- •С. М. Усенко, о. Л. Міхно друга іноземна мова (німецька)
- •Черкаси
- •Vііi семестр Модуль 2
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •Die Geschichte vom Reisekind
- •VI. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Thema 2. Dienstreise nach Deutschland
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die deutschen reisen viel
- •III. Teilen Sie zusammengesetzte Wörter ein und übersetzen sie.
- •VI. Ergänzen Sie die fehlenden Präpositionen.
- •Im Reisebüro
- •V. Was fällt Ihnen ein, wenn Sie das Wort „Reisen“ hören? Malen Sie einen Wortigel.
- •VI. Erkennen Sie in der Buchstabenschlange einen Text „Im Reisebüro“? Markieren Sie Wortgrenzen und Satzzeichen.
- •Thema 3. Ankunft in Deutschland
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Tourismus in deutschland
- •II. Schreiben Sie die kursiv gedruckten Wörter und Wendungen aus. Übersetzen und lernen Sie die Wörter und Wendungen auswendig.
- •II. Schreiben Sie die kursiv gedruckten Wörter und Wendungen aus. Übersetzen und lernen Sie die Wörter und Wendungen auswendig.
- •III. Teilen Sie zusammengesetzte Wörter ein und übersetzen sie.
- •VI. Wo verbringen die Kinder ihre Ferien? Lesen und übersetzen Sie folgende Aussagen. Wo verbringen Sie Ihre Ferien? Erzählen Sie darüber.
- •V. Erkennen Sie in der Buchstabenschlange einen Text „Jugendherberge“? Markieren Sie Wortgrenzen und Satzzeichen.
- •VI. Ergänzen Sie die fehlenden Verben im Präsens.
- •Am Bahnhof
- •Змістовий модуль 2 Thema 1. Im Hotel
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •Im hotel
- •VI. Lesen und übersetzen Sie folgende Äußerungen. Was erzählen diese Menschen über Ihren Aufenthalt in einem Familienhotel?
- •Thema 2. In der Firma
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Das personal einer firma
- •Thema 3. Ein Kaufvertrag wird abgeschlossen
- •Was ist ein kaufvertrag?
- •II. Schreiben Sie die kursiv gedruckten Wörter und Wendungen aus. Übersetzen und lernen Sie die Wörter und Wendungen auswendig.
- •III. Teilen Sie zusammengesetzte Wörter ein und übersetzen sie.
- •IV. Lesen Sie und analysieren Sie das Beispiel eines Kaufvertrages.
- •V. Erkennen Sie in der Buchstabenschlange einen Text „Wann ist ein Kaufvertrag rechtskräftig?“? Markieren Sie Wortgrenzen und Satzzeichen.
- •VI. Schreiben Sie aus dem Wörterbuch alle Wörter und Wendungen aus, die mit dem Wort „Firma“ verbunden sind.
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •II. Was bedeuten diese Wörter.
- •III. Ergänzen Sie den Dialog. Linda auf der Bank
- •IV. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •V. Ergänzen Sie die Sätze. Verwende Plusquamperfekt. (schwache Verben).
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •Thema 2. Auf der Messe
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die rolle der messen und ausstellungen in der werbung der touristischen dienstleistungen
- •II. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •III. Bilden Sie Infinitivkonstruktionen.
- •IV. Finden Sie die Synonyme.
- •V. Verbinden Sie die beiden Anteile der Sätze.
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •Змістовий модуль 2 Thema 1. Nach Hause
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text.
- •Nützliche informationen für russlands touristen
- •II. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •III. Irreale Bedingung (Gegenwart). Vervollständigen Sie die Sätze.
- •IV. Flechten Sie das, die, der ein.
- •V. Ergänzen Sie das Dialog.
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •Thema 2. Wir bleiben Geschäftspartner
- •I. Lesen und übersetzen Sie den Text. Österrechisch-ukrainische beziehungen jetzt
- •II. Übersetzen Sie ins Deutsch.
- •III. Müssen wir Partizip I oder Partizip II verwenden? Wählen Sie die richtige Form aus.
- •IV. Ergänzen Sie den Brief.
- •V. Finden Sie die Synonyme.
- •VI. Finden Sie ukrainische Entsprechungen und lernen Sie sie auswendig.
- •3. Список літератури
- •Самостійна робота студентів
- •Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •5. Індивідуальна робота студентів
- •6. Контрольні роботи
- •6.1. Методичні вказівки
- •6.2. Завдання до контрольних робіт Модуль №9
- •I. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens.
- •II. Setzen Sie passende Possessivpronomen ein.
- •III. Trennbar oder untrennbar? Setzen Sie die eingeklammerten Verben in der richtigen Form ein.
- •IV. Setzen Sie sich in der richtigen Form ein.
- •V. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in dem richtigen Kasus ein.
- •Модуль №10
- •I. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in dem richtigen Kasus ein.
- •II. Setzen Sie die eingeklammerten Verben ins Perfekt ein. Beachten Sie dabei den Gebrauch von haben und sein.
- •III. Setzen Sie das eingeklammerte Verb im Futur ein.
- •IV. Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
- •V. Bilden Sie Fragen mit Pronominaladverbien.
- •Модуль №11
- •I. Ergänzen Sie den folgenden Brief.
- •II. Mit oder ohne zu? Ergänzen Sie die Sätze!
- •III. Übersetzen Sie die passende Sätze mit lassen.
- •IV. Welche Infinitivgruppe passt?
- •V. Finden Sie die richtige Entsprechungen.
- •Модуль №12
- •I. Bilden Sie ein Partizip I.
- •II. Bilden Sie das Partizip II.
- •III. Ergänzen Sie das Dialog.
- •Ein Vertrag
- •IV. Finden Sie die richtige Entsprechungen.
- •V. Übersetzen Sie die folgende Sätze.
- •7. Питання для підсумкового контролю
6.2. Завдання до контрольних робіт Модуль №9
I. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens.
1. (Sehen) du die ältere Dame da auf der Bank? 2. Der Vater (nehmen) seine kleine Tochter an die Hand. 3. Wann (geben) du mir dein Wörterbuch? 4. Ihr Enkelkind (essen) gern Kuchen. 5. Diese Studentin (sprechen) sehr gut Deutsch. 6. (Nehmen) du für dein Abendkleid diesen Stoff? 7. Der Ball des Mädchens (fallen) ins Gras, der Junge (nehmen) den Ball seiner Schwester und (geben) ihn ihr. 8. Der Student (fahren) in den Ferien nach Hause. 9. Jedes Kind (halten) einen Bleistift in der Hand. 10. Das Mädchen (laufen) nach dem Unterricht nach Hause.
II. Setzen Sie passende Possessivpronomen ein.
1. Wie findest du … neuen Hut? 2. Karl zeigt … Freunden … neues Auto. 3. Karl und Anna zeigen … Gästen … neue Wohnung. 4. Peter, was machen … Sohn und … Tochter? 5. Herr Berger, was machen … Sohn und … Tochter? 6. Raucht … Mann viel, Frau Berger? 7. Kommt Klaus allein? – Nein, er kommt mit … Freundin. 8. Kommt Marta allein? – Nein, sie kommt mit … Freund. 9. Kinder, zieht … Jacken an, wir gehen zu … Großeltern. 10. Ich werde … Urlaub im Dorf verbringen, und … Schwester will mit … Freunden ans Meer fahren.
III. Trennbar oder untrennbar? Setzen Sie die eingeklammerten Verben in der richtigen Form ein.
1. Sie (zurückgeben) mir gestern mein Modemagazin. 2. Punkt um neun Uhr (betreten) der Professor den Hörsaal. 3. Meine Großeltern (fernsehen) fast jeden Abend. 4. Vor einem Hochhaus (anhalten) ein Taxi. 5. Viele meiner Freunde (teilnehmen) an der Vorbereitung zum Neujahrsfest. 6. Das Gemälde (darstellen) ein schlafendes Kind. 7. Was (erzählen) er von seiner Reise nach Spanien? 8. Dann (fortsetzen) er seine Erzählung und wir (zuhören) aufmerksam. 9. Ich (verstehen) in diesem Text ohne Wörterbuch nichts. 10. Die Mutter (heimkommen) um 18 Uhr, (anziehen) die Kinder und (gehen) mit ihnen zur Oma.
IV. Setzen Sie sich in der richtigen Form ein.
1. Wir (sich versammeln) um 19 Uhr. 2. Der Junge (sich waschen) mit kaltem Wasser. 3. Ich (sich freuen) auf die Urlaubsreise. 4. Wo (sich erholen) du in diesem Jahr? 5. (sich treffen) ihr nach der Vorlesung? 6. Wir (sich verabschieden) herzlich von unseren Freunden. 7. (sich fühlen) deine Mutter wohl? 8. Sie (sich setzen) immer weit vom Fenster. 9. Warum (sich ärgern) du? 10. Ich (sich kämmen) nicht immer vor dem Spiegel.
V. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in dem richtigen Kasus ein.
1. Die Sonne scheint durch (das Fenster). 2. Er lebt seit (der Tod) seiner Frau ganz allein. 3. Mein Vater arbeitet trotz (seine Krankheit). 4. Ich habe nichts von (dieser Student) gehört. 5. Nimm doch einen Löffel statt (die Gabel)! 6. Ich sitze (mein Freund) gegenüber. 7. Ohne (die Hilfe) meiner Eltern kann ich nicht in Deutschland studieren. 8. Sie hat sich für (die Blumen) bedankt. 9. Bist du mit (deine neuen Schule) zufrieden? 10. Wir machen gerne Urlaub in (der Winter).
Модуль №10
I. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in dem richtigen Kasus ein.
1. Wir hängen … unter … (das Bild, die Wandleuchte). 2. In … stehen Bänke an … (der Saal, die Wände). 3. Die Lampe hängt über … (der Tisch). 4. Die Kinder eilen in … (die Schule). 5. Wir stellen … in … (der Schrank, die Ecke). 6. Mein Schreibtisch steht vor … (das Fenster). 7. Der Kellner bringt … und stellt alles auf … (die Speisen, der Tisch). 8. Neben … steht ein kleines Tischchen (ihr Bett). 9. Der Spiegel hängt zwischen … (die Fenster). 10. In … stehen Wörterbücher (dieser Bücherschrank).
