Тема 6. Выдающиеся советские мастера предвоенного десятилетия.

Б.В.Иогансон (1893 – 1972). Мастер историко-революционной картины. «Допрос коммунистов» (1933) и «На старом уральском заводе» (1937). Использование традиций передвижников и мирового искусства. Правдивое воспроизведение исторической ситуации, подчинение всех выразитель­ных средств воплощению идеи торжества пролетарской революции. Педагогическая деятельность. Выступления в печати по кардиналь­ным проблемам искусства.

П.П.Кончаловский (1875-1956). Обучение в Академии Ху­дожеств у П.П.Чистякова. Увлечение «сезаннизмом». Мно­госторонние творческие поиски после Октября. Пейзажный и портретный жанр. Абрамцев­ские и новгородские пейзажи, «Автопортрет с женой» (1923), «Порт­рет Н.П.Кончаловской в розовом» (1925), портреты С.С.Прокофьева (1934), В.Э.Мейер­хольда (1938). Цикл натюрмортов.

М.С.Сарьян (1880 – 1972). Национальное своеобразие мастера, колористическое богатство произведений: «Горы» (1923), «Старое и самое молодое» (1929), «Алаверды» (1934). Образ родины в пейзаже «Армения» (1923). Цикл портретов советских людей: «Портрет Егише Чаренца» (1923), «Портрет поэта Аветика Исаакяна» (1940). Работа в театре. Педагогическая деятельность. Литературные труды.

А.А.Дейнека (1899-1969). Оптимизм мироощущения, многогранность творчества, ведущее значение в развитии советской монументальной живописи. Новатор­ство в картине «Оборона Петрограда» (1928). Физическое здоровье и энергия мо­лодежи как лейтмотив творчества. Отражение характерных явлений новой жизни, производства и духовного мира советских людей: «Текстильщицы» (1927), «На стройке новых це­хов» (1928), «Мать» (1932), «Будущие летчики» (1937). Социальная заостренность работ, созданных по впечатлениям заграничных поездок: «США. Придорожная реклама», «Негритянский концерт» (1934). Педагогическая деятельность.

В.И.Мухина (1889-1953). Особая роль мастера в монументальном искусстве. Скульптурная группа «Рабочий и колхозница» (1937) - олице­творение великой державы - СССР. Динамика, пластическая мошь, красота композиции. Синтез скульптуры и архитектуры в советском павильоне на международной выставке в Париже (1937). Новый материал монумента. Памятник молодому А.М.Горькому (1938-1952) для города Горького (Нижний Новгород). Глубина психологической ха­рактеристики в портретах современников, многообразие выразитель­ных средств пластики. Портреты сына, архитектора С.А.Замкова (1935), академика А.Н.Крылова (1945). Декоративная и керамическая скульптура.

С.Д.Лебедева (1892-1967). Мастер камерного психологическо­го портрета. Острота наблюдения натуры, многообразие композиционных решений, точная и тонкая леп­ка лица. Галерея портретов современников: Ф.Э.Дзержинского (1925), А.Д.Цюрупы (1927), В.В.Чкалова (1937), В.И.Мухиной (1939), А.Т.Твардовского (1950).

Е.А.Кибрик (1906-1978). Цикл иллюстраций к роману «Кола Брюньон» (1935) Р.Роллана. Высокая оценка образов и мастерства их графического воплощения Р.Ролланом, гостившим в 1935 году в Советском Союзе. Простота, собранность, ясность реалистического рисунка, дина­мической напряженности композиции в цветных литографиях к «Ле­генде о Тиле Уленшпигеле» (1938) Шарля де Костера.

А.Ф.Пахомов (1900-1975). Отточенное мастерство, связь с реалистическими традициями русского искусства. Пластическая ясность графического языка, высокая художественная культура рисунка и композиции. Иллюстрации к произведениям «Бежин луг» И.С.Тургенева (1936), «Мороз, Красный нос» Н.А.Некрасова (1937), Л.Н.Толстого, советских и зарубежных писателей. Педагогическая деятельность.