Питання для самоконтролю знань

Задача 1. У пацієнта в ділянці ушкодження стегна з'явилися: почервоніння шкіри, місцеве підвищення температури (шкіра на дотик стала гарячою), біль, припухлість. Яка із характерних ознак пентади Цельса-Галена не наведена?

A. Rubor.

B. Tumor.

C. Dolor.

D. Calor.

E. Functio laesa.

Задача 2. Порушення місцевого кровообігу в вогнищі запалення мають таку послідовність:

A. Спазм артеріол, артеріальна гіперемія, венозна гіперемія, стаз.

B. Спазм артеріол, венозна гіперемія, артеріальна гіперемія, стаз.

C. Венозна гіперемія, артеріальна гіперемія, спазм артеріол, стаз.

D. Стаз, артеріальна гіперемія, венозна гіперемія, спазм артеріол.

Е. Артеріальна гіперемія, спазм артеріол, стаз, венозна гіперемія.

Задача 3. При моделюванні запалення на брижі жаби спостерігали артеріальну гіперемію. Який фактор є головним у патогенезі цього порушення кровообігу?

А. Виділення біологічно-активних речовин.

B. Накопичення кальцію в осередку запалення.

C. Підвищення тонусу вазоконстрікторів.

D. Параліч вазодилятаторів.

Задача 4. При моделюванні запалення на брижі жаби спостерігали крайове стояння лейкоцитів та їх еміграцію через судинну стінку. Який фактор є провідним у цьому процесі?

A. Вплив хемотаксичних речовин.

B. Збільшення онкотичного тиску в осередку запалення.

C. Зниження онкотичного тиску в судинах.

D. Зменшення гідростатичного тиску в судинах.

Задача 5. Вторинну альтерацію при запаленні викликають головним чином:

A. Лізосомальні ферменти.

B. Кініни.

C. Лімфокіни.

D. Компоненти комплементу С3а і С5а.

E. Простагландини.

Література.

Основна:

1. Патологічна фізіологія/ За ред. проф.М.С.Регеди, проф.А.І. Березнякової. Підручник для студентів - Львів, Магнолія, 2011.- 490 с.

2. Патологічна фізіологія (За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. - К.: Медицина, 2008. – С. 228-241).

3. Патологічна фізіологія (За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. - К.: Вища школа, 1995. – С. 211-236).

Додаткова:

1. Атаман О.В. Патологічна фізіологія в запитаннях і відповідях. - Вінниця: Нова книга, 2007. -С.116-125.

Заняття 11 Тема: Гарячка та гіпертермія.

Навчальні цілі:

Знати:

- визначення понять «гарячка» та «гіпертермія», їх класифікації;

- причини та механізми розвитку гарячки та гіпертермії, зміни теплового балансу в організмі;

• зміни обміну речовин та клінічну симптоматику ;

• значення гарячки та гіпертермії для організму.

Вміти:

- пояснити клінічні прояви І, II та III стадії гарячки з позицій знання їх патогенезу; пояснити відмінності між гарячкою та гіпертермією;

- пояснити доцільність та основні принципи терапії гарячки та гіпертермії, а також використання їх з лікувальною метою.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення

1. Поняття про пойкіло - та гомойотермію, формування гомойотермії у філогенезі та її еволюційне значення.

2. Вплив температурного фактора на метаболізм та функціональну активність клітин, органів і систем.

1. Механізми теплоутворення та тепловіддачі у людини.

2. Методи вимірювання температури тіла, її нормальні показники.