- •2010/2011 Учебный год
- •I.Структурная организация фотосинтетического аппарата.
- •2.Характеристика подтипов позвоночных (черепных) и основные принципы их классификации.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм бактерий. Виды и основные назначения метаболических реакций.
- •2.Механизмы возбуждения. Проведение возбуждения, синаптическая передача.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Механизмы мышечного сокращения. Регуляция мышечного тонуса и движений.
- •2.Основные структурные компоненты эукариотической клетки и их функции.
- •3.Главные направления эволюции филогенетических групп.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Выделительная система человека. Функции почек.
- •2.Хромосомная теория наследственности. Наследование признаков, сцепленных с полом. Группы сцепления генов. Кроссинговер. Генетические карты хромосом.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Особенности организации клеток прокариот, грибов, растений и животных.
- •2.Система дыхания у животных и человека. Регуляция дыхания.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мутационный процесс и его молекулярные механизмы. Классификация мутаций.
- •2.Основные типы межвидовых взаимоотношений. Связь биотических взаимоотношений с этапами экологической сукцессии.
- •2010/20 И учебный год
- •1.Стабильность генетической информации и механизмы ее обеспечения.
- •2Пигменты растений и их функциональная роль.
- •3.Основные классы веществ в биосфере. Живое вещество и его биогеохимические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Метаболизм углерода в процессе фотосинтеза, различные пути метаболизма, их особенности.
- •2.Система кровообращения человека и ее регуляция.
- •3.Состав и строение биосферы, роль человека в ее эволюции. Техносфера,
- •2010/20 И учебный год
- •1.Покрытосеменные высший этап в эволюции растений. Общая характеристика покрытосеменных, их классификация.
- •2.Основные закономерности взаимодействия света с биомолскулами. Классификация фотобиологических процессов.
- •3.Разработка параметров обогащения и скрининг-тестов.
- •4.Источник м/о:
- •10.Производство.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Общая характеристика способов генетического обмена у бактерий.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Биотрансформация ксенобиотиков. Характеристика основных реакций и ферментов.
- •2.Принципы и методы генетического анализа про- и эукариот.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Водообмен растений, его характеристика.
- •2.Биоаккумулирование ксенобиотиков. Факторы, влияющие на процессы биоаккумулирования.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Пролиферация клеток. Клеточные циклы.
- •2.Проницаемость и транспорт молекул и ионов через биомембраны. Классификация типов транспорта в живых системах.
- •3. Отделы высших споровых растений и их жизненные циклы.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Мембранотропное действие ксенобиотиков. Взаимодействие ксенобиотиков с мембранными структурами.
- •2.Строение и химический состав вирусных частиц. Различия между вирусами и клеточными организмами. Распространение вирусов в природе.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Бактериофаги. Вирулентные и умеренные бактериофаги. Взаимодействие бактериофагов с чувствительной клеткой.
- •2.Минеральное питание растений. Физиологическая роль основных элементов, механизмы их поступления в клетку.
- •3.Внутренняя среда организма и гомеостаз.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Закономерности роста бактериальных культур при периодическом и непрерывном культивировании. Культивирование иммобилизованных клеток микроорганизмов.
- •2.Нейрофизиологические механизмы поведения.
- •3.Основные формы филогенеза.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Законы наследования при моно-, ди- и полигибридном скрещивании.
- •2.Эндокринная система и ее регуляторныс функции.
- •I. Железы внутренней секреции
- •3.Критерии радиочувствительности живых организмов. Оценка биологического риска облучения в малых дозах.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Мир микроорганизмов: общие признаки, разнообразие. Прокариотические и эукариотические микроорганизмы.
- •2.Биологическое окисление: строение дыхательной цепи, транспорт электронов и окислительное фосфорилирование.
- •3.Экология популяций. Пространственное распределение, динамические характеристики (рождаемость, смертность, типы роста). Регуляция численности популяций. Факторы, зависимые и независимые от плотности.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Развитие тканей, органов и систем органов многоклеточного организма.
- •2.Генетический код и его характеристика.
- •3.Характеристика грибов как отдельного царства органического мира, их значение.
- •2010/2011 Учебный год
- •2. Молекулярная структура антител. Классы иммуноглобулинов. Строение и функции
- •3.Индивидуальное развитие покрытосеменных: микро- и макроспорогенез, формирование гамет, двойное оплодотворение, развитие семени и плода.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Основные пути распада углеводов.
- •2.Биосинтез белка и ею основные этапы. Структурно-функциональная организация рибосом, их роль в биосинтезе белка.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Морфо-физиологические и биологические приспособления членистоногих к обитанию в воздушной среде.
- •2.Особенности репликации днк у про- и эукариотических организмов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Метаболизм липидов. Окисление жирных кислот.
- •2.Действие ионизирующих излучений на живые организмы, стохастические и нестохастические эффекты.
- •3.Биогеоценозы и экосистемы. Трофическая пирамида, пищевые цепи и сети, эффективность перехода энергии с одного трофического уровня на другой.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Ранние стадии зародышевого развития (дробление, гаструляция, нейруляция). Органогенез.
- •2.Физико-химическая организация биологических мембран: состав, строение, свойства и биологические функции.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Законы термодинамики в биологии, доказательства их применимости к живым организмам.
- •2.Фагоцитоз, его виды. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Участие фагоцитирующих клеток в формировании иммунного ответа.
- •3.Общая характеристика и особенности цикла развития голосеменных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Энергетический обмен организма. Терморегуляция,
- •2.Метагенез и гетерогения как типы жизненных циклов беспозвоночных.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Химизм и биологическое значение цикла трикарбоновых кислот.
- •2.Естественный отбор: механизм, формы и направления действия отбора.
- •2010/2011 Учебный год
- •1. Фотосинтез как уникальный биологический процесс. Отличия фотосинтеза от хемосинтеза.
- •2.Уровни и механизмы регуляции экспрессии генов у про- и эукариот. Модель оперона.
- •VII. Регуляция экспрессии генов у про- и эукариотов
- •3.Паразитизм как обитание в среде второго порядка. Биологические выгоды паразитизма и адаптации экто- и эндопаразитов.
- •2010/2011 Учебный год
- •1 .Анатомо-морфологические особенности высших растений как результат приспособления к жизни на суше.
- •2.Генотип как сложная система аллельных и неаллельных взаимодействий.
- •1. Понятие о гене, генотипе и фено-; 2. Понятие об аллелях; 3. Сущность множественного аллелизма;
- •4. Типы взаимод. Алл. Генов, взаимод-ие неаллельных генов; 5. Влияние внеш. Ср. На проявл. Признака.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Эволюция наружного скелета, конечностей и сегментация членистоногих.
- •2.Иммунитет, его виды. Иммунный ответ на тимусзависимые антигены.
- •3. Рост и развитие растений. Механизмы регуляции роста растений.
- •2010/20 11 Учебный год
- •1.Строение, основные термодинамические и биохимические характеристики макроэрги ческих соединений живых организмов.
- •2. Сенсорные системы. Рецепторные процессы.
- •3.Птицы как амниоты, приспособившиеся к полету. Систематика птиц.
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Антигены, их свойства. Реакции антиген-антитело и их применение.
- •2.Пространственная организация ионного транспорта в корне и растении в целом.
- •2010/2011 Учебный год
- •2.Рефлекторная теория, ее развитие,
- •2010/2011 Учебный год
- •1.Дыхание растений и его особенности.
- •2.Генная инженерия. Методы клонирования генов. Векторные системы, использующиеся при клонировании генов.
- •3.Вторичная полость тела, ее функции и развитие.
3.Вторичная полость тела, ее функции и развитие.
У плоских червей все пространство м/у эктодермой и энтодермой занимает мезодерма, образующая плотный промежуточный слой. Единственная полость тела представлена первичной кишкой, / архентероном. Но поскольку эта полость на самом деле сообщаться с окружающей средой, ее нельзя рассматривать как истинную внутреннюю полость тела (целом). Строение животных, подобное этому, следует определить как ацеломическое. У всех высших мн/кл животных формируется обширная внутренняя полость тела – целом. Морфологически целом отличается от первичной полости тела наличием собственных клеточных стенок, кот. в онтогенезе всегда формируются за счет мезодермы. Стенки, ограничивающие целом, представляют собой 1слойный эпителий, кот. наз. целомическим / перитонеальным эпителием. Этот эпителий одевает внутреннюю поверхность стенки тела, прилегает к кишечнику и ко всем внутренним органам. За его счет образуются особые каналы, сообщающие полость целома с внешней средой. Т.о., целом представляет собой не просто пространство м/у внутр. органами, но вполне оформленный орган. Целом не сплошной, он поделен продольно на 2 половины, правую и левую, двухслойной клеточной перегородкой. Она начинается как бы в виде складки перитонеального эпителия по срединной спинной линии, спускается книзу, слои ее охватывают с двух сторон кишечник, а затем под ним вновь соединяются и, достигая брюшной стенки тела, переходят опять в перитонеальный эпителий стенки тела. Продольной перегородкой – брыжейкой кишечник подвешен к стенкам тела. На границе м/у каждыми двумя сегментами перитонеальный эпителий образует двухслойную перегородку – септу, пересекающую полость тела. Септами целом делится на известное число поперечных участков, обычно соответствующих числу сегментов тела. В нек. отделах септы м. ин. редуцироваться. Целом заполнен водянистой жидкостью, в кот. плавают амебоидные кл. Функции:1)является гидростатическим скелетом; 2)позволяет пищеварительному тракту и стенка тела функционировать независимо др. от др.; 3)делает возможным значительное ↑ размеров тела; 4)обеспечивает транспорт пит. в-в, конечных продуктов обмена и газов, кот. осуществляется с помощью жидкости, заполняющей целом; 5) временно может накапливать конечные продукты обмена и избыток жидкости; 6)позволяет ↑ размеры внутренних органов; 7) участвует в осморегуляторных процессах в организме; 8)созревание половых клеток – спермиев и яиц.
РАЗВИТИЕ. Псевдоцель у нематод и коловраток явл. остатком полости бластулы, возникающей на ранних этапах эмбриогенеза. Снаружи он ограничен эктодермой, изнутри – эндодермальной ст. ПТ. Внутренние органы расположены в первичной полости свободно, и пространство м/у ними заполнено крупными вакуолизированными мезодермальными кл. Т.о. органы пространственно разделены и ф-ют независимо др. от др. Животное м. быстро менять форму тела due to, что кл. мезодермы легко деформируются. Псевдоцель предшествует появлению целома. Целом – это вторичная полость тела, поскольку он появляется в эмбриогенезе после бластоцеля. По мере развития целома бластоцель редуцируется, превращаясь в ряд заполненных кровью пространств, ограниченных мезодермальными стенками. В результате разв. целома слой мезодермы, прилегающий к эктодерме, входит в состав стенки тела, а прилегающий к энтодерме ПТ, обр. мускулатуру кишечника. У членистоногих и моллюсков полость тела наз. гемоцелем. Это – сильно ↑ бластоцель, почти полностью вытесняющий целом. Бластоцель представлен синусами, заполненными кровью (гемолимфа), кот. обычно циркулирует по гемоцелю. Стенки гемоцеля никогда не уч. в обр. гонад. Целом сохраняется только в выделительных органах и протоках половых желез. По Догелю: полость тела всех членистоногих им. двойственное происхождение. Во время эмбриогенеза у них в > случаев закладывается сегментированный целом, а впоследствии стенки целомических мешков разрушаются и целомические полости сливаются как др. с др., так и с остатками первичной полости тела, т.о. формируется смешанная полость тела / миксоцель, в кот. располагаются внутренние органы.
СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕЛОМА:
Схизоцель (моллюски, членистоногие, кольчатые черви, продвинутые хордовые) – целомическая полость возникает в результате образования щели в мезодерме зародыша.
Энтероцель (иглокожие, полухордовые, головохордовые, примитивные хордовые) – мезодерма отделяется от энтодермы в результате образования выростов кишки.
Гоноцель (кольчатые черви) – посегментно расположенные полости гонад вместе составляют постоянную полость – целом; смежные передние и задние стенки соседних полостей обр. перегородки, разделяющие сегменты у кольчатых червей; мезодерма окружает архентерон (первичную полость тела).
