Домашняя работа

Задание. Подготовить конспекты и сообщения по темам.

1. История развития Санкт-Петербурга и её роль в формировании культурно-исторических ресурсов туризма мирового значения .

2. Архитектурные ансамбли (Петропавловская крепость, Адмиралтейство, ансамбль Смольного монастыря, Летний Сад, Александро-Невская лавра, Исаакиевский собор, Церковь Воскресения Христова (Спас-на-Крови и др.).

3. Мемориальные ансамбли (Пискарёвское кладбище, Серафимовское кладбище, Зелёный пояс славы, Пулковские высоты).

4. Памятники (Медный всадник, памятники А.В.Суворову, М.И.Кутузову, М.Б.Барклаю-де-Толли, Екатерине II, А.С.Пушкину и др.).

5. Улицы и площади (Невский проспект, Марсово Поле, Сенатская площадь и др.).

5. Музеи (Эрмитаж, Русский музей, Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого, Пушкинский Дом, военно-морской музей, музей истории города).

6. Дворцово-парковые и историко-познавательные комплексы центров туризма (Петродворец, Павловск, Гатчина, Шлиссельбург, Пулково и др.).

Информационная база для подготовки к занятию

Волков С. История культуры Санкт-Петербурга. Санкт-Петербург, 2002.

Зеленова А.И. Дворец в Павловске. – Ленинград, 1986.

Исаченко В. Памятники Санкт-Петербурга. Справочник. – Санкт-Петербург, 2004.

Кирпичников А.Н. Древний Орешек. – Ленинград, 1980.

Музеи и парки Пушкина – Ленинград, 1980.

Музеи России (http://www.museum.ru).

Петров Г.Ф. Крондштат. Очерк истории города. – Ленинград, 1985.

Петров П.Н. История Санкт-Петербурга. – СПб, 2004.

Раздолгин А.А., Скориков Ю.А. Кронштадтская крепость. – Ленинград, 1988.

Раскин А.Г. Петродворец. Дворцы-музеи, парки, фонтаны. – Ленинград, 1988.

Розадеев Б.А, Сомина Р.А., Клещева Л.С. Крондштат. Архитектурный очерк. – Ленинград, 1977.

Санкт-Петербург. Петроград. Ленинград. Энциклопедический справочник. – М., 1992.

Семенникова Н. Пушкин. Дворцы и парки. – М., 1987.

Шлиссельбург. Очерк-путеводитель. – Ленинград, 1986.

Энциклопедия туриста. – М.: Большая энциклопедия, 1993.

Тема. Рекреационные ресурсы туристской зоны «Юг России»

Задачи: 1). Изучить культурно-исторические ресурсы туризма южных районов России. 2). Определить основные виды туризма, туристские маршруты и центры туристской зоны «Юг».

Домашняя работа

Задание. Подготовить конспекты и сообщения по темам:

1. Состав туристской зоны, оценка её рекреационно-географического положения.

2. Природные условия развития туризма и отдыха на юге России (климат, минеральные воды, лечебные грязи, береговая зона, морские акватории, горы и их привлекательные свойства).

3. Социально-экономические и политические факторы развития туризма и отдыха на юге России.

4. Особенности развития и организации отдыха в Кавказско-Черноморском районе (Краснодарский край, Большие Сочи).

5. Особенности развития и организации отдыха в Северо-Кавказском районе (Ставропольский край, Кавказские Минеральные Воды).

6. Особенности развития и организации отдыха в Горно-Кавказском районе.

7. Особенности развития и организации отдыха в Азовском районе.

8. Особенности развития и организации отдыха в Каспийском районе.