- •Философия и методология науки Учебное пособие для аспирантов
- •25 Мая 2006 г., протокол №8
- •Уважаемые магистранты, аспиранты и соискатели!
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Раздел III. Философско- методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
- •Примерный тематический план курса «Философия и методология науки»
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации
- •Тема 1. Статус и предназначение философии в жизни общества Вопросы для обсуждения
- •Тема 2. Философское осмысление проблемы бытия Вопросы для обсуждения
- •Тема 3. Философия глобального эволюционизма Вопросы для обсуждения
- •Тема 4. Проблема человека в философии
- •Тема 5. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения
- •Примерные планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 6. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения
- •Примерные планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 7. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Примерные планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 8. Философия культуры
- •Круглый стол по теме: “Образы философии в современной культуре” Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Раздел 2. Философско-методологический анализ науки
- •Тема 9. Наука как важнейшая форма познания в современном мире Вопросы для обсуждения
- •Тема 10. Наука в ее историческом развитии
- •Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен
- •Тема 11. Структура и динамика научного познания
- •Тема 12. Методологический инструментарий современной науки
- •Тема 13. Наука как социальный институт
- •Тема 14. Наука в системе социальных ценностей
- •Круглый стол №2 на тему: «Историческая динамика и типы научной рациональности в культуре современного мира»
- •Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
- •Тема 15. Основные парадигмы в развитии естествознания
- •Круглый стол № 3 на тему: «Методологический статус синергетики в коммуникативном пространстве современного естествознания»
- •Тема. 16 Философия техники и техническая рациональность.
- •Темы для докладов и дискуссий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы для докладов и дискуссий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Философия социально-гуманитарного познания.
- •Круглый стол № 4 на тему: Синергетическая парадигма в обществознании: теоретико-методологические особенности и эвристический потенциал
- •Круглый стол № 5 на тему: Социокультурные измерения феномена глобализации
- •Вопросы для обсуждения:
- •4. Практикумы по выбору для аспирантов и соискателей естественнонаучных специальностей
- •I. Философско-методологические проблемы современной физики
- •Литература
- •II. Философско-методологические проблемы современной биологии
- •Коллоквиум по теме: «Основные методологические принципы научного поиска в биологии »
- •III. Философско-методологические проблемы современной географии
- •Коллоквиум по теме: «Географическая культура: сущность и формы выражения»
- •IV. Философско-методологические проблемы современной химии
- •Коллоквиум по теме: «Концептуальные системы химии: закономерности становления и развития»
- •5. Практикумы по выбору для аспирантов и соискателей гуманитарных специальностей
- •I. Философско-методологические проблемы экономических наук
- •Коллоквиум на тему: «Феномен экономической идеологии и статус государства в современном обществе»
- •II. Философско-методологических проблемы исторических наук
- •Коллоквиум на тему: «Междисциплинарные методологии в познании истории: специфика и эвристические возможности»
- •III. Философско-методологические проблемы политологии и правоведения
- •Литература
- •Коллоквиум на тему: «Актуальные проблемы современной политической философии»
- •Литература
- •6. Методические указания и рекомендации по подготовке и написанию реферата для сдачи кандидатского экзамена по курсу «Философия и методология науки»
- •7. Тематика рефератов по проблемам курса
- •Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
- •Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современной философии и естествознания.
- •III. Темы рефератов по философско-методологическим проблемам естественных наук
- •8. Тематика рефератов по проблемам курса
- •I. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
- •II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания
- •III. Темы рефератов по философско-методологическим проблемам социально-гуманитарных наук
- •9. Примерный перечень вопросов
- •10. Примерный перечень вопросов
- •11. Материалы для изучения источников и оригинальных текстов по философско-методологическим проблемам
- •1. Концепция логического атомизма б. Рассела
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. Философия нового научного духа г. Башляра
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Концепция роста научного знания к. Поппера
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5. Три требования к росту знания
- •5. Мысль и речь.
- •I. Текст и смысл
- •6. Методология тематического анализа науки Дж. Холтона
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Идея анархистской методологии научного познания в работе п. Фейерабенда «Против методологического принуждения»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава I. Две загадки науки: размышления
- •Глава 1. Восьмисотый жизненный срок.
- •12. Учебная, информационно-справочная, основная и дополнительная литература по курсу «Философия и методология науки» Учебная и информационно-справочная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации.
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки Философско-методологические проблемы естествознания и техники
- •Вместо заключения. Философия и наука на рубеже XX и XXI веков
Круглый стол №2 на тему: «Историческая динамика и типы научной рациональности в культуре современного мира»
1. Научная рациональность и традиции культуры.
2. Метаморфозы научной рациональности в культуре модерна.
3. Судьбы научной рациональности в глобализирующемся мире.
Литература
Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. М., 2003.
Грязнов Б. .. Логика, рациональность, творчество. М., 2002.
Зотов А.Ф. Европейская культура и научная рациональность: история,
современность, перспективы // Человек. Наука. Цивилизация. М., 2004.
Ильин В.В. Критерии научности знания. М., 1989.
Исторические типы рациональности. В 2-х тт. М., 1995.
Кара-Мурза С. Наука и кризис цивилизации // Вопросы философии. 1990. № 9.
Кепас А. Рациональность науки перед лицом вызова современности //
Гуманитарно-экономический вестник.1997. № 1.
Мамчур Е.А. Релятивизм в трактовке научного знания и критерии научной рациональности // Философия науки. Вып. 5. М., 1999.
Моисеев Н.Н. Современный рационализм. М., 1995.
Порус В.Н. Парадоксальная рациональность (Очерки о научной рациональности) М., 1999.
Рациональность как предмет философского исследования. М., 1995.
Рациональность на перепутье: В 2 кн. М., 1999.
Типы рациональности в культуре. М. 1992.
Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры// Вопросы философии. 1992, №6.
Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
Тема 15. Основные парадигмы в развитии естествознания
Вопросы для обсуждения
1. Специфика естественнонаучного познания.
2. Типология системных объектов и их освоение в развивающемся
естествознании.
3. Классическое естествознание: становление первых научных программ.
4. Становление и развитие дисциплинарно-организованного
естествознания.
5. Особенности неклассической научной рациональности..
6. Деятельностный подход как методологическая основа неклассического
естествознания.
7. Постнеклассическое естествознание и поиски нового типа научной
рациональности.
8. Возможности и перспективы междисциплинарной методологии в
современном научном исследовании.
9. Феномен экологизации науки.
10. Эволюция естественнонаучного познания: от ценностно-нейтрального к этически и аксиологически нагруженному знанию.
Примерные планы семинарских занятий
Занятие 1. Особенности классического естествознания
1. Классическая модель науки как системы достоверного знания.
2. Статус механической картины мира в тематическом пространстве
классической науки.
3. Специфические особенности методологического инструментария
классического естествознания.
Темы для докладов и дискуссий
1. Проблема единства научного знания.
2. Проблема классификации наук: история и современное состояние.
3. Взаимодействие технических и естественнонаучных дисциплин в системе
современного научного знания.
Основная литература
Горбачев В. Концепции современного естествознания. М., 2003.
Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов-н/Д., 1999.
Поликарпов В.С. История науки и техники. Ростов-н/Д., 1998.
Соломатин В.А. История науки. М., 2003.
Философия науки/ под ред. С.А. Лебедева. М., 2004.
Дополнительная литература
Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.
Вернадский В.И. Труды по философии естествознания. М., 2000.
Взаимодействие наук как фактор их развития. Новосибирск, 1988.
Глебкин В.В. Наука в контексте культуры. М., 1994.
История науки в контексте культуры. М., 1990.
Кедров Б.М. Классификация наук. Прогноз К. Маркса о науке будущего. М., 1985.
Кузнецова Н.И. Наука в ее истории. М., 1982.
Лось В.А. История и философия науки. М., 2004.
Роль методологии в развитии науки. Новосибирск, 1985.
Романовская Т.Б. Наука XIX-XX вв в контексте истории культуры. М., 1995.
Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.
Занятие 2. Основные характеристики неклассической науки
1. Революция в естествознании на рубеже XIX - XX вв.
2. Философско-методологические проблемы релятивистской и квантовой
физики первой половины ХХ века.
3. Генетическая революция в биологии и становление синтетической теории
эволюции.
4. Роль кибернетики и общей теории систем в формировании стиля
мышления неклассической науки.
Темы для докладов и дискуссий
1. Роль математики в становлении неклассической науки.
2. Концепции детерминизма в классическом и неклассическом
естествознании.
3. Проблема объективности знания в неклассической науке: история и современное состояние.
Основная литература
Баранцев Р.Г. Методология современного естествознания. М., 2002.
Берков В.Ф. Философия и методология науки. Мн., 2004.
Лешкевич Философия науки., 2005.
Философия науки/ Под ред. С.А. Лебедева. М., 2004.
Дополнительная литература
Вайнберг С. Мечты об окончательной теории: физика в поисках самых фундаментальных законов природы. М., 2004.
Визгин В.П. Химическая революция как смена типов рациональности// Исторические типы рациональности. Т. 2. М., 1996.
Жуков Н.И. Философские основы теории систем, кибернетики и информатики. Мн.,1997.
Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм// Полн. собр. Соч. Т. 18.
Мамчур Е.А., Печенкин А.Л. Научные революции в химии// Философские науки. 1980, №5.
Научные революции в динамике культуры. Мн., 1987.
Рузавин Г.И. Об особенностях научных революций в математике// Методологический анализ закономерностей развития математики. М., 1989.
Сачков Ю.В. Вероятностная революция в науке. М., 1999.
Философские проблемы классической и неклассической физики: современные интерпретации. М., 1998.
Фролов И.Т. Избранные труды. В 3 т. Т. 1. Жизнь и познание. М., 2002.
Энгельгард В.А. Познание явлений жизни. М., 1984.
Занятие 3. Тенденции становления и развития постнеклассической науки
1. Специфика объектов исследования постнеклассического естествознания.
2. Отличительные особенности метатеоретических оснований
постнеклассической науки.
3. Постнеклассическая научная рациональность и гуманистические ценности
современного общества.
Темы для докладов и дискуссий
1. Антропные аргументы в науке и становление постнеклассической
научной рациональности.
2. Критерии научной рациональности в постнеклассическом естествознании.
3. Гуманизация постнеклассической науки: реальность и перспективы.
Основная литература
Кохановский В.П. и др. Основы философии науки. Ростов-н/Д., 2004.
Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.
Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2003.
Порус В.Н. Рациональность// Новая философская энциклопедия. Т.3. Мн., 2001.
Швырев В.С. О гуманитаризации современной научной рациональности //Человек. Наука. Цивилизация. М., 2004.
Дополнительная литература
Васильев В.Г. Накануне рождения естествознания ХХI века. М., 2002.
Исторические типы рациональности. Т. 1, 2 – М., 1996.
Касавин И.Т., Лекторский В.А., Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры// Вестник РАН. 2005, № 11.
Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике. М. ,1989.
Моисеев Н.Н. Современный рационализм. М. ,1995.
Онтология и эпистемология синергетики. М. ,1997.
Пружинин Б.И. Рациональность и историческое единство научного знания. М., 1986.
Рациональность науки и практики: закономерности сближения. Свердловск, 1989.
Степин В.С. Становление идеалов и норм постнеклассической научной рациональности. // Проблемы методологии постнеклассической науки.. М., 1992.
Ценности познания и гуманизация науки. М., 1992.
