- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для підготовки
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Розділ 1. Основні поняття про дорогоцінні камені
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Загальна класифікація ювелірних і декоративних каменів
- •Класифікація каменів по твердості
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Види систем симетрії кристалів
- •Мінералогічна шкала твердості (за Моосом)
- •Література
- •Практичне заняття 2
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 3.
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Облагороджений та поліпшення властивостей дорогоцінних каменів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Характеристика груп якості огранування для загальних відхилень
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 4.
- •Питання для підготовки
- •Вивчення огранування ювелірних каменів
- •Формули розрахунку маси огранованих ювелірних каменів (ct)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Практичне заняття 5.
- •Розділ 2. Ідентифікація дорогоцінних каменів
- •Тема 7. Ідентифікація дорогоцінних каменів мінерального походження Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Діагностичні властивості смарагду та його імітацій
- •Діагностичні ознаки аквамарину та його імітацій
- •Практичне заняття 6
- •Питання для підготовки
- •Діагностування корундів
- •Імітації рубіна (сапфіра)
- •Інструментальне діагностування берилів
- •Імітації смарагда (аквамарина)
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Лабораторні заняття № 19–20
- •Питання для підготовки
- •2 Порядок
- •3 Порядок
- •4 Порядок
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Ідентифікація дорогоцінних каменів органічного походження
- •Практичне заняття 7
- •Питання для підготовки
- •Загальна класифікація перлів
- •Характеристика перлів
- •Оцінка перлів за кольором (культивовані Акойя)
- •Оцінка перлів за формою
- •Оцінка перлів за блиском
- •Оцінка перлів за недоліками поверхні
- •Оцінка товщини перламутрового шару
- •Методика оцінки перлів
- •Вартість культивованих перлів ідеальних характеристик
- •Експертний висновок щодо якості та ціни
- •Характеристика різновидів бурштину
- •Методика діагностування бурштину
- •Імітації бурштину
- •Діагностування бурштину
- •Різновиди шляхетних коралів
- •Методика діагностування коралів
- •Діагностування коралів
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Розділ 3. Експертиза якості та оцінка вартості дорогоцінних каменів
- •Тема 9. Експертиза якості та оцінка вартості діамантів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами кольорів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами чистоти
- •Тема 10. Експертиза якості та оцінка кольорових каменів
- •Оцінка кольорового дорогоцінного каміння
- •Сині сапфіри
- •Тема 11. Експертиза якості та оцінка дорогоцінних каменів органічного походження
- •Розділ 4. Ідентифікація та експертиза якості дорогоцінних металів
- •Тема 12. Ідентифікаційні ознаки дорогоцінних металів
- •Практичне заняття 8. Тема: Вивчення споживних властивостей складів із дорогоцінних металів
- •Питання для обговорення:
- •Співвідношення різних систем проб
- •Практичне заняття 9
- •Питання для підготовки
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
- •Розділ 5. Експертиза якості та опробовування дорогоцінних сплавів
- •Тема 13. Методи дослідження вмісту дорогоцінних сплавів
- •Довжина хвиль аналітичних спектральних ліній
- •Практичне заняття 10. Тема: Методи опробовування дорогоцінних сплавів та експертна оцінка ювелірних виробів з дорогоцінних сплавів.
- •Питання для підготовки
- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння.
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики.
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення.
- •Термінологічний словник
- •Індивідуальні завдання та питання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
Питання для самоконтролю
1. Призначення полярископа.
2. Як поводяться ізотропні камені під час спостереження в полярископ.
3. Як поводяться анізотропні камені під час спостереження в полярископ.
4. Вкажіть 2–3 ізотропних дорогоцінних каменя.
5. Що таке «аномальне двозаломлення»?
6. Як проявляється аномальне двозаломлення в деяких видах скла?
7. Як проявляють себе в полярископі псевдокристалічні камені?
8. Призначення дихроскопа.
9. У чому проявляються ознаки плеохроїзму?
10. Яким каменям (ізотропним чи анізотропним) притаманний плеохроїзм?
Практичне заняття 3.
Тема: Вивчення та аналіз основних фізичних властивостей коштовних каменів.
Мета: Вивчити природу утворення кольору, блиску та оптичних ефектів у коштовних каменях, навчитися правильно визначати та оцінювати колір і відтінки коштовних каменів, відпрацювати навички визначення розміру та твердості ювелірних каменів.
Матеріальне забезпечення:
навчальна колекція ювелірних каменів;
роздатковий матеріал;
лупи;
штангенциркулі;
олівці твердості.
Питання для підготовки
1. Що таке прозорість? Чинники, що впливають на прозорість коштовних каменів.
2. Як поділяють коштовні камені за ступенем прозорості?
3. Що таке блиск? Чинники, які впливають на блиск коштовних каменів.
4. Характеристика видів блиску коштовних каменів. Приклади.
5. Що таке хромофор? Вкажіть основні хромофори коштовних каменів.
6. Природа утворення кольору в коштовних каменях і види забарвлення.
7. Назвіть основні оптичні ефекти, що зустрічаються в коштовних каменях.
8. Опалізація: природа утворення, особливості прояву, приклади.
9. Ірізація: природа утворення, особливості прояву, приклади.
10. Астеризм: природа утворення, особливості прояву, приклади.
11. Адулярисценція: природа утворення, особливості прояву, приклади.
12. Ефект кошачого ока: природа утворення, особливості прояву, приклади.
13. Як групують коштовні камені за твердістю (шкала Мооса)?
Робота 1. Визначення прозорості, кольору та блиску коштовних каменів.
Завдання1.1. Користуючись довідниковою літературою, виписати в зошит основні дорогоцінні камені, що мають
червоний колір;
жовтий колір;
зелений колір;
синій колір колір.
Завдання 1.2. Визначити ступніь прозорості, колір, відтінок, вид забарвлення та характер блиску 10-ти ювелірних каменів з навчальної колекції. Результати роботи оформити у вигляді таблиці:
Визначення кольору та блиску ювелірних каменів
№ зразка |
Прозорість |
Колір |
Відтінок |
Вид забарвлення |
Характер блиску |
1. |
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
Робота 2. Вивчення оптичних ефектів коштовних каменів.
Завдання 2.1. Отримати камені з навчальної колекції, уважно оглянути їх за допомогою лупи або мікроскопа, визначити оптичний ефект, що проявляється в кожному камені. Результати роботи записати в зошит у вигляді таблиці:
Визначення оптичних ефектів ювелірних каменів
№ зразка |
Опис оптичного ефекту |
Вид оптичного ефекту |
Природа виникнення |
1. |
|
|
|
… |
|
|
|
Робота 3. Визначення твердості ювелірних каменів.
Для визначення твердості застосовують спеціальні олівці твердості. Вони являють собою набір з 7 металевих стержнів, на одному кінці яких закріплено еталонний мінерал, а на іншому цифрою позначено відповідну твердість (з 4 по 10).
Рекомендації щодо роботи з олівцем твердості
Огранований камінь слід дряпати обережно, по лінії рундиста або нижнього яруса. Перевірку починають з олівця меншої твердості. До перевірки твердості вдаються в крайніх випадках, коли інші діагностичні ознаки не дозволяють зробити остаточний висновок щодо виду дорогоцінного каменя.
Завдання 3.1. Визначити твердість 3–5-ти ювелірних каменів з навчальної колекції, користуючись олівцями твердості і вищеприведеними рекомендаціями. Результати записати в зошит.
