- •Семінарсько-практичне заняття 1: «Визначення різних видів вартості основних фондів підприємства та розрахунок норм річної суми амортизаційних відрахувань різними методами»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичного заняття
- •Приклади розв’язку типових задач
- •1. Прямолінійний метод (метод прямолінійного списання)
- •2. Метод зменшення залишкової вартості
- •3. Метод прискореного зменшення залишкової вартості
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •4. Кумулятивний метод:
- •5. Виробничий метод
- •Балансова вартість основних фондів ват «росс» на початок звітного року, їх уведення в дію й виведення з експлуатації, тис. Грн.
- •Структура основних фондів ват «Росс» за його виробничими підрозділами у розрахунковому році, % до підсумку
- •Семінарсько-практичне заняття 2 «Визначення показників ефективності використання основних та оборотних фондів підприємства»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Коефіцієнт екстенсивного завантаження:
- •2. Коефіцієнт інтенсивного завантаження:
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Стан і рух основних виробничих фондів цеху, тис. Грн.
- •Семінарсько-практичне заняття 3 «Визначення основних показників технічного рівня та показників виробничої потужності підприємства»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Основні техніко-економічні показники технологічних процесів, що застосовуються у ват «Астрон» і «Софт»
- •Показники для визначення рівня й динаміки механізації та автоматизації виробництва
- •Тривалість капітальних і поточних ремонтів технологічного устаткування на комбінаті «Злата»
- •Семінарсько-практичне заняття 4 «Визначення чисельності окремих категорій персоналу підприємства, розрахунок балансу робочого часу»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Баланс робочого часу одного робітника
- •Баланс робочого часу одного робітника
- •Семінарсько-практичне заняття 5 «Визначення показників продуктивності праці та впливу факторів на її рівень»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Річний (квартальний, місячний) виробіток:
- •2. Денний виробіток:
- •3. Годинний виробіток:
- •Показники, що характеризують кількість робітників і рівень використання робочого часу ват «інтеграл»
- •Семінарсько-практичне заняття 6 «Визначення заробітної плати працівників при різних формах і системах оплати праці»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Семінарсько-практичне заняття 7 «Розподіл колективного заробітку в бригаді»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Семінарсько-практичне заняття 8 «Визначення параметрів потокової лінії»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Характеристика технологічного процесу
- •Семінарсько-практичне заняття 9 «Визначення тривалості виробничого циклу при різних видах руху партій виробів»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Послідовне поєднання операцій:
- •2. Паралельне постання операцій:
- •3. Паралельно-послідовне поєднання операцій:
- •Технологічний процес складання приладу а
- •Семінарсько-практичне заняття 10 «Оцінка ефективності нововведень»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Приклади розв’язку типових задач
- •Порівняльні показники процесів виготовлення глиняних стержнів і рідкорухомих сумішей
- •Дані для розрахунку економічного ефекту від застосування ультразвукового оброблення штампованих плат
- •Семінарсько-практичне заняття 11 «Оцінка економічної ефективності інвестицій»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Коефіцієнт економічної ефективності капітальних затрат (Ер):
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Необхідний обсяг і можливі джерела фінансування капітальних вкладень у розвиток ват «Струм-Прилад», тис. Грн
- •Прогноз обсягу випуску окремих видів виробів у ват «Струм-Прилад», тис. Грн
- •Розрахункові витрати на виробництво й реалізацію та договірна ціна одиниці продукції ват «Струм-Прилад», грн
- •Індивідуально-консультативна робота № 3
- •Методичні вказівки для виконання завдань індивідуально-консультативної роботи
- •3) Період окупності інвестицій:
- •Варіанти завдань до індивідуально-консультативної роботи
- •Самостійна робота № 2
- •Семінарсько-практичне заняття 12 «Визначення вартісних показників обсягу виробництва та реалізації продукції»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Номенклатура випуску продукції підприємств галузі
- •Техніко-економічні показники для обчислення вартісних показників обсягу виготовлюваної продукції
- •Семінарсько-практичне заняття 13 «Обчислення собівартості одиниці продукції та її ціни»
- •Питання для активізації знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •1. Стаття «Витрати на утримання і експлуатацію обладнання»
- •2. Стаття «Загальновиробничі витрати»
- •Задачі для самостійного розвитку
- •Елементи витрат на виробництво одиниці рефрактометрів ручних і холодильників-барів у ват «Спецприлад»
- •Питання для активізації знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Частка окремих витрат у собівартості продукції базового року, зміна норм витрат й цін у розрахунковому році, %
- •Семінарсько-практичне заняття 15 «Визначення величини доходу, прибутку, рентабельності виробництва й окремих виробів, оцінка економічної ефективності виробництва»
- •Питання для активізації опорних знань студентів
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи:
- •Задачі для самостійного розв’язку
- •Показники виробничо-господарської діяльності підприємства «Ластівка» для розрахунків валового й чистого прибутків
- •Витрати виробництва (пряма собівартість одиниці продукції та операційні витрати на підприємстві «Україна-Юніон», грн
- •Ціна одиниці та обсяг пролажу продукції в натуральному вираженні на підприємстві «Україна-Юніон»
- •Семінарсько-практичне заняття 16 «Оцінка ймовірності банкрутства підприємства з використанням двофакторної моделі за системи Альтмана» Програмні запитання, що виносяться на семінарське заняття
- •Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
- •Прогнозний баланс виробничого підприємства «Резонанс-м», тис. Грн
- •Основні вимоги до реферативної доповіді
- •Тестові завдання та завдання понятійного апарату (у вигляді кросвордів) для контролю знань студентів тестові завдання для контролю знань студентів
- •1. Підприємство згідно з Господарським кодексом це:
- •23. Капітальне будівництво – це…
- •Завдання понятійного апарату (у вигляді кросвордів) для контролю знань студентів
- •Завдання до кросворду 2
- •Рекомендована література
Семінарсько-практичне заняття 8 «Визначення параметрів потокової лінії»
Мета: оволодіти методикою розрахунку параметрів потокової лінії.
Питання для активізації опорних знань студентів
Розкрити сутність поняття «виробничий процес» назвати його основні елементи.
Навести класифікацію виробничих процесів за призначенням.
Навести класифікацію виробничих процесів за перебігом у часі.
Навести класифікацію виробничих процесів за рівнем автоматизації.
Назвати принципи проектування та організації виробничих процесів. Охарактеризувати кожен з них.
Дати визначення поняттю «тип виробництва». Навести різновиди організаційних типів виробництва.
Дати характеристику одиничному типу виробництва.
Охарактеризувати масовий тип виробництва.
Охарактеризувати серійне виробництво.
Охарактеризувати дослідно-експериментальне виробництво.
Рекомендована література: [18, 20, 32, 37, 66, 67, 76].
Методичні вказівки для виконання завдань практичної роботи
Такт потокової лінії (r) – це інтервал часу, протягом якого сходять з лінії вироби, що пересуваються один за одним:
де r – такт потокової лінії, хв.;
Фд – дійсний фонд часу роботи потокової лінії за розрахунковий період, хв.
Фд =(Дк – Дсв) ×Тзм × nзм × R, год.,
де Дк – дні календарні, днів;
Дсв – святкові та вихідні дні, днів;
Тзм – тривалість зміни, год.;
nзм – кількість змін роботи лінії;
R – коефіцієнт втрат часу;
N – обсяг виробництва продукції за той самий період у натур. од.
Темп потокової лінії (Т) показує: скільки за одну годину виробляється виробів на потоковій лінії.
Оскільки предмети праці передаються на обробку не поштучно, а транспортними партіями, то вони сходять з лінії через певний інтервал часу, що називається ритмом лінії (R).
R = r × n , хв.,
де n – кількість виробів у транспортній партії, шт.
Кількість робочих місць (Ср) розраховується за формулою:
.,
де Тшт – трудомісткість виробництва одного виробу, (год., н.-год., хв.).
Кількість робочих місць округлюється до більшого числа, після чого визначається коефіцієнт завантаження робочих місць для кожної операції.
Коефіцієнт завантаження (використання) обладнання (Кз) розраховується за формулою:
Швидкість руху конвеєрної стрічки (V) залежить від її такту та відстані між виробами:
м/хв.,
де ℓ– крок конвеєра, тобто відстань між центрами двох суміжних виробів на конвеєрі, м.
Наприклад:
50 cм 50 см
150 см
200 см
150 + (25 + 25) = 200 см
На робочому конвеєрі з безперервним рухом для виконання операції робітник пересувається за ходом конвеєра в межах відведеної йому робочої зони. Після закінчення операції робітник повертається до початку зони і виконує операцію над наступним виробом, який на цей момент має підійти на обробку.
Довжина робочої зони (α) обчислюється за формулою:
Довжина конвеєра (L) розраховується за формулою:
L = ℓ ×Спр, м.
Приклади розв’язку типових задач
Задача 1. Розрахувати основні параметри складального конвеєра (такт, темп, швидкість руху, довжину лінії) на основі наступних даних: програма на рік 12000 машин, розташування-одностороннє, довжина між двома машинами на конвеєрі –1 м., довжина машини, яку збирають на конвеєрі, – 3 м, кількість робочих місць – 25. Потокова лінія працює в дві зміни по 8 годин. Витрати часу на ремонт – 4 %. У році 254 робочих днів.
Розв’язок
Визначаємо дійсний фонд часу:
Фд =Дрх Тзм х nзм х n;
Визначаємо такт складального конвеєра:
Визначаємо темп складального конвеєра:
Визначаємо швидкість руху складального конвеєра:
.
Визначаємо довжину лінії складального конвеєра:
L = l х Cпр = 4 х 25 шт. = 100 м.
Відповідь : r = 19, 5 хв., Т = 3 шт., V = 0, 2 м/хв., L = 100 м.
