Тема 4 греческая лирика

ЦЕЛИ

1. Формирование навыков чтения лирического произведения.

2. Обучение выразительному чтению.

3. Развитие устной речи.

ЗАДАНИЯ

• Вспомнить (или уточнить по справочной литературе) понятия «лирика», «элегия», «ямб».

• Заучить наизусть отрывок из понравившегося стихотворения.

• Подготовить краткую биографическую справку(индивидуально) Тиртея, Архилоха, Сапфо, Анакреонта, Алкея, Пиндара. • Подготовить устное сообщение, руководствуясь следующей схемой:

Эпос	Лирика
1.Воспроизведение в литературе идеального мира богов и героев	1.Субъективизм
2.Мир фантазии	2. Живая действительность
3.Далекое прошлое	3. Современная жизнь

ПЛАН

1. Полисная система (YII-УТ вв. до н.э.): эпоха становления (историческая справка об эпохе).

2. Связь лирики c общественной жизнью.

3. Исторические этапы развития лирики.

4. Виды лирики:

a) декламационная:

- элегия (Тиртей)

- ямбы (Архилох)

б) песеннaя:

- сольная (Сапфо, Анакреонт, Алкей)

- хоровaя (Пиндар)

5. Развитие лирических произведений c древности и до наших дней.

Термин «лирика», введенный в употребление александрийскими учены-ми в III в. до н.э., имел первоначально более узкое значение, чем теперь, и от-носился только к произведениям, исполнявшимся под аккомпанемент струнного инструмента — лиры или кифары. B настоящее время в понятие греческой лирики включаются как стихотворения разных жанров, носившие музыкально-вокальный характер, так и произведения декламационного склада, исполнявшиеся в сопровождении флейты. Первая разновидность носит название сольной и хоровой мелики (от греч. «мелос» — песня), ко второй относятся элегия и ямбы.

1. Элегия возникла из погребальной заплачки.

2. Ямб — из народных обличительных куплетов.

3. Сольная мелика восходит к любовным, свадебным и застольным песням.

4. Хоровая — к торжественным обрядовым славлениям или гимнам. Классическая лирика развивалась в нескольких направлениях:

- первое направление греческой лирики тяготеет к эпосу и очень мало содержит в себе каких-нибудь чисто личных тенденций;

- второе направление греческой лирики старается углублять внутренние настроения городов-государств;

- третье направление греческой лирики пыталось совмещать об-щественные и личные интересы;

- четвертое направление греческой лирики имело тенденцию иг-норировать полисные авторитеты и взывало к каким-то новым, еще неведомым античному миру формам общественной жизни и сознания.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

♦ «Обращение к любимой» как лирический жанр в Древней Греции.

• Особенность изображения чувств в элегиях греческих и римских лириков.

• Специфика любовной лирики античных поэтов.

• Традиции Пиндара в России (Сумароков, Державин).

• Особенности общегражданской элегии.

• Своеобразие воинственно-патриотической элегии.

• Элегия личных настроений.

♦ Элегия общественного и личного характера.

• Элегия дидактическая.

• Характерные черты странствующих поэтов.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Почему в YII веке героический эпос потерял доминирующее значение?

2. Когда наступила эпоха революции в Греции?

3. Как вы понимаете мудрость, выраженную фразой Аристодама: «Деньги — это человек»?

4. Какие крупнейшие города Греции вы знаете?

5. Какую роль в древней Греции имело «слово видного деятеля»?

6. Почему первоначально лирическую поэзию не представляли в отрыве от песни?

7. Что такое одноголосная лирика?

8. Что такое монодийная лирика?

9. Когда элегия приобрела грустный характер? Почему?

10. B чем проявляется сходство элегии и гомеровского эпоса?

11. Что такое амбатерий?

12. Что позволяет характеризовать Вольтеру Пиндара как «певца кучеров и кулачных боев»? Согласны ли Вы c этим? Подтвердите свою точку зрения текстом.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Ярхо B.H., Полонская K.П. Античная лирика. М., 1967.

Парнас. Антология античной лирики / Сост. С.А.Ошеров. М., 1980.

Античные поэты об искусстве. М., 1938.

Гаспарова M.Л. Древнегреческая хоровая лирика // Пиндар. Вакхимид.

Оды. Фрагменты. М., 1980.

Античная лирика. Антология. М., 1992.

Наука любви. М., 1992

Поздняя латинская поэзия. М., 1982.

ДОПОЛНИТEЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Античная лирика /Сост. С.Апт, Ю.Шульц. М., 1968.

Библиотека в саду. Писатели античности, средневековья и Возрождения o книге, чтении, библиофильстве /Сост. В.А.Эльвова. М., 1985.

Памятники поздней античной поэзии и прозы II-Y веков /Под ред. М.Е.Грабарь-Пассек. М., 1964

Эллинские поэты /Пер В.В.Вересаева. М., 1963.

Гримбаум H.C. Художественный мир античной поэзии. Творческий по-иск Пиндара. М., 1990.