- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для підготовки
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Розділ 1. Основні поняття про дорогоцінні камені
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Загальна класифікація ювелірних і декоративних каменів
- •Класифікація каменів по твердості
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Види систем симетрії кристалів
- •Мінералогічна шкала твердості (за Моосом)
- •Література
- •Практичне заняття 2
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 3.
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Облагороджений та поліпшення властивостей дорогоцінних каменів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Характеристика груп якості огранування для загальних відхилень
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 4.
- •Питання для підготовки
- •Вивчення огранування ювелірних каменів
- •Формули розрахунку маси огранованих ювелірних каменів (ct)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Практичне заняття 5.
- •Розділ 2. Ідентифікація дорогоцінних каменів
- •Тема 7. Ідентифікація дорогоцінних каменів мінерального походження Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Діагностичні властивості смарагду та його імітацій
- •Діагностичні ознаки аквамарину та його імітацій
- •Практичне заняття 6
- •Питання для підготовки
- •Діагностування корундів
- •Імітації рубіна (сапфіра)
- •Інструментальне діагностування берилів
- •Імітації смарагда (аквамарина)
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Лабораторні заняття № 19–20
- •Питання для підготовки
- •2 Порядок
- •3 Порядок
- •4 Порядок
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Ідентифікація дорогоцінних каменів органічного походження
- •Практичне заняття 7
- •Питання для підготовки
- •Загальна класифікація перлів
- •Характеристика перлів
- •Оцінка перлів за кольором (культивовані Акойя)
- •Оцінка перлів за формою
- •Оцінка перлів за блиском
- •Оцінка перлів за недоліками поверхні
- •Оцінка товщини перламутрового шару
- •Методика оцінки перлів
- •Вартість культивованих перлів ідеальних характеристик
- •Експертний висновок щодо якості та ціни
- •Характеристика різновидів бурштину
- •Методика діагностування бурштину
- •Імітації бурштину
- •Діагностування бурштину
- •Різновиди шляхетних коралів
- •Методика діагностування коралів
- •Діагностування коралів
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Розділ 3. Експертиза якості та оцінка вартості дорогоцінних каменів
- •Тема 9. Експертиза якості та оцінка вартості діамантів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами кольорів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами чистоти
- •Тема 10. Експертиза якості та оцінка кольорових каменів
- •Оцінка кольорового дорогоцінного каміння
- •Сині сапфіри
- •Тема 11. Експертиза якості та оцінка дорогоцінних каменів органічного походження
- •Розділ 4. Ідентифікація та експертиза якості дорогоцінних металів
- •Тема 12. Ідентифікаційні ознаки дорогоцінних металів
- •Практичне заняття 8. Тема: Вивчення споживних властивостей складів із дорогоцінних металів
- •Питання для обговорення:
- •Співвідношення різних систем проб
- •Практичне заняття 9
- •Питання для підготовки
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
- •Розділ 5. Експертиза якості та опробовування дорогоцінних сплавів
- •Тема 13. Методи дослідження вмісту дорогоцінних сплавів
- •Довжина хвиль аналітичних спектральних ліній
- •Практичне заняття 10. Тема: Методи опробовування дорогоцінних сплавів та експертна оцінка ювелірних виробів з дорогоцінних сплавів.
- •Питання для підготовки
- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння.
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики.
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення.
- •Термінологічний словник
- •Індивідуальні завдання та питання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
Практичне заняття 8. Тема: Вивчення споживних властивостей складів із дорогоцінних металів
Мета: вивчити основні проби сплавів із дорогоцінних металів, які використовуються в ювелірній промисловості та навчитися ідентифікувати їх.
Питання для обговорення:
Що таке проба?
Що являє собою маркування дорогоцінних металів?
Що таке афінаж?
Що таке рекуперація?
Характеристика фізичних властивостей срібла.
Характеристика фізичних властивостей золота.
Характеристика фізичних властивостей платини.
Коротка характеристика металі платинової групи.
Що таке пробірна голка?
Який колір сплавам із золота надає мідь?
Який колір сплавам із золота надає срібло?
Який колір сплавам із золота надає платина?
Який колір сплавам із золота надає паладій?
Який колір сплавам із золота надає нікель?
На що у золотих сплавах впливають домішки кадмію?
Які системи проб Вам відомі?
Робота 1. Вивчення видів сплавів дорогоцінних металів.
Завдання 1.1. Вивчення основних видів дорогоцінних сплавів.
Користуючись ГОСТ 30649-99 «Сплавы на основе благородных металлов ювелирные. Марки» та джерелом:http://www.goldhit.ru/about/press/splavdragmet виписати основні сплави металів та їх імітацій, що використовуються в ювелірній справі. Результат роботи оформити у вигляді таблиці.
Назва сплаву (склад) |
Призначення |
Примітки (певні особливості сплаву) |
|
|
|
Завдання 1.2. Користуючись електронною папкою з даної теми, обрати у ній зображення за номером варіанту, вказаним викладачем та використовуючи відомості щодо проби даного виробу відповісти на наступні питання:
Зі сплаву якого дорогоцінного металу виготовлено виріб? Відповідь обгоунтуйте.
Як на вашу думку, які легуючі елементи входять до цього сплав? Який саме елемент вплинув на колір даного сплаву?
Назвіть призначення та характеристику цього сплаву. Які вироби з нього виготовляють?
Завдання 1.3. Вивчення основних проб дорогоцінних сплавів.
Використовуючи роздатковий матеріал звернути увагу на:
максимальні значення кожної системи проб та одиниці вимірювання;
регіони дії;
переводні формули (коефіцієнти).
Для переводу проби дорогоцінних сплавів з однієї системи в іншу користуються переводними коефіцієнтами:
- між метричною і каратною
- між метричною і золотниковою
- між каратною і золотниковою
Переводні формули:
(1)
(2)
(3)
де М – метрична проба,
К – каратна проба,
З – золотникова проба,
Kn – відповідний переводний коефіцієнт.
Користуючись вищеприведеними переводними формулами і коефіцієнтами, складіть таблицю співвідношення між пробами різних систем (табл. 1).
Таблиця 1
Співвідношення різних систем проб
№ з/п |
Системи проб |
||
Метрична |
Каратна |
Золотникова |
|
1 |
1000 |
|
|
2 |
750 |
|
|
3 |
585 |
|
|
4 |
500 |
|
|
5 |
375 |
|
|
6 |
333 |
|
|
Завдання 1.4. Вивчення систем проб різних країн світу.
Відкрити документ «Проби країн світу», ознайомитися із таблицею, наведеною у документів. Записати у зошиті в дві колонки: у яких країнах використовується метрична проба, у яких каратна? Проаналізуйте проби метричної системи, які використовуються у Нідерландах, Італії, Фінляндії та Тунісі. Чи є якісь відмінності від вітчизняної метричної системи?
Робота 2. Вивчення маркування дорогоцінних сплавів.
Користуючись ГОСТ 30649-99, п. 3, вивчити порядок маркування ювелірних сплавів.
Виконати наступні завдання.
Робота 2.1. Розшифрувати маркування золотих сплавів:
а) Зл Ср 750-250;
б) Зл Ср М 585-80;
в) Зл Ср М 585-300;
г) Зл Ср М 585-200;
д) Зл Ср М 750-125;
е) Зл Ср М 750-150;
ж) Зл НЦМ 585-12,5-4;
з) Зл Ср НЦМ 585-80-8,2-2,5;
и) Зл Ср Пд М375-100-38.
Робота 2.2. Запишіть маркування дорогоцінних сплавів:
а) двохкомпонентний сплав золото – срібло 585°;
б) трьохкомпонентний сплав золото – срібло – мідь 750°, що містить 15% Ag;
в) трьохкомпонентний сплав золото – срібло – паладій, 585°, що містить 26% срібла;
г) чотирьохкомпонентний сплав золото – мідь – цинк – нікель, що містить 7% міді, 4% цинку, 14% нікелю;
д) чотирьохкомпонентний сплав золото – срібло – нікель – цинк, що містить 15% срібла, 8% нікелю;
е) трьохкомпонентний сплав золото – срібло – мідь, що містить 30% срібла, інше мідь;
ж) чотирьохкомпонентний сплав золото – срібло – мідь – паладій, що містить 37,5% золота, 10% срібла, 4% паладію.
