Распространение передового педагогического опыта

№ Темы

Наименование тем, занятий

Содержание тем

Объем в часах

Тема 1.

Общие закономерности развития

Процесс развития личности, наследственность и развитие, влияние микро и макросреды на развитие, соотношение развития и воспитания, общение и деятельность как факторы развития личности, диагностика уровня развития личности учащихся

1

Тема 2.

Возрастные и индивидуальные особенности развития

Возрастная периодизация, процесс акселерации, особенности развития различных возрастных групп учащихся, учет индивидуальных особенностей в развитии и воспитании личности учащихся

1

Тема 3.

Цели воспитания в истории педагогики

Понятие «цель» воспитания, цели воспитания в различных общественно-экономических формациях и истории педагогической мысли

1

Тема 4.

Современная цель воспитания

Разностороннее и гармоничное развитие личности, как цель воспитания современных школьников, основные задачи и содержание разностороннего и гармоничного развития личности учащихся

1

Тема 5.

Образовательно-воспитательный процесс в общеобразовательной школе

Образовательно-воспитательный процесс как психолого-педагогическая и социально-динамическая система, ее целостность, взаимообусловленность и закономерность, этапы функционирования этой системы

1

Тема 6.

Факторы процесса обучения

Система разносторонних факторов, влияющих на процесс обучения школьников

1

Тема 7.

Закономерности процесса, обучения

Дидактическая (содержательно-процессуальная) классификация содержания, форм и методов, закономерностей обучения

1

Тема 8.

Виды и формы обучения

Виды и формы обучения в общеобразовательной школе, типы и структура современного урока, нестандартные уроки, подготовка учителя к уроку, вспомогательные формы обучения

1

Тема 9.

Воспитание личности в коллективе

Коллектив и личность, учение А.С.Макаренко о коллективе, современный ученический коллектив и его влияние на развитие личности учащихся, психолого-педагогическое руководство ученическим коллективом

1

Тема 10.

Принципы воспитания

Классификация принципов воспитания: гуманистичности и гражданственности; связи воспитания с жизнью; с опорой на коллектив учащихся; принцип уважения к личности ученика в сочетании с разумной требовательностью; с опорой на положительные качества личности; соответствия воспитательного процесса возрастным и индивидуальным особенностям школьников; принцип параллельного действия; последовательности воспитания; . принцип индивидуального подхода

1

Тема 11.

Общие методы воспитания

Соотношение методов и приемов воспитания, выбор методов воспитания, классификация методов воспитания, методы формирования сознания личности, организации деятельности, стимулирования, самовоспитания

1

Тема 12.

Воспитательная работа классного руководителя

Функции и обязанности классного руководителя, основные направления работы с ученическим. коллективом, работа классного руководителя с родителями учащихся, стиль руководства классным коллективом

1

Тема 13.

Проблемы воспитательной работы с детьми с отклонениями в поведении в условиях общеобразовательной школы

Понятие личность детей с отклонениями в поведении; соотношение социальных и биологических факторов в развитии личности детей с отклонениями в поведении; характеристика личности детей с отклонениями в поведении; воспитательно-профилактическая работа с этой категорией учащихся в условиях общеобразовательной школы

1

Тема 14.

Проблемы современной школы

Социально-педагогические аспекты современных преобразований школы; проблемы демократизации, гуманизации и гуманитаризации новой школы; задачи, стоящие перед современной школой

1

Тема 15.

Современная школа и педагогика за рубежом

Постановка образования в западноевропейских странах; характер обучения, воспитания и социализации личности учащихся в западно-европейских странах

1