- •С. М. Усенко, о. Л. Міхно друга іноземна мова (німецька)
- •Черкаси
- •Vііi семестр Модуль 2
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •Die Geschichte vom Reisekind
- •VI. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Thema 2. Dienstreise nach Deutschland
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die deutschen reisen viel
- •III. Teilen Sie zusammengesetzte Wörter ein und übersetzen sie.
- •VI. Ergänzen Sie die fehlenden Präpositionen.
- •Im Reisebüro
- •V. Was fällt Ihnen ein, wenn Sie das Wort „Reisen“ hören? Malen Sie einen Wortigel.
- •VI. Erkennen Sie in der Buchstabenschlange einen Text „Im Reisebüro“? Markieren Sie Wortgrenzen und Satzzeichen.
- •Thema 3. Ankunft in Deutschland
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Tourismus in deutschland
- •II. Schreiben Sie die kursiv gedruckten Wörter und Wendungen aus. Übersetzen und lernen Sie die Wörter und Wendungen auswendig.
- •II. Schreiben Sie die kursiv gedruckten Wörter und Wendungen aus. Übersetzen und lernen Sie die Wörter und Wendungen auswendig.
- •III. Teilen Sie zusammengesetzte Wörter ein und übersetzen sie.
- •VI. Wo verbringen die Kinder ihre Ferien? Lesen und übersetzen Sie folgende Aussagen. Wo verbringen Sie Ihre Ferien? Erzählen Sie darüber.
- •V. Erkennen Sie in der Buchstabenschlange einen Text „Jugendherberge“? Markieren Sie Wortgrenzen und Satzzeichen.
- •VI. Ergänzen Sie die fehlenden Verben im Präsens.
- •Am Bahnhof
- •Змістовий модуль 2 Thema 1. Im Hotel
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •Im hotel
- •VI. Lesen und übersetzen Sie folgende Äußerungen. Was erzählen diese Menschen über Ihren Aufenthalt in einem Familienhotel?
- •Thema 2. In der Firma
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Das personal einer firma
- •Thema 3. Ein Kaufvertrag wird abgeschlossen
- •Was ist ein kaufvertrag?
- •II. Schreiben Sie die kursiv gedruckten Wörter und Wendungen aus. Übersetzen und lernen Sie die Wörter und Wendungen auswendig.
- •III. Teilen Sie zusammengesetzte Wörter ein und übersetzen sie.
- •IV. Lesen Sie und analysieren Sie das Beispiel eines Kaufvertrages.
- •V. Erkennen Sie in der Buchstabenschlange einen Text „Wann ist ein Kaufvertrag rechtskräftig?“? Markieren Sie Wortgrenzen und Satzzeichen.
- •VI. Schreiben Sie aus dem Wörterbuch alle Wörter und Wendungen aus, die mit dem Wort „Firma“ verbunden sind.
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •II. Was bedeuten diese Wörter.
- •III. Ergänzen Sie den Dialog. Linda auf der Bank
- •IV. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •V. Ergänzen Sie die Sätze. Verwende Plusquamperfekt. (schwache Verben).
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •Thema 2. Auf der Messe
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die rolle der messen und ausstellungen in der werbung der touristischen dienstleistungen
- •II. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •III. Bilden Sie Infinitivkonstruktionen.
- •IV. Finden Sie die Synonyme.
- •V. Verbinden Sie die beiden Anteile der Sätze.
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •Змістовий модуль 2 Thema 1. Nach Hause
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •Nützliche informationen für russlands touristen
- •II. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •III. Irreale Bedingung (Gegenwart). Vervollständigen Sie die Sätze.
- •IV. Flechten Sie das, die, der ein.
- •V. Ergänzen Sie das Dialog.
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •Thema 2. Wir bleiben Geschäftspartner
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Österrechisch-ukrainische beziehungen jetzt
- •II. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •III. Müssen wir Partizip I oder Partizip II verwenden? Wählen Sie die richtige Form aus.
- •IV. Ergänzen Sie den Brief.
- •V. Finden Sie die Synonyme.
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •3. Список літератури
- •Самостійна робота студентів
- •Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •5. Індивідуальна робота студентів
- •6. Контрольні роботи
- •6.1. Методичні вказівки
- •6.2. Завдання до контрольних робіт Модуль №9
- •I. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens.
- •II. Setzen Sie passende Possessivpronomen ein.
- •III. Trennbar oder untrennbar? Setzen Sie die eingeklammerten Verben in der richtigen Form ein.
- •IV. Setzen Sie sich in der richtigen Form ein.
- •V. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in dem richtigen Kasus ein.
- •Модуль №10
- •I. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in dem richtigen Kasus ein.
- •II. Setzen Sie die eingeklammerten Verben ins Perfekt ein. Beachten Sie dabei den Gebrauch von haben und sein.
- •III. Setzen Sie das eingeklammerte Verb im Futur ein.
- •IV. Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
- •V. Bilden Sie Fragen mit Pronominaladverbien.
- •Модуль №11
- •I. Ergänzen Sie den folgenden Brief.
- •II. Mit oder ohne zu? Ergänzen Sie die Sätze!
- •III. Übersetzen Sie die passende Sätze mit lassen.
- •IV. Welche Infinitivgruppe passt?
- •V. Finden Sie die richtige Entsprechungen.
- •Модуль №12
- •I. Bilden Sie ein Partizip I.
- •II. Bilden Sie das Partizip II.
- •III. Ergänzen Sie das Dialog.
- •Ein Vertrag
- •IV. Finden Sie die richtige Entsprechungen.
- •V. Übersetzen Sie die folgende Sätze.
- •7. Питання для підсумкового контролю
IV. Übersetzen Sie ins Deutsch.
1. Головний офіс німецького державного банку знаходяться у Франкфурті на Майні.
2. З 1 січня 1999 р. Німеччина увійшла до числа 11 країн європейського союзу, що запровадили спільну європейську валюту "євро".
3. До керівних органів Німецького федерального банку належать Рада центральних банків земель, Рада директорів, Правління центральних банків земель.
4. У Німеччині діє до 4000 комерційних банків, серед яких розрізняють універсальні й спеціалізовані.
5. Німецький федеративний банк пропонує фінансові послуги як для корпоративних та інституціональних клієнтів, так і для приватних.
V. Ergänzen Sie die Sätze. Verwende Plusquamperfekt. (schwache Verben).
1. Nachdem er (stürzen) ______________, tat ihm das linke Bein weh.
2. Vor zwei Jahren zogen Klaus und Petra in den Ort, in dem die beiden vorher (studieren) ___________ .
3. Zur Party kamen viel mehr Leute als ich (einladen) ________________ .
4. Als das Eis (tauen) _________, konnten die Kinder nicht mehr Schlittschuhlaufen.
5. Uns fielen die Vokabeln nicht mehr ein, die wir so fleißig (lernen) ___________ .
VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
Das Währungssystem; einsetzen; der Geldumlauf; regeln; die Kreditversorgung; unabhängig; das Grundkapital; gehören; die Bundesbank; die Aktiengesellschaft.
Thema 2. Auf der Messe
I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die rolle der messen und ausstellungen in der werbung der touristischen dienstleistungen
Messen und Ausstellungen haben an Bedeutung gewonnen. Sie haben neue Bereiche erobert. Und der unmittelbare Kontakt von Mensch zu Mensch lässt sich durch keine Technik ersetzen. Die Aufgabe der Veranstalter auf der Messe oder der Ausstellung ist es, das richtige Angebot mit der richtigen Nachfrage zusammenzuführen. Die Organisatoren wollen es erzielen, Ausstellern und Besuchern optimalen Service und partnerschaftliche Atmosphäre zu bieten. Ihrer Meinung nach ist die Messe oder die Ausstellung ein Synonym für die Qualität und Professionalität der Messe oder Ausstellungswirtschaft. Messen und Ausstellungen entwickeln sich zu einem beachteten Treffpunkt von Unternehmern und Verbrauchern. Gerade heute bieten sie als Bindeglied zwischen Hersteller und Konsument ein Flexibles Forum. Sie üben mit ihrem informativen und erlebnisreichen Ausstellungsprogramm eine große Anziehungskraft aus und vermitteln viele zukunftsweisende Impulse. Die Veranstalter erhoffen in erster Linie gute Verkaufsergebnisse für die Firmen und viele Ideen und Anregungen für die Besucher.
Messen und Ausstellungen verbinden. Ihre Ergebnisse haben nichts von ihrem Reiz und ihrer Bedeutung für Gesellschaft und Wirtschaft verloren. Sie sind Drehscheibe des Handels und Orientierungsfeld für die leistungsfähigen Firmen. Erlebnisreiche Messe- oder Ausstellungstage geben unmittelbaren Einblick in den Leistungswillen, die Leistungsfähigkeit und die Reichhaltigkeit des Angebots der Aussteller. Dieses Angebot an Waren und Dienstleistungen ist so reichhaltig und von so hoher Qualität. Die Landwirtschaft gewahrt und der Tisch für eine wachsende Zahl von Menschen mit preiswerten, gesunden und hochwertigen Nahrungsmitteln gedeckt bleibt.
Betrachten wir als Beispiel die Internationale Leistungsschau der Konditoren. Unter Confiserie versteht man das Geschäft für Süßwaren, Pralinen und Ähnliches aus eigener Herstellung. Unter dem Motto Konditorei-Confiserie zeigen die Messeteilnehmer ihr Leistungsvermögen. Die Besucher können sich in der Messehalle ein Bild davon verschaffen, wie der Konditor arbeitet und welche Produkte er gestaltet. Die Kostproben geben einen Eindruck vom Geschmack. Der Besucher kann sich aber auch von den Verkäuferinnen und deren Geschick beeindrucken lassen, die kunstvoll die süßen Köstlichkeiten verpacken. Die Gäste können in Kurzvorträgen über das Herstellen von Pralinen, über das Füllen von Trüffelkugeln und das Backen von Baumkuchen erfahren. Der Interessente sieht, wie der Fachmann frische Früchte verarbeitet und kann von der Kunst eines Marzipankünstlers beim Modellieren begeistert sein.
Eine besondere Tradition ist der Leistungswettbewerb der Konditoren. Eine Jury beurteilt die Kreationen der Bewerber. Nicht nur der Meister, auch Gesellen und Auszubildende können ihr Leistungsvermögen unter Beweis stellen. Jeder Beteiligte erhält Medaille oder eine Urkunde.
