- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1 The Legal system
- •Раздел 1 Present Simple
- •1.1. Прочитайте текст и переведите его
- •1.2. Заполните пропуски соответствующим глаголом to Be
- •1.3. Ответьте на вопросы
- •1.6. Ответьте на вопросы
- •1.7. Прочитайте и переведите диалог
- •1.8. Переведите на английский язык
- •1.4. Составьте отрицательные и вопросительные (общий и специальный) предложения
- •1.5. Переведите на английский язык ( вариант1)
- •1.9. Прочитайте текст, переведите его. Найдите в тексте предложения с глаголом to Be и предложения с глаголами действия
- •1.10. Ответьте на вопросы по тексту
- •1.11. Напишите существительные во множественном числе
- •1.12. Напишите глагол в 3-м лице ед. Числа
- •1.13. Выберите правильную форму глагола
- •1.14. Раскройте скобки и поставьте глагол в правильной форме
- •1.15. Заполните пропуски глаголами does, is, has
- •1.16 Ответьте на вопросы
- •1.17. Заполните пропуски Do (don`t) or Does (doesn`t)
- •1.18. Составьте отрицательные и вопросительные предложения
- •1.19. Прочитайте предложения про Брайана Джонсона и составьте из них связный рассказ.
- •1.20. Прочитайте текст о телеведущей Тане Филипс. My Working Day
- •1.21. Прочитайте текст про Майкла. Составьте 10 вопросов по тексту.
- •1.22. Переведите на английский язык
- •1.23. Заполните пропуски
- •1.24. Расскажите о себе и о своем друге, используя следующие фразы
- •1.25. Прочитайте следующие высказывания и определите, нравятся ли говорящим компьютеры или нет.
- •1.26. Заполните пропуски одним из следующих глаголов в правильной форме
- •1.27. Прочитайте про Эмми и Джо. Расскажите, что им нравится и не нравится.
- •1.28. Прочитайте и переведите тексты
- •1.29. Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на употребление порядковых числительных. Months
- •1.30. Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на употребление глагола must Foxwood School Rules
- •1.31. Прочитайте текст и переведите его. Legal secretary
- •1.32. Прочитайте текст резюме, переведите его и составьте диалог.
- •Словарь
- •Раздел 2 past simple
- •2.1. Прочитайте письмо и переведите его
- •2.2. Ответьте на вопросы
- •2.3. Прочитайте диалог и переведите его
- •2.4. Переведите на русский язык
- •2.5. Переведите на английский язык
- •2.6. Выучите следующие фразы. Составьте предложения с данными фразами в Present Simple, Past Simple.
- •2.8. Прочитайте и переведите диалог
- •2.9. Переведите на английский язык
- •2.10. Переведите предложения
- •2.11. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами.
- •Is tv Right for Your Personal Injury Practice?
- •Тема 2 The Court system
- •Раздел 1 Future Simple
- •1.1. Переведите на русский язык
- •1.2. Прочитайте и переведите резюме.
- •Словарь
- •1.3. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами. Corporate Law
- •Раздел 2 Present continuous, Past continuous, future continuous
- •2.3 A friend of yours is planning to go on holiday soon. You ask her about her plans. Use the words in brackets to make your questions.
- •2.7 Put the verb in the correct form, present continuous or present simple.
- •Запомните!
- •2.8 Put the verb into the correct form, present continuous or present simple.
- •2.9. What were you doing at the following times? Write one sentence as in the examples. The past continuous is not always necessary (see the second example).
- •2.11 Complete the sentences using will ('ll) or going to.
- •2.12. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous.
- •2.13. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами.
- •Раздел 3 Present perfect, Past perfect, future perfect
- •3.1. Read the situations and write sentences. Choose one of the following:
- •3.4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме, так чтобы получить Present Continuous или Present Perfect.
- •3.5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •3.6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Present Continuous, Present Simple илиPast Simple.
- •Рast Рerfect
- •3.7. Переведите на русский язык.
- •3.8. Read the situations and write sentences from the words in brackets.
- •3.9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect.
- •3.10. Прочитайте текст и переведите, обращая внимание на употребление времен
- •Сравните употребление всех изученных времен, соответствующих русскому прошедшему времени.
- •3.11. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
- •Future Perfect, Future Continuous
- •3.12. Изучите следующую ситуацию.
- •3.13. Read about Colin. Then you have to tick (V) the sentences which are true. In each group of sentences at least one is true.
- •3.14. Put the verb into the correct form, will be (do)ing or will have (done).
- •3.15. Сравните употребление трех будущих времен: (Future Simple, Future Continuous, Future Perfect). Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из будущих времен
- •3.16. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами. Buying Property in China for Marriage: Be Cautious!
- •Раздел 4
- •Present Perfect Continuous,
- •Past perfect continuous,
- •Future Perfect continuous
- •4.1. Изучите употребление времени Present perfect continuous
- •4.2. Сравните следующие предложения.
- •4.3. Read the situations and complete the sentences.
- •4.4. Write questions with how long and when.
- •(When?)__________
- •4.5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple , Present Continuous , Present Perfect , Present Perfect Continuous .
- •4.6. Переведите, обращая внимание на Past perfect continuous
- •4.7. Заполните предложения.
- •4.8. Read the situations and complete the sentences.
- •4.9. Put the verb into the most suitable form, past continuous (I was doing), past perfect (I had done) or past perfect continuous (I had been doing).
- •1.1. Переведите на русский язык, обращая внимание на пассивную конструкцию. Определите время.
- •4.10. Прочитайте и переведите текст California School’s Duty to Report Abuse
- •Тема 3 Legal professionals
- •Раздел 1 passive voice
- •1.2. Complete the sentences using one of these verbs in the correct form:
- •1.3. Write questions using the passive. Some are present and some are past.
- •1.4. Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive.
- •1.5. Rewrite these sentences. Instead of using 'somebody' or 'they', write a passive sentence.
- •1.6. Make sentences from the words in brackets. Sometimes the verb is active, sometimes passive.
- •1.7. Прочитайте текст, обращая внимание на перевод Passive voice
- •1.8. Переведите следующие вопросительные предложения и ответьте на них
- •1.9. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами. Criminal vs. Civil Charges
- •Раздел 2 infinitive
- •2.1. Вставьте частицу «to» перед инфинитивом, где необходимо.
- •2.3. Переведите предложения, обращая внимание на особенности перевода предложений с Active Infinitive и Passive Infinitive.
- •2.4. Переведите на русский язык, обращая внимание на разные формы инфинитива.
- •2.5. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива, переведите.
- •2.6. Прочитайте и переведите текст. Some Questions to Ask your Divorce Lawyer in Georgia
- •Тема 4 Law and Business
- •Раздел 1 gerund
- •1.1. Переведите следующие предложения, обращая внимание на функции герундия.
- •1.2. Запомните следующие глаголы и выражения, требующие после себя герундия. Переведите предложения.
- •1.3. Запомните следующие глаголы и выражения, требующие после себя герундия с определенными предлогами. Переведите предложения.
- •1.4. Раскройте скобки, употребляя герундий в активной или пассивной форме.
- •1.5. Переведите на русский язык, обращая внимание на существительные и местоимения перед герундием.
- •1.6. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами. Teacher Loses Job, Heads to Prison for dwi Crash
- •Тема 5 Jurisprudence and Correspondence
- •Раздел 1 participle I, II
- •1.1. Выберите из скобок требующуюся форму причастия.
- •1.2. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия.
- •1.3. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия.
- •Независимый причастный оборот (Nominative Absolute Participial Construction)
- •1.4. Переведите на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот.
- •1.5. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами. A Photocopy Of a Will Is a Sufficient Proof Of Inheritance Of a Property
- •Раздел 2 modal verbs Общее значение модальных глаголов
- •2.1. Переведите следующие предложения.
- •2.2. Переведите следующие предложения, обращая внимание на значение предположения у модальных глаголов.
- •2.3. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы must, may, might или can't.
- •2.4. Прочитайте статью и переведите. Potential Hidden Profit Distributions in the Form of Inflated Salaries for Managing Directors – Germany
- •Тема 6 contracts
- •Раздел 1 complex object
- •1.1. Переведите предложения, обращая внимание на сложное дополнение.
- •1.2. Закончите предложения, употребляя сложное дополнение.
- •1.3. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •1.4. Прочитайте и переведите текст. Attorneys and Disabled Clients - What Attorneys Need to Know When Setting Up The Initial Appointment
- •Раздел 2 complex subject
- •2.1. Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное подлежащее.
- •2.2. Прочитайте и переведите текст. Составьте 5 вопросительных предложений по тексту с ответами. Explaining the Differences between Family & Supreme Court in ny State
- •Заключение
- •Список литературы
1.7. Прочитайте текст, обращая внимание на перевод Passive voice
Things go better with Coca-Cola.
Coca-Cola is enjoyed all over the world. 1.6 billion gallons are sold every year, in over one hundred and sixty countries. The drink was invented by Dr John Pemberton in Atlanta, on 8 May 1886, but it was given the name Coca-Cola by his partner, Frank Robinson. In the first year, only nine drinks a day were sold.
The business was bought by a man called Asa Candler in 1988, and the first factory was opened in Dallas, Texas in 1895. Coca-Cola is still made there. Billions of bottles and cans have been produced since 1895.
Diet Coke has been made since 1982, and over the years many clever advertisements have been used to sell the product.
“Coca-Cola” and “Coca” are registered trademarks which identify the same product of the Coca-Cola Company.
1.8. Переведите следующие вопросительные предложения и ответьте на них
Когда был изобретен напиток?
Кто придумал название Coca-Cola?
Успешным ли был бизнес в 1886?
Кто такой Asa Candler и какую роль он сыграл для бизнеса Coca-Cola?
Когда и где была построена первая фабрика?
Сколько бутылок и банок было произведено с 1895?
Когда появился первый диетический напиток?
Вам нравится этот напиток? Почему?
Как вы понимаете выражение Things go better with Coca-Cola?
Какие рекламы Coca-Cola вы знаете?
1.9. Прочитайте и переведите статью. Составьте по тексту 10 вопросительных предложений с ответами. Criminal vs. Civil Charges
A cab driver was taken to the hospital after being assaulted and battered by a customer who didn’t want to pay his fare. According to reports, the driver of the cab had just finished dropping off four customers when one of the customers pulled a handgun and used it to strike the cab driver in the head.
The driver of the cab was taken to an area hospital and is expected to recover. The altercation occurred in Nashville, TN late on the evening of February 28, 2013.
The Charges
So far, no arrests have been made in the incident, but that won’t have any weight in deciding whether or not the cab driver has a cause of action against his assailants in civil court. Civil charges are different than criminal charges in that civil charges are brought by private entities against private entities (Person v. Person or Person v. Company) while criminal charges are brought by public entities on behalf of the social good (State v. Person, United States v. Person). In this case, just because the police haven’t made an arrest, and even if the prosecutor in the area is unable to secure a conviction against the assailant, the cab driver can still sue his attacker in civil court and seek monetary damages for his injuries and for being forced to experience the ordeal.
Assault and Battery
Assault and battery, in most jurisdictions, is not a single offense. It is a description of two different offenses that often, but not always, go hand in hand. Where a battery generally requires harmful or offensive bodily contact, an assault only requires that the victim be placed in apprehension of such contact. The specific facts of this case remain unknown, but if the assailant pointed the gun at the cab driver, and the driver was put in apprehension of being the victim of serious bodily harm or death, then the cab driver was the victim of an assault committed by his attacker. The battery, which is fairly obvious, occurred when the assailant struck the driver over the head with the pistol.
A Victim’s Rights
As mentioned above, whether or not a public prosecutor is able to secure a conviction against the offenders in this case is immaterial on whether or not the cab driver can seek monetary compensation from his attackers. It doesn’t matter if no criminal charges are ever filed, if a criminal conviction is secured, or if those involved are acquitted of all criminal charges - the cab driver, as the victim in this case, still has the right to take his attackers to court.
In pursuit of civil litigation against his attackers, the cab driver may seek monetary damages for his injuries, medical expenses, and his pain and suffering. The driver may also be entitled to punitive damages, as a way to punish his attacker and to deter the kind of behavior which his attacker committed.
The law allows private parties to take each other to court as a way to prevent private retaliation / retribution. The courts would prefer that victims of crimes pursue retribution through the courts instead of taking matters into their own hands.
