- •Тематический план занятий на год Вторая младшая группа
- •Занятие 36. Как без дудки – вот беда – ходят ноги не туда
- •Средняя группа
- •Конспекты занятий Вторая младшая группа Занятие 1. Давайте знакомиться
- •Занятие 2. Коток-воркоток
- •Занятие 3. Выйдет котя в огород – всполошится весь народ
- •Инсценировка русской народной песенки «Покажи нам, козынька»
- •Занятие 4. Как котик в гости ходил
- •Занятие 5. Ходит по двору петух
- •Занятие 6. Трое маленьких котят (Итоговое занятие-развлечение «Домашние животные»)
- •Инсценировка прибаутки «Мыши водят хоровод»
- •Занятие 7. Золотой венок
- •Занятие 8. Наша-то хозяюшка
- •Инсценировка прибаутки «Добрая хозяюшка»
- •Занятие 9. Для умелой руки все работы легки
- •Занятие 10. Что есть в печи – все на стол мечи
- •Занятие 11. Заинька в гостях
- •Русская народная песенка «Заинька, выходи»
- •Прибаутка «Скачет зайка маленький»
- •Занятие 12. Покатился колобок
- •Занятие 13. Здравствуй, гостья зима
- •Занятие 14. Кто в теремочке живет, играет да поет?
- •Занятие 15. Мы из сказки
- •Инсценировка русской народной сказки «Теремок»
- •Занятие 16. Звери у елки
- •Занятие 17. В гостях у матрешек
- •Занятие 18. Рождество встречаем, пляшем и играем
- •Игра «Золотые ворота»
- •Занятие 19. Матрешечки-круглешечки
- •Занятие 20. Кто у нас хороший?
- •Инсценировка прибаутки «Лиса по лесу бежала»
- •Занятие 21. Товару много всякого
- •Инсценировка песенки «Пошел котик на Торжок»
- •Занятие 22. Дудку куплю – плясать пойду
- •Занятие 23. Как по воду ходили
- •Занятие 24. Аленку купаем, песню напеваем
- •Занятие 25. Заботимся сами о бабушке, маме
- •Занятие 26. Ладушки-ладушки
- •Русская народная игра «Цапки»
- •Занятие 27. Птички-птички, к нам летите
- •Песенка «Скок-поскок»
- •Игра «Гуси и волк»
- •Игра «Не выпустим»
- •Инсценировка сказки е. Благининой «Сорока-белобока»
- •Занятие 28. Солнечный зайчик
- •Занятие 29. Солнце припекло – одеяло утекло
- •Театр игрушек «Снегурочка»
- •Игра «Золотые ворота»
- •Занятие 30. Дождь и радуга
- •Рисование радуги
- •Занятие 31. Гуляй, да дела не забывай
- •Народная плясовая «На зеленом лугу»
- •Спектакль «Непослушная Даша»
- •Занятие 32. Пасха красная
- •Игра «Солнышко»
- •Аппликация «Пасхальное яйцо» (Из готовых форм)
- •Занятие 33. Месяц май – сколько хочешь, гуляй!
- •Занятие 34. Уж как я ль мою коровушку люблю
- •Занятие 35. Козынька-козочок, острый рожок
- •«Волк и семеро козлят» настольный театр или просмотр диафильма
- •Занятие 36. Как без дудки – вот беда – ходят ноги не туда
- •Домашний оркестр
- •Средняя группа Занятие 1. Травушка-муравушка
- •Песенка «Дома ль воробей?»
- •Занятие 2. Заскочил козлик в огород
- •Русская народная сказка «Про козла» («Как у бабушки козел…»)
- •Занятие 3. Веселые гости
- •Занятие 4. Хозяйкины помощники
- •Инсценировка русской народной сказки «Репка»
- •Занятие 5. В гостях у матрешек
- •Занятие 6. Возле пляшущих зайчат птицы клювами стучат
- •Занятие 7. Гость на гость – хозяйке радость
- •Игра «Долгая Арина»
- •Игра «Отгадай игрушку»
- •Настольный театр «Лиса и журавль»
- •Занятие 8. Мишуткина сказка
- •Игра «Угадай, кто зовет»
- •Занятие 9. Три медведя будут рады
- •Рисование квачиками и кисточками расписных тарелочек
- •Занятие 10. Как дедушка Егор на ярмарку ездил
- •Занятие 11. Нынче ярмарка у нас!
- •Русская народная песня «Коробейники» (Слова н.А. Некрасова)
- •Игра «Катание на карусели»
- •Конструирование и роспись дымковскими узорами бумажной игрушки: лошадки, коровки
- •Занятие 12. Курица-красавица
- •Кукольный спектакль «Курочка Ряба»
- •Занятие 13. Одеяло для медведя
- •Занятие 14. Про зайца
- •Игра «Скачет зайка маленький»
- •Занятие 15. Аннушкины песенки
- •Занятие 16. Зима-проказница
- •Занятие 17. Как Мороз в деревню ходил
- •Занятие 18. Веселый праздник – Рождество
- •Песенка «Маленькой елочке»
- •Игра «Снежок»
- •Занятие 19. Перепутки ради шутки
- •Русская народная песенка «Барашеньки»
- •Занятие 20. Скалка, помоги испечь пироги
- •Игра «Пирожок»
- •Игра «Кисель»
- •Занятие 22. Платок – посередочке цветок
- •Занятие 21. Привередница
- •Аппликация «Украшение платков»
- •Занятие 23. Не в свои сани не садись
- •Занятие 24. Тень-тень-потетень, веселимся целый день
- •Занятие 25. Приди, весна, с радостью
- •Потешка Ай, гу-гу
- •Занятие 26. Весна зиму поборола
- •Песенка «Патока с имбирем»
- •Занятие 27. Медвежонок проснулся
- •Игра «Угадай, кто зовет»
- •Занятие 28. Помоги нам, Петя, разбудить медведя
- •Занятие 29. Хочешь есть калачи – не лежи на печи
- •Занятие 30. Выше города плетень
- •Игра «Горелки с платком»
- •Занятие 31. Кораблик
- •Прибаутка «Огуречик»
- •Игра «Цапки»
- •Занятие 32. Пасхальная забава
- •Занятие 33. И жар-птица с березой не сравнится
- •Занятие 34. Дождик вымочит, а солнышко высушит
- •Занятие 35. Сказка своими руками
- •Занятие 36. Раз, два, пять и восемь, всех мы в сказку переносим!
- •Старшая группа Занятие 1. Красное летечко, дай грибов в берестечко
- •Занятие 2. То березка, то рябина
- •Занятие 3. Зеленей, стебелек, наливайся, колосок
- •Занятие 4. Хороша кашка, да мала чашка
- •Занятие 5. Труд человека кормит, а лень портит
- •Театрализованное представление украинской народной сказки «Колосок»
- •Занятие 6. Щи да каша – пища наша
- •Занятие 7. Маленький черпачок, красный колпачок
- •Занятие 8. Вырастай богатырем
- •Занятие 9. Мельница-вертельница
- •Занятие 10. Мышка-норушка
- •Занятие 11. Про лису
- •Игра «Лиса и волк»
- •Занятие 12. Лиса-помощница
- •Занятие 13. Кладовая сказок
- •Занятие 14. Будь как дома, но не забывай, что в гостях
- •Игра «Дрема»
- •Занятие 15. Не всякий гость хозяевам в радость
- •Занятие 16. Мы прядем, а нитка тянется
- •Плетение пояска
- •Игра «Дедушка Мазай»
- •Занятие 17. Будет платье на нашей братье
- •Занятие 18. Коляда-моляда прикатила молода
- •Коляда под Рождество
- •Занятие 19. Святки
- •Колядка «Христос Спаситель»
- •Занятие 20. Приданое Бабы Яги
- •Занятие 21. Не болей, Ивашечка
- •Занятие 22. Славный богатырь Илья Муромец
- •Занятие 23. Материнская молитва со дна моря вынимает
- •Занятие 24. «Красные» да «добрые»
- •Занятие 25. Плетеный ковер, хитрый узор
- •Занятие 26. Детям на потеху
- •Занятие 27. Бабушкина кукла
- •Занятие 28. Платье крою на куклу свою
- •Занятие 29. Первый на селе работник
- •Занятие 30. Филимоновская радуга
- •Занятие 31. Яичко к светлому дню
- •Роспись крашеных яиц
- •Занятие 32. Пасхальные радости
- •Занятие 33. Кому красное словцо, кому присказку
- •Занятие 34. Веселый разговор
- •Занятие 35. Маленькое дело лучше большого безделья
- •Занятие 36. Народные приметы на зиму и на лето
- •Подготовительная к школе группа Занятие 1. Иван Купала – чудес немало
- •Задание 2. Про шкуру козлиную
- •Занятие 3. В музее русской народной одежды
- •Занятие 4. Матрешки-потешницы
- •Считалки
- •Сказка про белого бычка (Докучная)
- •Игра «Долгая Арина»
- •Игра «у Маланьи, у старушки»
- •Занятие 5. Поиграем – угадаем
- •Небылица «Пирожок»
- •Занятие 6. Не горюй, Аленушка
- •Игра «Гуськи»
- •Занятие 7. Чудесные лапоточки
- •Занятие 8. Травка, кудри, завиток
- •Занятие 9. Барыня-княгиня весь мир нарядила
- •Занятие 10. Трусливый Ваня
- •Игра «Жук»
- •Занятие 11. Лисичкина избушка
- •Занятие 12. Давайте играть
- •Игра «Перебросы»
- •Игра «Третий лишний»
- •Игра «Зюзюка»
- •Занятие 13. Летучий корабль
- •Занятие 14. Сума, дай ума
- •Занятие 15. И с волком можно подружиться
- •Занятие 16. Любовь и совет – так и горя нет
- •Игра «Трудовой рубль»
- •Занятие 17. Потехе час
- •Игра «Колечко»
- •Игра «Сиди, сиди, Яша»
- •Занятие 18. Рождество
- •Занятие 19. Один в поле не воин
- •Занятие 20. Про Василису Микулишну
- •Занятие 21. На поле Куликовом
- •Занятие 22. Как Солнце, Ветер и Месяц сказку рассказывали
- •Игра «Заря-заряница»
- •Занятие 23. Солдатушки, бравы ребятушки
- •Занятие 24. Сударыня Масленица
- •Занятие 25. Ребята, не Москва ль за нами!
- •Занятие 26. Напрасно ждал Наполеон
- •Занятие 27. Ледовое побоище
- •Занятие 28. Как Варфушка читать научился
- •Занятие 29. Чудный старец
- •Тихий свет на Маковце-горе (Слова и. Языковой)
- •Занятие 30. Земля заботу любит
- •Занятие 31. Речка-реченька
- •Игра «Водица-водица»
- •Игра «Ручеек»
- •Занятие 32. Пасха
- •Занятие 33. Не перевелись на Руси богатыри
- •Занятие 34. Умную голову уважают смолоду
- •Занятие 35. Напутствие в дорогу
- •Колыбельная (Стихи к.Р.)
- •Занятие 36. Семик да Троица – у нас праздник водится
- •Игра «Горелки с платком»
- •Цикл занятий по художественному творчеству «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается» на основе традиций русского народного искусства Занятие 1. Скоро сказка сказывается…
- •Занятие 2. Одна пчела немного меду натаскает
- •Занятие 3. Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор
- •Занятие 4. Веселые узоры Дымки
- •Занятие 5. Оживший лес
- •Занятие 6. Накорми, скатерочка
- •Занятие 7. За стежком бежит стежок
- •Занятие 8. Есть терпение – будет и умение
- •Занятие 9. Высоковские художники – празднику помощники
- •Занятие 10. Белые просторы – синие узоры
- •Занятие 11. Жаворонки, прилетите
- •Занятие 12. Гуси-лебеди, домой
- •Занятие 13. Добрый город Городец – путешествию конец
- •Литература
- •Иллюстрации
Занятие 27. Ледовое побоище
Х о з я й к а (показывает детям репродукцию картины В. Серова «Въезд Александра Невского в Псков» или иллюстрацию Ю. Черепанова).
Смотрите, ребята, в город с победой возвращается русское войско. Звенят колокола, развеваются флаги, люди радуются, приветствуют победителей. Здесь и командир войска, полководец.
Как вы думаете, ребята, легко ли быть полководцем? Что должен уметь полководец? Каким он должен быть? (Ответы детей.)
Но и это еще не все! Полководец, конечно, и смелый, и умный, но он должен заботиться о своем войске, беречь каждого солдата, так командовать, чтобы и армию сохранить, и врага победить. Хорошего командира солдаты любят, гордятся им.
В России много славных полководцев, давайте вспомним их имена. (В процессе рассказа показывает репродукции.)
Вот построилось русское войско на Куликовом поле перед битвой с татарами, а ведет его князь Дмитрий Донской (показать репродукции картины. А. Плотнова или А. Бубнова).
Здесь военный совет перед боем с французами (показать репродукцию картины А.Д. Кившенко «Военный совет в Филях в 1812 году»). Генералы внимательно слушают, что скажет фельдмаршал Кутузов.
На этой картине русское войско, чтобы перехитрить неприятеля и напасть на него внезапно с той стороны, откуда враг не ждет, перебирается через высокие горы Альпы (показать репродукцию картины В. Сурикова «Переход Суворова через Альпы»). Вместе с солдатами их командир, Александр Суворов (показать репродукцию картины неизвестного художника «Портрет А.В. Суворова»).
На этой картине (показать репродукции картин П. Корина «Александр Невский» или В. Серова «Въезд Александра Невского в Псков») один из известных наших полководцев древности, Александр Невский – замечательный воин святой земли Русской.
Однажды пришлось войску Александра Невского сражаться с немецкими рыцарями, которые напали на Русскую землю. Было это давно. Так одевались в те времена русские воины (показать). Это воины пешие, а это – конные дружинники, а вот их оружие (разглядеть, назвать). А это немецкие рыцари (показать). На них шлемы с рогами, с когтистыми лапами, наверное, чтобы страшнее было. Для глаз в шлеме есть прорезь. У лошадей – железные намордники, броня защищает бока.
Немецкая армия была сильной и жестокой. От городов после налета на них рыцарей оставались одни развалины. Людей они рубили мечами, кололи копьями. «Пойдем на Александра, победим его, возьмем в плен!» – хвастались они, нападая на Русь.
Стал Александр Невский думать, где дать бой рыцарям, какое место выбрать для сражения. Была ранняя весна, снег лишь начал таять. Реки и озера были покрыты льдом, но и он начинал подтаивать под весенним солнышком.
Пока думает князь Александр Невский, представим себя на его месте. Будто наша избушка – это княжеские палаты в Великом Новгороде, городе, где жил Александр Невский.
За этот стол пусть сядут наши мальчики. Они ненадолго превратятся в военачальников. Пусть каждый подумает и скажет, нужно ли давать бой напавшим на Русь немецким рыцарям или лучше укрыться в городе за высокими каменными стенами. (Ответы детей, анализ, мнение «новгородцев» – девочек и воспитателя.) Да, прятаться в городе не годится, рыцари хозяевами будут ходить по Русской земле, разорят все вокруг, а город возьмут в осаду. Надо дать им бой. Но где? На улицах города? В лесу? В поле? Что скажете, полководцы? (Ответы мальчиков.) Что ж, толково рассуждаете, но Александр Невский решил еще мудрее. Он придумал вести войско навстречу врагу и построить армию для боя прямо на заснеженном льду Чудского озера, неподалеку от лагеря рыцарей.
Как построить войско, как вы думаете, мальчики? Друг за другом? Шеренгой? Толпой? Или как-то по-другому? (Ответы мальчиков, анализ.)
Немецкие рыцари выбрали свое любимое построение – «свиньей» (показать схему). Впереди и по бокам – рыцари на конях, а в середине, под защитой конницы – пехота. Рыцари много воевали, всегда строились «свиньей» – и каждый раз побеждали. Они думали, и с русским войском так же получится: закованная в железо «свинья» разобьет строй русских войск пополам, а потом по частям уничтожит его.
Но Александр Невский решил врага перехитрить. Он подумал: немцы привыкли разбивать строй пополам – пусть разбивают, но это будет не все русское войско, а только часть его, пешие воины (показать иллюстрацию-схему из кн. А.В. Митяева «Ветры Куликова поля», желательно увеличенную). Конечно, пешие воины с луками и копьями слабее рыцарей, им придется отступить. Немцы подумают, что победа уже близка, но не тут-то было! Позади срединного полка Александр Невский велел поставить много саней, на которых привезли оружие, еду, доспехи. Он специально так распорядился, чтобы пешие воины, отступая, могли бы за этими санями укрыться и продолжать обороняться. А немецким рыцарям на конях эти сани только мешать будут: между ними не поскачешь, кони будут спотыкаться и останавливаться. Немцы растеряются, а на помощь русским пешим воинам с двух сторон поскачут конные дружины, которые спрятаны в засаде. Они-то и погонят рыцарей на другой берег озера.
Так все и получилось: немецкая «свинья» разбила срединный полк пополам, русские пехотинцы отступили, но – помните, что было расположено возле берега? Да, сани, между которыми было тесно и неудобно сражаться неповоротливым в тяжелых доспехах рыцарям на конях. Александр Невский дал знак вступать в бой нашим конным дружинам. Русские окружили врагов, а те уже думали только о том, как бы поскорее отступить и подальше бежать, лишь бы не погибнуть. Сбившись в огромную кучу, рыцари – кто на коне, кто пешком – помчались по льду к другому берегу. Но весенний лед не выдерживал такой тяжести, он трещал и ломался. Часть врагов утонула в озере.
Так закончилось Ледовое побоище. Войско Александра Невского под звуки труб и бубнов подходило к городу. (Вновь обратить внимание на картину В. Серова.) Люди высыпали на улицы, радуясь победе. Александр Невский благодарил своих воинов за храбрость, а про врагов сказал: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет». Как вы думаете, что означают эти слова? (Ответы детей.) Да, они означают, что русские люди не хотят ни на кого нападать, никому не угрожают – ни мечом, ни копьем. Но если кто придет с оружием завоевывать нашу землю, убивать русских людей – сам виноват, и быть ему битым.
Эти слова люди часто повторяли и гордились русскими воинами и полководцами. Есть и другие хорошие слова о нашей армии, это русские пословицы: «Русский боец – всем образец», «Сам погибай, а товарища выручай».
А на этой картине – ордена, которыми награждаются командиры за победы в боях с врагами (показать). Этот орден Суворова, это орден Кутузова, а это – орден Александра Невского. Люди помнят своих героев, а нынешние командиры хотят стать такими же хорошими, славными полководцами, как Александр Суворов, Михаил Кутузов, Александр Невский. (Показ фрагмента из кинофильма «Александр Невский».)
