- •2010/2011 Учебный год
- •I.Структурная организация фотосинтетического аппарата.
- •2.Характеристика подтипов позвоночных (черепных) и основные принципы их классификации.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм бактерий. Виды и основные назначения метаболических реакций.
- •2.Механизмы возбуждения. Проведение возбуждения, синаптическая передача.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Механизмы мышечного сокращения. Регуляция мышечного тонуса и движений.
- •2.Основные структурные компоненты эукариотической клетки и их функции.
- •3.Главные направления эволюции филогенетических групп.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Выделительная система человека. Функции почек.
- •2.Хромосомная теория наследственности. Наследование признаков, сцепленных с полом. Группы сцепления генов. Кроссинговер. Генетические карты хромосом.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Особенности организации клеток прокариот, грибов, растений и животных.
- •2.Система дыхания у животных и человека. Регуляция дыхания.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мутационный процесс и его молекулярные механизмы. Классификация мутаций.
- •2.Основные типы межвидовых взаимоотношений. Связь биотических взаимоотношений с этапами экологической сукцессии.
- •2010/20 И учебный год
- •1.Стабильность генетической информации и механизмы ее обеспечения.
- •2Пигменты растений и их функциональная роль.
- •3.Основные классы веществ в биосфере. Живое вещество и его биогеохимические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Метаболизм углерода в процессе фотосинтеза, различные пути метаболизма, их особенности.
- •2.Система кровообращения человека и ее регуляция.
- •3.Состав и строение биосферы, роль человека в ее эволюции. Техносфера,
- •2010/20 И учебный год
- •1.Покрытосеменные высший этап в эволюции растений. Общая характеристика покрытосеменных, их классификация.
- •2.Основные закономерности взаимодействия света с биомолскулами. Классификация фотобиологических процессов.
- •3.Разработка параметров обогащения и скрининг-тестов.
- •4.Источник м/о:
- •10.Производство.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Общая характеристика способов генетического обмена у бактерий.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Биотрансформация ксенобиотиков. Характеристика основных реакций и ферментов.
- •2.Принципы и методы генетического анализа про- и эукариот.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Водообмен растений, его характеристика.
- •2.Биоаккумулирование ксенобиотиков. Факторы, влияющие на процессы биоаккумулирования.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Пролиферация клеток. Клеточные циклы.
- •2.Проницаемость и транспорт молекул и ионов через биомембраны. Классификация типов транспорта в живых системах.
- •3. Отделы высших споровых растений и их жизненные циклы.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мембранотропное действие ксенобиотиков. Взаимодействие ксенобиотиков с мембранными структурами.
- •2.Строение и химический состав вирусных частиц. Различия между вирусами и клеточными организмами. Распространение вирусов в природе.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Бактериофаги. Вирулентные и умеренные бактериофаги. Взаимодействие бактериофагов с чувствительной клеткой.
- •2.Минеральное питание растений. Физиологическая роль основных элементов, механизмы их поступления в клетку.
- •3.Внутренняя среда организма и гомеостаз.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Закономерности роста бактериальных культур при периодическом и непрерывном культивировании. Культивирование иммобилизованных клеток микроорганизмов.
- •2.Нейрофизиологические механизмы поведения.
- •3.Основные формы филогенеза.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Законы наследования при моно-, ди- и полигибридном скрещивании.
- •2.Эндокринная система и ее регуляторныс функции.
- •I. Железы внутренней секреции
- •3.Критерии радиочувствительности живых организмов. Оценка биологического риска облучения в малых дозах.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Мир микроорганизмов: общие признаки, разнообразие. Прокариотические и эукариотические микроорганизмы.
- •2.Биологическое окисление: строение дыхательной цепи, транспорт электронов и окислительное фосфорилирование.
- •3.Экология популяций. Пространственное распределение, динамические характеристики (рождаемость, смертность, типы роста). Регуляция численности популяций. Факторы, зависимые и независимые от плотности.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Развитие тканей, органов и систем органов многоклеточного организма.
- •2.Генетический код и его характеристика.
- •3.Характеристика грибов как отдельного царства органического мира, их значение.
- •2010/2011 Учебный год
- •2. Молекулярная структура антител. Классы иммуноглобулинов. Строение и функции
- •3.Индивидуальное развитие покрытосеменных: микро- и макроспорогенез, формирование гамет, двойное оплодотворение, развитие семени и плода.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Основные пути распада углеводов.
- •2.Биосинтез белка и ею основные этапы. Структурно-функциональная организация рибосом, их роль в биосинтезе белка.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Морфо-физиологические и биологические приспособления членистоногих к обитанию в воздушной среде.
- •2.Особенности репликации днк у про- и эукариотических организмов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм липидов. Окисление жирных кислот.
- •2.Действие ионизирующих излучений на живые организмы, стохастические и нестохастические эффекты.
- •3.Биогеоценозы и экосистемы. Трофическая пирамида, пищевые цепи и сети, эффективность перехода энергии с одного трофического уровня на другой.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Ранние стадии зародышевого развития (дробление, гаструляция, нейруляция). Органогенез.
- •2.Физико-химическая организация биологических мембран: состав, строение, свойства и биологические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Законы термодинамики в биологии, доказательства их применимости к живым организмам.
- •2.Фагоцитоз, его виды. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Участие фагоцитирующих клеток в формировании иммунного ответа.
- •3.Общая характеристика и особенности цикла развития голосеменных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Энергетический обмен организма. Терморегуляция,
- •2.Метагенез и гетерогения как типы жизненных циклов беспозвоночных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Химизм и биологическое значение цикла трикарбоновых кислот.
- •2.Естественный отбор: механизм, формы и направления действия отбора.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Фотосинтез как уникальный биологический процесс. Отличия фотосинтеза от хемосинтеза.
- •2.Уровни и механизмы регуляции экспрессии генов у про- и эукариот. Модель оперона.
- •VII. Регуляция экспрессии генов у про- и эукариотов
- •3.Паразитизм как обитание в среде второго порядка. Биологические выгоды паразитизма и адаптации экто- и эндопаразитов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Анатомо-морфологические особенности высших растений как результат приспособления к жизни на суше.
- •2.Генотип как сложная система аллельных и неаллельных взаимодействий.
- •1. Понятие о гене, генотипе и фено-; 2. Понятие об аллелях; 3. Сущность множественного аллелизма;
- •4. Типы взаимод. Алл. Генов, взаимод-ие неаллельных генов; 5. Влияние внеш. Ср. На проявл. Признака.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Эволюция наружного скелета, конечностей и сегментация членистоногих.
- •2.Иммунитет, его виды. Иммунный ответ на тимусзависимые антигены.
- •3. Рост и развитие растений. Механизмы регуляции роста растений.
- •2010/20 11 Учебный год
- •1.Строение, основные термодинамические и биохимические характеристики макроэрги ческих соединений живых организмов.
- •2. Сенсорные системы. Рецепторные процессы.
- •3.Птицы как амниоты, приспособившиеся к полету. Систематика птиц.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Антигены, их свойства. Реакции антиген-антитело и их применение.
- •2.Пространственная организация ионного транспорта в корне и растении в целом.
- •2010/2011 Учебный год
- •2.Рефлекторная теория, ее развитие,
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Дыхание растений и его особенности.
- •2.Генная инженерия. Методы клонирования генов. Векторные системы, использующиеся при клонировании генов.
- •3.Вторичная полость тела, ее функции и развитие.
2010/2011 Учебный год
1.Дыхание растений и его особенности.
Дыхание – разрушение органических веществ при участии кислорода воздуха, в результате образуется СО2 и Н2О. Энергия используется на образование АТФ. То что дыхание проходит в 2 стадии определил Паладин.
1. С6Н12О6 + 6Н2О + 12R → 6 СО2 + 12RH2 , 12 R – дыхательный пигмент, 12 RН2 – дыхательный хромоген.
2. 12RH2 + 6О2 → 12R + 12 Н2О
итого
С6Н12О6 + 6О2 → 6 Н2О + 6СО2
1.Первая фаза – анаэробная, а вторая – аэробная.
2.В дыхание участвуют вода и пигменты
3.Окисление в результате дегидрирования
Часть энергии запасается в связях АТФ, а часть восстанавливает коферменты (доноры Н+). Восстановление коферментов идет с образованием воды и одновременным синтезом АТФ. Энергия должна освобождаться малыми дозами и использоваться эффективно (иначе она рассеется в виде тепла).
Отличительные особенности дыхания растений.
1.Окисляется экзогенный НАДН (НАДФН), который поступает из цитоплазмы с помощью НАД(Ф)Н дегидрогеназы.
2.На внутренней мембране наряду с цитохромным переносом электронов по ЭТЦ, функционирует цианидный путь (устойчивый к действию цианидов), т.к. есть устойчивая цианидоксидаза в растительных стенках.
3.Митохондрии растительных клеток содержат малит-энзим, который катализирует окислительное декарбоксилирование малата с образованием пирувата, далее малат окисляется в цикле Кребса.
2.Генная инженерия. Методы клонирования генов. Векторные системы, использующиеся при клонировании генов.
Генная инженерия — раздел молек. генетики св. с целенаправленным созданием новых молекул ДНК, способных размножаться в клетке-хозяине и осущ. контроль за синтезом необх. метаболитов кл. Возникнув на стыке химии НК и генетики м/о, она занимается расшифровкой структуры генов, их синтезом и клонированием, вставкой выделенных из кл. живых организмов / вновь синтез-ных генов в кл. раст. и жив. с целью направленного изменения их наследственных свойств.
ВЕКТОРЫ для м/о: из плазмидной ДНК (pBR322) и из ДНК фагов (λ). На осн. ssДНК фагов: F1, F2, fd. Исп. для опр. последовательности нуклеотидов. В цикле их разв. обр. ds – формы, потом → ss.
Грам «+» (Bacillus) обл. собственными плазмидами, кот. не несут селективные маркеры. Поэтому исп. плазмиды Stafillococus, кот. несут устойчивость к а/б и экспрессируются в бациллах (pUB110, pAC194). Они мультикопийны, небольшого размера, индуцируются при добавлении а/б.
КЛАССИФИКАЦИЯ ВЕКТОРОВ:
по целевому назначению – для амплификации гена, для секвенирования, для экспрессии гетерологичной ДНК и секретирующие (грам «+») – к Б пришивается сигнальная последоват-сть.
прямой и непрямой селекции:
- прямая - вставка в ген приводит к его инактивации (подавл. способность с синтезу бактерицинов)
- непрямая – обладает новыми признаками (а/б устойчивость, изм. морфология).
ВЕКТОРЫ для эукариот: на основе ДНК хлоропластов, митохондрий и вирусной.
Для животных вектора на осн. вируса SV40. Дефектный вирусный геном внедряется в геном клетки и способен только продуцировать вирусные белки, в то время как сами вирусы не продуцируются, вследствие нарушенной репликативной функции. Однако если в трансформированную таким образом клетку внести рекомбинантную ДНК вируса SV-40 с ненарушенной репликативной системой, содержащую к тому же вставку из интересуемой ДНК, то начнется репликация рекомбинантных вирусных плазмид в больших количествах. Они, оставаясь внехромосомальными, накапливаются в количествах до 100 тысяч на клетку, одновременно происходит транскрипция интересуемой ДНК-вставки с образованием мРНК и синтез целевого белка в результате трансляции.
Для растений – Ti-плазмиды. От Agr. tum, специфический Т-участок кот. сп. вкл. в кл. двудольных раст. и внедряться в их Я ДНК, что ведет к обр. специф. опухолей (галлов); содержит гены, контрол. синтез редких а.к. (опинов) – октопина, нопалина, агропина.
Для насекомых – бакуловирусы + ген полиэдрина (бакмиды для E. coli и насекомых).
ВЕКТОРЫ для дрожжей: на основе бактериальной и дрожжевой плазмид (2 микронная).
Рекомбинантная ДНК – любой вектор со вставкой.
Способы выделения гетерологичной ДНК.
1) «шот-ган» - ДНК делят на фрагменты (рестриктазы, физ. возд.), затем соед. с вектором.
2) хим. синтез ДНК – нужно знать конечный продукт, кот. д.б. небольших размеров.
3) получение кДНК – так м. получить ДНК опр. органов и тк.; м. получить ДНК опр. стадии ЖЦ.
Соединение вектора и ДНК.
Соед. комплементарных концов требует наличия АТФ, ионов Mg. Приемы:
1. с помощью линкеров и адаптеров – исск. синтез. мол. ДНК, кот. им. сайты для 1 / неск. рестриктаз.
2. коннекторов – послед-ти ДНК, комплементарные др. др. (поли Т –вектор, полиА – гетеролог. ДНК).
Реципиентная кл. выполняет 2 функции:
1) хозяин для рекомбинантной ДНК;
2) хозяин для наработки и получения целевого продукта.
