Тема 15. Рекреационные ресурсы и география спортивно-оздоровительного туризма

Задачи. 1). Изучить природные рекреационные ресурсы спортивного отдыха и туризма. 2). Изучить географию видов и центров спортивной рекреации.

Домашняя работа

В рабочей тетради подготовить конспекты по темам.

1). История развития альпинизма.

2). Гималаи – высочайшая горная система мира.

3). Организация альпинистских восхождений в Непале.

4). Альпы – крупнейший район спортивного отдыха и туризма в мире.

5). Франция – мировой лидер горнолыжного туризма.

6). Большой Барьерный Риф: ресурсы и условия дайвинга

7). Пещеры мира и их использование в спелеотуризме.

8). Основные подходы к организации спортивного отдыха и туризма.

Методические указания

В теме 1 следует отметить основные события, связанные с покорением Монблана, Джомолунгмы и других высочайших вершин мира. Тема 2 должна содержать краткую природную характеристику Гималаев. В теме 3 нужно на примере Непала раскрыть особенности организации альпинизма. Тема 4 посвящена описанию природных особенностей и туристских достопримечательностей Альпийских гор; должны быть раскрыты причины превращения Альп в главный район спортивного отдыха. В теме 5 – дать характеристику горнолыжного туризма Франции, назвать основные районы катания, ведущие горнолыжные курорты (Шамони, Куршавель, Тинь и др.). В теме 6 следует представить описание крупнейшего в мире кораллового рифа. Тема 7 посвящается характеристике наиболее интересных пещер мира (Мамонтова, Карлсбадские, США; Воронья, Абхазия; Лампрехтсофенлох, Австрия; Мирольда, Сен-Мартин, Ласко, Франция; Капова, Кунгурская, Россия и др.). В теме 8 нужно отметить особенности активного отдыха (использование специального снаряжения и оборудования, необходимость физической и психологической подготовки, факторы опасности и др.), которые влияют на организацию спортивного путешествия.

Аудиторная работа

Доклады по темам домашнего задания (сообщения на 3-4 минуты).

Информационная база для подготовки к занятию

Основная

География туризма / Под ред. А.Ю. Александровой. – И.: КНОРУС, 2008. – Глава 13.

Глушко А.А., Сазыкин А.М. География туризма. CD. ДВГУ: «Открытый университет», 2002

Дополнительная

Зорин И.В., Квартальнов В.А. Энциклопедия туризма. М.: Финансы и статистика, 2000

Дайвинг / Сост. Турскова Т.А. – М.: Вече, 2003

Дублянский В. Занимательная спелеология.- Челябинск: Урал LTD, 2000.- 528 с.

После изучения темы студент должен знать и уметь показать на карте:

1. Природные рекреационные ресурсы спортивно-оздоровительного туризма.

2. Основные районы развития спортивно-оздоровительной рекреации.

Тема 16. Рекреационные ресурсы и география экологического туризма

Задачи. 1). Изучить ресурсную базу экологических путешествий.

2). Охарактеризовать географию национальных парков и районов развития

экологического туризма.

Домашняя работа

1. Подготовить сообщения по темам (готовятся самостоятельно в виде доклада продолжительностью не более 3-5 минут).

1). Экологический туризм: определение и основные принципы его развития

2). История развития экологического туризма

3). Виды природных охраняемых территорий, их возможности использования в туризме

4). Национальные парки: сущность, история развития

5). Национальные парки в странах Европы

6). Национальные парки в странах Америки

7). Национальные парки в странах Африки

8). Национальные парки в странах Азии

9). Агротуризм – специфическое направление экологических путешествий