План аудиторного занятия

1. Доклады по темам домашнего задания

После изучения темы студент должен знать и уметь:

5. Характеристику рекреационно-географического положения и рекреационных ресурсов Восточно-Европейского субрегиона

6. Крупнейшие туристские районы, центры изученных стран, их туристскую специализацию

Задание 25. Рекреационные ресурсы и география туризма США

1. Рекреационно-географическое положение.

2. Природные условия и рекреационные ресурсы, территориальные различия.

3. Социально-экономические условия развития туризма.

4. Туристское районирование США.

5. Основные виды и центры туризма.

6. Морские и речные круизы.

7. Туризм в национальных парках.

8. География международного туризма США.

Тема 26. Рекреационные ресурсы и география туризма кнр

1). Оценка рекреационно-географического положения Китая.

2). Природные факторы развития туризма Китая.

3). Опасные для туризма природные процессы и явления в Китае. Санитарно-гигиеническая обстановка, значение для туризма.

4). Основные исторические события и их отражение в культурном потенциале страны.

5). Экономическое развитие Китая и туризм.

6). Демографические факторы развития туризма.

7) Влияние государства на развитие туризма.

Методические указания для подготовки к семинару

В докладе по вопросу 1 следует остановиться на тех моментах географического положения, которые влияют или могут оказать влияние в будущем на развитие туризма в стране. К таким моментам относят: положение в пределах материка и частей света; приморское (приокеаническое) положение, соседское (сколько стран – непосредственных соседей, их уровень социально-экономического развития, туристская активность населения в них) и приграничное положение (характер пограничных рубежей – проходят ли они по равнинам, горам, рекам; уровень развития транспорта в приграничных районах). Особое внимание нужно обратить на положение региона относительно ведущих туристских регионов, туристских стран, в которых формируются крупные потоки выездного туризма. В конце сообщения должен следовать вывод о степени благоприятности (или неблагоприятности) рекреационно-географического положения для развития туризма в Китае.

В докладе по вопросу 2 нужно кратко охарактеризовать основные природные ресурсы туризма (рельеф, климат, моря, реки, озёра, минеральные источники, естественные ландшафты) в Китае, показать их разнообразие, связать возможности развития туризма с теми или иными природными факторами. Например, горные районы обладают хорошей ресурсной базой развития таких видов отдыха и туризма как: альпинизм, горный маршрутный, рафтинг, спелеотуризм, экологические путешествия. Морской тропический климат обусловливает возможности круглогодичного развития купального отдыха, подводного туризма. По рекам организуются круизы, прогулки, познавательные путешествия.

В докладе по вопросу 3 – назвать природные опасности, негативно воздействующие на развитие туризма и подтвердить это примерами. Например, лавинная опасность, сход селей, камнепады, обвалы в горах. В прибрежной зоне – штормы, тропические ураганы (тайфуны). В морях – опасные и ядовитые представители фауны. В сейсмических районах – землетрясения. Оценить санитарно-гигиеническую ситуацию в Китае.

В докладе по вопросу 4 определить основные вехи в истории Китая и их роль в формировании культурного достояния страны, представляющего значительную ценность в качестве объектов туристско-экскурсионного показа. Значительную часть своей истории Китай развивался как монархия, императорские династии сменяли друг друга на троне правителей страны. Раскрывая тему, можно называть династию (например, первая династии – Цинь) и те объекты, которые были возведены, сохранились с того времени и используются в туризме.

В докладе по вопросу 5 дать оценку уровня и особенностей развития страны в период с 1978 г. по настоящее время. Как повлияли экономические реформы в Китае на развитие туризма? В докладе по вопросу 6 показать Китай как многонаселённую, многонациональную и поликультурную страну. Какое значение это имеет для развития туризма? В вопросе 7 следует представить роль государства в развитии туризма – принятие законов, заключение международных договоров, сохранение наследия, проведение рекламных, PR-кампаний и др.