Занятие 31. Кораблик

Х о з я й к а (рассказывает сказку). Растаял снег на полях, растаял лед на реках. Разлился ручеек – золотой рожок. Шла мимо бабушка, споткнулась о камушек. Сама не упала, а лапоть потеряла (бросить лапоть на половичок-«речку» и далее по ходу сказки подкладывать в него нужные игрушки).

Плывет по воде лапоть. Мышка бежала, увидала и говорит:

– Какой кораблик плывет хорошенький!

Сяду на кораблик новенький,

Из лыка плетененький,

Мне за морем побывать,

Белый свет повидать!

Села в него и поплыла. Бежит по бережку заяц. Увидел заяц лапоть и говорит:

– Какой кораблик плывет хорошенький!

Сяду на кораблик новенький,

Из лыка плетененький,

Мне за морем побывать,

Белый свет повидать!

Прыгнул к мышке, плывут вдвоем. Бежит по бережку козлик, по-козлиному кричит:

– Ме-е-е! Ме-е-е! Какой кораблик плывет хорошенький!

Сяду на кораблик новенький,

Из лыка плетененький,

Мне за морем побывать,

Белый свет повидать!

Прыгнул к мышке и зайке, плывут втроем. Идет по берегу бык. Увидел он лапоть и говорит:

– Какой кораблик плывет хорошенький!

Сяду на кораблик новенький,

Из лыка плетененький,

Мне за морем побывать,

Белый свет повидать!

Му-у-у! Поплыву!

Му-у-у! Поплыву

По воде, по воде,

Чтобы видели везде!

Хотел влезть в лапоть, а лапоть затрещал, порвался и утонул. Выбрались звери на берег мокрые.

Машенька, Дашенька, Коля, Митя! Поскорее их возьмите да в избушку принесите, возле печки посадите (названные дети достают игрушки из «речки»-половичка, сажают на печку).

Посидели зверюшки на печке, согрелись, обсохли, играть с ребятками захотели.

Мышка хочет всех догнать, в «Огуречик» поиграть! (Игра под прибаутку «Огуречик».)

Прибаутка «Огуречик»

Огуречик, огуречик!

(дети прыжками на двух ногах начинают приближаться к мышке, крадутся, грозя пальчиком)

Не ходи на тот конечик —

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет!

Дети убегают, мышка их догоняет. Пойманный ребенок получает игрушку-мышку и выполняет ее роль при повторении игры.

Весело поиграли с мышкой! Сейчас козлик хочет поплясать, свои ножки поразмять. (Игра-пляска под песенку «Шел козел по лесу».)

Как же весело у нас! До чего задорный пляс! Ты, зайка, что сидишь? Тебе боязно, малыш? Протяни-ка лапки, поиграем в «Цапки»! Боишься? Тогда погляди, как ребятки играют!

Игра «Цапки»

Эта игра проводится группами, например: мальчики ставят пальчики под левую ладонь хозяйки, а девочки – под правую.

На горе стояли зайцы

И кричали: «Прячьте пальцы!»

Цап!

Ну-ка, пальчики, старайтесь,

Больше мне не попадайтесь!

(Игра повторяется 3–4 раза.)

А ты, бычок, гладенький бочок, поиграешь, попляшешь, или сказочку расскажешь?

Б ы ч о к. Му-у-у! Му-у-у! Сказку рассказать кому?

Х о з я й к а. Вон сколько ребят у нас! Все сказку хотят послушать. Правда, дети? (Ответы детей.) Тогда сидите да во все глаза смотрите! Не пейте, не кушайте, во все ушки слушайте! (Рассказывает русскую народную сказку «Чувилюшка».)

Вот какие гости побывали у нас сегодня: ловкая мышка, зайка-трусишка, козлик-молодец да бычок-удалец. Спасибо вам за игры, пляску и, конечно, за сказку. Приходите еще раз! Жду к себе в избушку вас! (Звери прощаются.)