Література

1. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.

2. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.

3. Заплатников Л.Т. Проблемы валеологии и гигиены в педагогике: прошлое, настоящее, будущее. – Донецк: ООО «КИТИС», 1998. –

4. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.

5. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець- сучасних інформаційних технологій та візуальних мистецтв, 2003. – 202 с.

6. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

Тема. Методологічні основи методики навчання валеології та безпеки життєдіяльності в початковій школі.

План

1. Основні фактори формування і розвитку особистості.

2. Закономірності та рушійні сили розвитку особистості.

3. Вікова періодизація розвитку особистості, її значення для формування змісту валеологічної освіти на різних етапах навчання.

4. Випереджаючий характер освіти в галузі навчання здоров’я та її превентивність.

5. Формування культури здоров’я особистості як навчально-виховний процес.

Література

1. Балакірєва О.М., Ващенко Л.С., Сакович О.Т., Дуплянко П.Ю. та ін. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: оцінка ситуації. – К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2004. – 108 с.

2. Бойченко Т., Колотій Н., Царенко А., Жеребець кий Ю. та ін. Батькам про валеологію. – К., 2000. – 152 с.

3. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.

4. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.

5. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.

6. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.

Тема. Методи навчання валеології та основ безпеки життєдіяльності.

План

1. Нові вимоги до завдань освіти – формування опорних знань, життєвих навичок і компетенцій, здатності до саморозвитку і самонавчанню.

2. Особистісно-орієнтовний підхід в організації навчального процесу. Педагогіка співпраці і розвиваюче навчання.

3. Методи навчання, їх класифікація. Традиційні та нетрадиційні методи навчання.

4. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок

5. Тренінг як метод групового навчання спілкуватися і жити в суспільстві.

6. Позаурочна робота щодо навчання здоров’я.

7. Форми та види позакласної роботи валеологічного спрямування: індивідуальна, групова і масова.

8. Види, форми й методи контролю та оцінки ефективності навчального процесу.