классификация статистических таблиц?
Понтия «подлещащее и сказуемое» статистической таблицы?
Тема 4: графическое изображение статистических данных
Графики являются важным средством выражения и анализа статистических данных и самой эффективной формой представления данных с точки зрения их восприятия.
Статистический график - чертеж, на котором статистические совокупности, характеризуемые определенными показателями, описываются с помощью условных геометрических образов или знаков.
График состоит из:
Графический образ – это совокупность точек, линий, фигур, с помощью которых изображаются статистические показатели.
Вспомогательные элементы:
Поле графика – часть плоскости, где расположены графические образы;
Пространственные ориентиры графика – система координатных сеток;
Масштабные ориентиры – масштаб и система масштабных шкал;
масштабная шкала – линия, отдельные точки которой могут быть прочитаны как определенные числа;
Экспликация графика – словесное описание содержания графика.
Задачи для практического занятия и самостоятельной работы студентов
4.1. Построить структурную диаграмму на основе данных:
Структура производства промышленной продукции по отраслям за отчетный год. |
% |
Электроэнергетика |
15,8 |
Топливная промышленность |
15,6 |
Черная металлургия |
7,8 |
Цветная металлургия |
7,3 |
Химическая и нефтехимическая промышленность |
6,6 |
Машиностроение и металлообработка |
20,2 |
Лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность |
3,9 |
Промышленность строительных материалов |
3,6 |
Легкая |
1,8 |
Пищевая |
13,4 |
Мукомольно-крупная и комбикормовая |
1,6 |
Другие промышленные производства |
2,4 |
4.2. По данным микропереписи за 1994 г. в РФ о распределении населения, проживающего в месте постоянного жительства не с рождения:
Продолжительность проживания в месте постоянного жительства, лет
|
Доля населения, %
|
Менее 2 |
7,5 |
2-5
|
11,0
|
6-9 |
10,5 |
10-14
|
12,3
|
15-24
|
21,1
|
25 и более
|
37,6
|
Итого:
|
100,0
|
Построите полигон и гистограмму распределения. Проанализируйте полученные результаты.
4.3. По данным о численности работников научных организаций в РФ за 6 лет постройте графики в виде секторных диаграмм.
Год
|
Все работники основной деятельности
|
в том числе
|
Прочие
|
|
специалисты, выполнявшие научные исследования и разработки
|
вспомогательный персонал
|
|||
I |
1943,4 |
1227,4 |
512,5 |
203,5 |
II |
1677,8 |
1079,1 |
416,6 |
182,1 |
III |
1532,6 |
984,7 |
382,2 |
165,7 |
IV |
1315,0 |
778,8 |
379,4 |
156,8 |
V |
1106,3 |
640,8 |
291,3 |
174,2 |
VI |
990,7 |
572,6 |
260,0 |
158,2 |
4.4. На основе данных о производстве потребительских товаров за 4 года (в процентах) постройте круговые диаграммы. Проанализируйте результаты.
Товар
|
I |
II |
III |
IV |
Непродовольственный
|
43
|
40
|
38
|
38
|
Вино-водочные изделия и пиво
|
8
|
7
|
8
|
6
|
Пищевые продукты
|
49
|
53
|
54
|
56
|
4.5. Имеются данные (условные) о числе живущих в квартире и распределении квартир жилого дома по числу проживающих в них. Постройте полигон и кумуляту распределения квартир по числу проживающих в них.
Число живущих в квартире
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Всего
|
Число квартир
|
3
|
8
|
12
|
21
|
10
|
2
|
1
|
57
|
4.6. Имеются следующие Данные о paзмepe семьи работников цеха (число человек в семье):
3 |
4 |
5 |
2 |
3 |
6 |
4 |
2 |
5 |
3 |
4 |
2 |
7 |
3 |
3 |
6 |
2 |
3 |
8 |
5 |
6 |
7 |
3 |
4 |
5 |
4 |
3 |
3 |
4 |
5 |
3 |
4 |
Требуется:
1) составить дискретный вариационный ряд;
2) дать графическое изображение ряда в виде полигона распределения.
Сформулировать краткие выводы.
4.7. Хронометраж операций пайки радиаторов на ремонтном предприятии дал следующие результаты.
Время пайки, мин. |
20-30 |
30-40 |
40-50 |
50-60 |
60-70 |
Итого |
Количество радиаторов |
2 |
5 |
10 |
17 |
1 |
35 |
Вычислить:
а) среднее время пайки радиатора; б) медиану и моду; в) относительные показатели вариации.
Дать графическое изображение ряда в виде гистограммы и полигона частот.
4.8. Имеются следующие данные о возрастном составе группы студентов вечернего отделения:
18 |
38 |
28 |
29 |
26 |
38 |
34 |
22 |
28 |
30 |
22 |
23 |
35 |
33 |
27 |
24 |
30 |
32 |
28 |
25 |
29 |
26 |
31 |
24 |
29 |
27 |
32 |
25 |
29 |
20 |
Требуется:
1) построить интервальный ряд распределения;
2) дать его графическое изображение в виде гистограммы и кумуляты;
3) определить численное значение моды и медианы, используя графическое изображение.
4.9. По предприятию получены данные о расстоянии перевозки партий груза в междугородном сообщении (км):
560 |
1060 |
420 |
1410 |
1500 |
400 |
3800 |
700 |
1780 |
450 |
449 |
285 |
1850 |
2200 |
800 |
1200 |
1540 |
1150 |
180 |
452 |
452 |
2500 |
300 |
400 |
900 |
1800 |
452 |
1850 |
1225 |
220 |
1800 |
300 |
920 |
1400 |
1400 |
480 |
850 |
200 |
400 |
1440 |
420 |
1700 |
1615 |
3500 |
300 |
320 |
600 |
965 |
450 |
245 |
Для анализа работы предприятия требуется:
1) построить интервальный ряд распределения партий груза по дальности перевозки, определив количество групп и величину интервала по формуле Стерджесса;
2) дать графическое изображение ряда;
3) исчислить показатели вариации.
Сформулировать вывод.
