- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи курса «Психофизиология профессиональной деятельности»
- •Единство физиологических и психических функций организма в условиях профессиональной деятельности
- •Ошибка! Объект не может быть создан из кодов полей редактирования.
- •Предмет исследования и задачи курса «Психофизиология профессиональной деятельности»
- •Ошибка! Объект не может быть создан из кодов полей редактирования.
- •Тема 2. Деятельность, труд, профессия, специальность
- •1. Понятия и свойства деятельности
- •Основные виды деятельности и их развитие у человека
- •4. Классификация трудовой деятельности
- •3. Деятельность, труд, профессия, специальность
- •5. Психологическая структура деятельности
- •Тема 3. Методы изучения трудовой деятельности. Профессиография
- •Принципы изучения профессиональной деятельности
- •Психологический анализ деятельности
- •Методы изучения профессиональной деятельности
- •Виды профессиограмм, их структура и краткая характеристика основных разделов2
- •Тема 4. Центральная нервная система и ее роль в управлении трудовой деятельностью человека
- •Краткие сведения о функциях и строении нервной системы
- •Возбудимость, возбуждение и торможение, их участие в трудовой деятельности человека
- •Функциональная подвижность нервной системы. Стадии парабиоза и особенности их проявления при выполнении различных работ
- •Типологические особенности нервной системы. Учение и.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности
- •Понятие о функциональной системе и ее элементах
- •Тема 5. Рефлекторная природа трудовой деятельности человека
- •Понятие рефлекса, рефлекторной дуги и анализатора. Роль различных анализаторов в трудовой деятельности человека
- •Условные и безусловные рефлексы, их участие в трудовой деятельности
- •Ошибка! Объект не может быть создан из кодов полей редактирования.
- •Проявление стереотипа действий и их динамичности в различных видах работ. Физиологическая основа автоматизма действий
- •Корковая мозаика и доминанта, условия ее выработки и нарушения
- •Проблемы профессионального становления и профессиональных деструкций
- •Тема 6. Физиология двигательного аппарата
- •I. Двигательный аппарат, его функции и строение
- •2. Сила и выносливость мышц. Условия, обеспечивающие высокий уровень мышечной работоспособности
- •Статическая и динамическая работа, изменение их соотношения под влиянием научно-технического прогресса
- •4. Гиподинамия, ее влияние на организм и способы уменьшения вредного воздействия
- •Физиологические принципы образования двигательных ансамблей в процессе труда и рациональной рабочей позы
- •Тема 7. Энергетика труда. Функции внутренних органов в трудовой деятельности человека
- •Единство и целостность живого организма, проявление этого свойства в процессе труда. Понятие гомеостаза
- •Гуморальный и нервный механизмы, их взаимосвязь и участие в регуляции функций и поддержании гомеостаза
- •Увеличение энергетических трат при выполнении различных работ. Анаэробный и аэробный способы выработки энергии
- •Усиление газообмена при мышечной работе. Понятие о кислородном долге
- •Влияние мышечной работы на деятельность сердечно-сосудистой системы
- •Влияние работы на морфологический состав крови
- •Тема 8. Психофизиологические функциональные состояния
- •1. Общая характеристика функциональных состояний и их структура
- •2. Классификация функциональных состояний
- •Усталость, утомление и переутомление
- •Классификация утомления
- •Синдром хронической усталости (сху)
- •Психологический стресс
- •6. Психологическая готовность к деятельности
- •7. Приемы управления функциональными состояниями
- •Тема 9. Общая закономерность динамики работоспособности и характеристика ее фаз
- •1. Работоспособность и производительность труда
- •2. Динамика работоспособности при различных вилах труда
- •Тема 10. Психофизиологические основы профориентации и профессионального отбора
- •1. Значение профориентации и профотбора для повышения эффективности труда
- •2. Психофизиологические основы профориентации
- •3. Психофизиологические основы профотбора
- •Деятельная природа профессионализации. Психологический профиль личности и профессии.
Виды профессиограмм, их структура и краткая характеристика основных разделов2
Комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристик профессии в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности (ее содержанием, средствами, условиями, организацией) и ее функционального обеспечения называется профессиографией.
Итогом изучения деятельности является ее профессиограмма — своеобразная карта профессии, содержащая описание различных объективных характеристик профессии.
Психограмма деятельности, входящая в состав профессиограммы, отражает требования и характеристики мотивационных, когнитивных (познавательных), эмоционально-волевых, характерологических и других компонентов субъекта трудовой деятельности.
На основании целей и задач, для решения которых предназначены те или иные описательные системы профессий, выделяет следующие типы профессиограмм:
комплексная профессиограмма, где учитывается широкий круг характеристик (социальных, технических, экономических, медико-гигиенических и др.), а также указывается предмет, цели, способ, критерии оценки результатов и т. п.
информационные профессиограммы предназначены для использования в профконсультационной и профориентационной работе для информирования клиентов о тех профессиях, которые вызвали у них интерес;
ориентировочно-диагностические профессиограммы служат для выявления причин сбоев, аварий, низкой эффективности труда и организуются на основе сопоставления реальной работы данного человека или рабочей группы с требуемыми — эффективными — образцами организации трудовой деятельности;
конструктивные профессиограммы служат для совершенствования и проектирования новых образцов техники, а также подготовки и организации труда самого персонала;
диагностические профессиограммы, целью которых является подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров;
Особое место в изучении профессиональной деятельности занимают профессиограммы с использованием психологических модулей (по В. Е. Гаврилову). Каждая профессия состоит из нескольких модулей. Сам психологический модуль — это типовой элемент профессиональной деятельности, присущий ряду профессий и выделяемый на основе общности требований к человеку3.
Таким образом, профессиограмма может содержать характеристики профессиональной деятельности по следующим разделам:
- общие сведения о профессии (наименование, назначение, обязанности персонала, показатели результативности труда и т. д.);
- содержание деятельности (основные задачи, особенности потоков информации, виды и причины ошибок и т. д.);
- средства деятельности (тип средств отображения информации и органов управления, их размещение, обзор, досягаемость рукояток и т. д.);
- условия деятельности (санитарно-гигиенических, социально-психологических, эстетических и т. п.);
- организация деятельности (вид и величина рабочей нагрузки, режим труда и отдыха и т. д.);
- субъект деятельности (нагрузка на системы организма, функциональные состояния, коммуникативные особенности и т. д.).
В соответствии с профессиографической схемой осуществляется сбор данных об изучаемой работе и разработка ее разделов. В обобщенном виде она может иметь следующую структуру.
Краткая производственно-техническая и организационная характеристика профессии и ее специализации (основные машины, механизмы, инструменты, материалы, особенности рабочего места или рабочей зоны, специфика трудового процесса, тип производства, вид продукции).
Социально-экономическая характеристика (роль специальности в производственном процессе, нормы, организация оплаты труда, материального и морального поощрения, возможности участия в рационализаторской и изобретательской деятельности и т.д.).
Социально-психологическая характеристика (общественное значение профессии, спрос на специалистов, виды служебных контактов, перспектива профессионального и должностного продвижения).
Санитарно-гигиеническая и медицинская характеристика (уровень температуры, освещенности, запыленности, вибрации и т.п.; режим труда, профессиональные болезни и в связи с этим медицинские противопоказания и т.д.).
Составной частью профессиограммы является психограмма, в которой отражены требования к психофизиологическим качествам работника. При проведении профотбора психограмма выступает на первый план. Необходимо, чтобы она содержала не только перечень требуемых качеств личности, но и количественную оценку их значимости (в баллах или рангах).
Разработка профессиограмм - процесс очень сложный и ответственный, с использованием разнообразной информации, различных методов и приемов, с участием специалистов разного профиля. Периодически профессиограммы должны обновляться с учетом изменений в профессиях, обусловленных техническим прогрессом.
