- •Введение
- •Тема 4. Физико-географическая дифференциация мира
- •Раздел 3. Основы общей социально-экономической географии
- •Тема 5. Политическая карта мира и регионов
- •Тема 6. Воспроизводство и размещение населения. География городов
- •Тема 7 . Туризм «третьего» возраста
- •Тема 10. Географические различия качества и образа жизни населения
- •Возрастно-половые особенности выездного международного туризма Японии, %
- •Тема 8. География рас и народов
- •Тема 9 . Культурологические регионы мира
- •Динамика международного туризма (1950-2009 гг.)
- •Распределение туристских прибытий и прогноз (1960 – 2020 гг.), %
- •Распределение доходов международного туризма (1960 – 2010 гг.), %
- •Тема 14. Рекреационные ресурсы и география лечебно-
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Тема 15. Рекреационные ресурсы и география спортивно-оздоровительного туризма
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Тема 16. Рекреационные ресурсы и география экологического туризма
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Тема 17. География религиозного туризма
- •Домашняя работа
- •Аудиторная работа
- •Информационная база для подготовки к занятию Основная
- •Дополнительная
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Аудиторная работа
- •Информационная база для подготовки к занятию
- •Домашнее задание
- •Раздел 1. Туристские регионы и страны мира
- •Тема 18. Рекреационные ресурсы и география туризма Франции
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Аудиторная работа
- •Тема 19. Рекреационные ресурсы и география туризма Германии
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Аудиторная работа
- •Тема 20. Рекреационные ресурсы и география туризма Великобритании
- •Домашнее задание
- •Тема 21. Рекреационные ресурсы и география туризма Италии
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Аудиторная работа
- •Тема 22. Рекреационные ресурсы и география туризма Испании
- •Домашнее задание
- •Тема 23. Рекреационные ресурсы и география туризма стран
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Аудиторная работа
- •Тема 24. Рекреационные ресурсы и география туризма стран Восточной Европы
- •Домашнее задание
- •План аудиторного занятия
- •Тема 26. Рекреационные ресурсы и география туризма кнр
- •Методические указания для подготовки к семинару
- •Тема 27. Международный туризм Японии
- •Тема 28. Рекреационные ресурсы и география туризма в странах Юго-Восточной Азии
- •Раздел 2. Туристские регионы России
- •Тема 29. Международный туризм России
- •Аудиторная работа
- •Динамика развития въездного и выездного потоков в Россию (в т.Ч. С целью туризма), тыс. Чел.
- •Географическая структура въездного международного туризм России
- •Географическая структура выездного международного туризм России
- •Тема 30. Туристское районирование и зонирование России
- •Домашняя работа
- •Рекреационное зонирование России
- •Методические указания
- •Тема 31. Рекреационные ресурсы и география познавательного туризма в городах Европейской России
- •Тема 32. Рекреационные ресурсы и география природного туризма Азиатской России
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Домашняя работа
- •Информационная база для подготовки к занятию
- •Домашняя работа
- •Методические указания
- •Информационная база для подготовки к занятию
- •Тема № 2. Номенклатура туристские объекты и центры мира
- •Тема 3№. Географическая номенклатура Европа
- •Америка
- •Азия и Тихий океан
- •Самостоятельная работа №5 – Национальные парки мира
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •География
Аудиторная работа
Доклады по темам домашнего задания (сообщения на 3-4 минуты).
После изучения темы студент должен знать:
Характеристику рекреационно-географического положения и рекреационных ресурсов Германии.
Крупнейшие туристские районы и центры страны, их специализацию.
Тема 20. Рекреационные ресурсы и география туризма Великобритании
Задачи. Изучить природные и культурно-исторические рекреационные
ресурсы Великобритании. Рассмотреть основные черты географии туризма.
Домашнее задание
1. Сообщения по теме (готовятся самостоятельно в виде доклада продолжительностью не более 3-5 минут).
1. Рекреационно-географическое положение Великобритании
2. Природные рекреационные ресурсы Великобритании
3. Рекреационные ресурсы познавательного и образовательного туризма Великобритании
4. Замки Англии и Шотландии как объекты экскурсионно-туристского показа
5. Соборы британских городов как объекты познавательного туризма
6. Лондон – главный туристический центр Великобритании.
7. Международные туризм: география потоков, туристская специализация, главные маршруты и центры туризма.
Тема 21. Рекреационные ресурсы и география туризма Италии
Задачи. 1). Изучить природные и культурно-исторические рекреационные
ресурсы Италии. 2). Рассмотреть основные черты современной географии
туризма страны.
Домашняя работа
1. На контурной карте Италии показать местоположение объектов, используемых в организации туризма:
Моря: Лигурийское, Тирренское, Ионическое, Адриатическое, Венецианский залив.
Горные системы и вершины: Итальянские Альпы (г. Монблан – 4807 м, Маттерхорн - 4477 м), Паданская низменность, Апеннинские горы, влк. Везувий - 1281 м, влк. Этна - 3340 м.
2. На этой же контурной карте отметить крупнейшие туристские центры, указав цветом условного знака их специализацию:
Купально-пляжный отдых: Итальянская Ривьера (Сан-Ремо, Раппало), Берег Одиссея (о. Капри, о. Искья), Адриатическое побережье (Лидо, Червия, Римини, Пезаро).
Горнолыжный туризм: Кортина-д'Ампеццо Курмайор.
Познавательный туризм: Рим, Венеция, Флоренция, Пиза, Генуя, Неаполь, Милан, Турин, Равенна, Ватикан.
3. Подготовить сообщения по теме (готовятся самостоятельно в виде доклада продолжительностью не более 3-5 минут).
1). Рекреационно-географическое положение Италии
2). Особенности и рекреационное значение рельефа и климата
3). Рекреационные ресурсы купально-пляжного отдыха и география приморских курортов
4). Рекреационные ресурсы горных видов туризма и география горнолыжных курортов
5). Историческая область Тоскана: рекреационные ресурсы, достопримечательности и география познавательного туризма
6). Рим и Ватикан: культурно-исторические ресурсы познавательного туризма
7). Венеция – центр познавательного туризма
8). Милан – центр познавательного туризма
9). Неаполь – центр познавательного туризма
10). Генуя – центр познавательного туризма
11). География международного туризма Италии
Методические указания
Доклад по теме 1 следует раскрыть по схеме аналогичной для других стран (см темы Рекреационные ресурсы и география туризма Франции). Здесь же – представить схему административного деления Италии на исторические районы. В докладе по теме 2 требуется оценить рельеф, климатические условия страны и их роль в развитии туризма; выделить сезоны наиболее (и наименее) благоприятные для совершения путешествия в разные районы страны. В докладе по теме 3 представить основные районы купально-пляжного отдыха и характеристику ведущих приморских курортов страны (Итальянская Ривьера, Побережье Одиссея, Адриатическое побережье). В докладе по теме 4 необходимо представить Итальянские Альпы как ведущий район горнолыжного отдыха и туризма, назвать и кратко охарактеризовать главные горнолыжные курорты.
Раскрывая темы 5-10, следует представить краткую характеристику ведущих туристских районов и центров Италии. Характеристика должна раскрывать своеобразие каждой территории: рекреационно-географическое положение в пределах страны и относительно потоков въездного туризма; формирование культурно-исторического потенциала и его основные достопримечательности (дворцы, соборы, музеи и др.). В докладе по теме 11 следует дать краткую характеристику международного туризма Италии: её доля в мировых туристских прибытиях и доходах; основные страны и цели выездного и въездного туризма.
