- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для підготовки
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Розділ 1. Основні поняття про дорогоцінні камені
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Загальна класифікація ювелірних і декоративних каменів
- •Класифікація каменів по твердості
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Види систем симетрії кристалів
- •Мінералогічна шкала твердості (за Моосом)
- •Література
- •Практичне заняття 2
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 3.
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Облагороджений та поліпшення властивостей дорогоцінних каменів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Характеристика груп якості огранування для загальних відхилень
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 4.
- •Питання для підготовки
- •Вивчення огранування ювелірних каменів
- •Формули розрахунку маси огранованих ювелірних каменів (ct)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Практичне заняття 5.
- •Розділ 2. Ідентифікація дорогоцінних каменів
- •Тема 7. Ідентифікація дорогоцінних каменів мінерального походження Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Діагностичні властивості смарагду та його імітацій
- •Діагностичні ознаки аквамарину та його імітацій
- •Практичне заняття 6
- •Питання для підготовки
- •Діагностування корундів
- •Імітації рубіна (сапфіра)
- •Інструментальне діагностування берилів
- •Імітації смарагда (аквамарина)
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Лабораторні заняття № 19–20
- •Питання для підготовки
- •2 Порядок
- •3 Порядок
- •4 Порядок
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Ідентифікація дорогоцінних каменів органічного походження
- •Практичне заняття 7
- •Питання для підготовки
- •Загальна класифікація перлів
- •Характеристика перлів
- •Оцінка перлів за кольором (культивовані Акойя)
- •Оцінка перлів за формою
- •Оцінка перлів за блиском
- •Оцінка перлів за недоліками поверхні
- •Оцінка товщини перламутрового шару
- •Методика оцінки перлів
- •Вартість культивованих перлів ідеальних характеристик
- •Експертний висновок щодо якості та ціни
- •Характеристика різновидів бурштину
- •Методика діагностування бурштину
- •Імітації бурштину
- •Діагностування бурштину
- •Різновиди шляхетних коралів
- •Методика діагностування коралів
- •Діагностування коралів
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Розділ 3. Експертиза якості та оцінка вартості дорогоцінних каменів
- •Тема 9. Експертиза якості та оцінка вартості діамантів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами кольорів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами чистоти
- •Тема 10. Експертиза якості та оцінка кольорових каменів
- •Оцінка кольорового дорогоцінного каміння
- •Сині сапфіри
- •Тема 11. Експертиза якості та оцінка дорогоцінних каменів органічного походження
- •Розділ 4. Ідентифікація та експертиза якості дорогоцінних металів
- •Тема 12. Ідентифікаційні ознаки дорогоцінних металів
- •Практичне заняття 8. Тема: Вивчення споживних властивостей складів із дорогоцінних металів
- •Питання для обговорення:
- •Співвідношення різних систем проб
- •Практичне заняття 9
- •Питання для підготовки
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
- •Розділ 5. Експертиза якості та опробовування дорогоцінних сплавів
- •Тема 13. Методи дослідження вмісту дорогоцінних сплавів
- •Довжина хвиль аналітичних спектральних ліній
- •Практичне заняття 10. Тема: Методи опробовування дорогоцінних сплавів та експертна оцінка ювелірних виробів з дорогоцінних сплавів.
- •Питання для підготовки
- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння.
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики.
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення.
- •Термінологічний словник
- •Індивідуальні завдання та питання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
Загальна класифікація перлів
Середовище вирощування |
Метод культиву- вання |
Торгова назва |
Місце культиву-вання |
Розміри, мм |
Колір |
Форма |
Морські басейни |
Ядрові |
Акойя |
Японія, Китай |
2–9,5 |
Білий, рожевий, кремовий |
Кругла, округла |
Південних морів |
Моря півден-носхідної Азії (від Бірми до Австралії) |
9–20 |
Білий, рожевий, кремовий, жовтий, золотистий |
Бароко, напівбароко, напівокругла |
||
Таїтянський |
о. Таїті |
8,5–15 |
Чорний сірий, синій, зелений |
Всі форми |
||
Прісноводні басейни (річки, озера)
|
Безядрові |
Японський прісноводний (бива) |
Озера Японії |
До 14 |
Будь-які, окрім чорного, зеленого, синього |
Бароко, напівбароко |
Китайський рисовий |
Річки та озера Китаю |
Робота 1.1. Скласти загальну схему класифікації перлів.
Робота 1.2. Уважно оглянути за допомогою лупи 3–5 перлин з навчальної колекції. Визначити походження, колір, форму, ступінь блиску.
Під час визначення походження перлини слід пам’ятати таке:
натуральні перли дуже рідкісні і практично не зустрічаються в сучасних ювелірних виробах;
культивовані морські перли, як правило, ядрові, тому при огляді отвору в ньому спостерігається чітка лінія на межі ядра та шару перламутру;
культивовані прісноводні перли, як правило, без’ядрові і при огляді отвору в середині перлини спостерігається ряд концентричних ліній (лінії росту);
культивовані морські перли мають більший блиск порівняно з культивованими річковими;
прісноводні перли дуже рідко мають сферичну форму і, як правило, це барочні перлини;
на поверхні натуральних і культивованих перлів під лупою помітні малі зігнуті лінії (лускоподібна поверхня); імітації мають зернисту поверхню;
природна (натуральна або культивована) перлина скрипить між зубами і шершава на дотик язиком, що зумовлено будовою перламутру, який складається з тонких лусочок арагоніту, імітації мають гладку поверхню;
натуральна перлина набагато триваліше та ритмічніше підстрибує на твердій поверхні, ніж культивована.
Результати роботи оформити у вигляді табл. 25.
Таблиця 25
Характеристика перлів
№ зразка |
Форма |
Колір |
Відтінок |
Блиск |
Хар. отвору |
Тип перлини (морська, прісноводна) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 2. Оцінювання перлів.
Ціна на перли формується з урахуванням наступних характеристик:
1) розміри, вага;
2) колір і відтінки;
3) форма;
4) ступінь блиску;
5) якість поверхні;
6) товщина перламутрового шару.
Розміри, вага. Розмір сферичної перлини визначається її діаметром у міліметрах в діапазоні 0,5 мм, наприклад: 7–7,5 мм.
Розмір несферичних перлів визначають за максимальною довжиною і шириною, наприклад: 4 × 6,5 мм.
Маса натуральних перлів оцінюється в гранах шляхом зважування на каратних терезах і подальшого перерахунку.
1 гран = 0,25 кар. = 0,05 гр. = 50 мг.
1 карат = 4 грана = 0,2 гр.
1 грам = 5 кар.
Окрім того, маса в гранах може бути розрахована за формулами, виходячи з відомих діаметра та походження перлини (натуральна чи культивована):
– для
натуральних:
– для
культивованих:
Коефіцієнти залежать від щільності перлин, яка для природних і культивованих у середньому становить 2,67 г/см3 і 2,72 г/см3 відповідно.
Колір і відтінки. Основний колір перлів слід визначати на фоні ультрабілого паперу по зовнішньому краю перлини. Відтінок легко визначити спостерігаючи випуклу поверхню перлини в розсіяному світлі.
Колір і відтінок перлів оцінюють за коефіцієнтами, наведеними в табл. 26.
Таблиця 26
