- •Заняття 1 Тема: Значення експериментального методу для патологічної фізіології. Моделювання патологічних процесів.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Заняття 2 Тема: Загальне вчення про хворобу, етіологію та патогенез. Вплив іонізуючого випромінювання на організм.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 3 Тема: Роль генетичних факторів та конституції в патології.
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 4 Тема: Алергія
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 5 Тема: Практичні навички за розділом «Загальна нозологія».
- •Заняття 6 Тема: Ушкодження клітини
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудитория робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література
- •Заняття 7 Тема. Патологія тканинного росту. Пухлини, етіологія, патогенез.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Протокол № 6 Дата____________________ Самостійна аудиторна робота
- •Роблять заключення та висновки, відповідаючи на наступні запитання
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 8 Тема: Порушення мікроциркуляції. Артеріальна та венозна гіперемії, ішемія, стаз.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 9 Тема: Порушення периферичного кровообігу: ішемія, тромбоз та емболія
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 10 Тема: Запалення.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література.
- •Заняття 11 Тема: Гарячка та гіпертермія.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Методика визначення основного обміну
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 12. Тема: Практичні навички за розділом «Типові патологічні процеси»
- •Заняття 13. Тема: Патофізіологія основного обміну. Голодування. Патологія вуглеводного обміну.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 14. Тема: Патологія жирового обміну. Етіологія та патогенез атеросклерозу.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 15. Тема: Патофізіологія водно-електролітного обміну.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 16. Тема: Практичні навички за розділом «Типові порушення обміну речовин».
- •Заняття 17. Тема: Підсумковий модульний контроль практичної підготовки.
- •Заняття 18. Тема: Підсумковий модульний контроль теоретичної підготовки. Загальна патологія
- •Теми рефератів для індивідуальної роботи студентів
Заняття 6 Тема: Ушкодження клітини
Навчальні цілі:
Знати:
- причини і основні види ушкодження клітини, їх головні функціональні та метаболічні прояви;
особливості дії лікарських речовин в умовах ушкодження клітин;
захисно-компенсаторно-пристосувальні процеси при ушкодженнях клітин.
Уміти:
- диференціювати специфічні та неспецифічні прояви ушкодження клітини;
відтворити в експерименті і дослідити прояви ушкодження тканинних базофілів;
пояснити принципи дії лікарських засобів, спрямованої на підвищення резистентності клітин проти ушкоджуючих факторів і стимуляцію відновних процесів в ушкоджених клітинах.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
Будова клітини та функції окремих її органел.
Структура клітинних мембран та основні механізми трансмембранного транспорту.
Вільні радикали та вільнорадикальне окислення.
Обмін речовин та енергії в клітині.
Задача 1. У живильне середовище, де вирощуються клітини тварин, додали амінокислоту лейцин з радіоактивною міткою. Через деякий час методом радіоавтографії виявили високу концентрацію міченої амінокислоти біля певних органел. Цими органелами можуть бути:
A. Клітинний центр.
B. Гладка ендоплазматична сітка.
C. Лізосоми.
D. Апарат Гольджі.
E. Рибосоми.
Задача 2. На гістологічному препараті у сполучній тканині знайдено великі клітини, заповнені базофільною зернистістю; гістохімічно встановлено, що гранули містять гепарин та гістамін. Які клітини найбільш імовірно знайдено в препараті?
A. Плазмоцити.
B. Фібробласти.
С. Тучні клітини (тканинні базофіли).
D. Адипоцити.
E. Макрофаги.
Задача 3. З метою одержання каріотипу людини на клітини подіяли колхіцином – речовиною, яка блокує скорочення ниток веретена поділу. На якій стадії припиняється мітоз?
А Телофаза.
B. Анафаза.
C. Профаза.
D. Інтерфаза.
E. Метафаза.
Контрольні питання теми:
Причини ушкодження клітини.
Специфічні та неспецифічні прояви ушкодження клітини.
Ліпідні механізми ушкодження клітини.
Роль іонів кальцію в ушкодженні клітини.
Механізми порушення мембранної проникності при ушкодженні клітини.
Механізми ушкодження білкових молекул та нуклеїнових кислот.
Порушення функцій субклітинних структур при ушкодженні.
Захисно-компенсаторно-пристосувальні процеси при ушкоджен-нях клітини.
Наслідки ушкодження клітин.
10. Особливості фармакокінетики та фармакодинаміки лікарських препаратів при ушкодженні клітини.
ПРОТОКОЛ № 5 Дата____________________
Самостійна аудитория робота студентів
Дослід. Експериментальне дослідження дегрануляції перитонеальних тканинних базофілів (тучних клітин).
А. Отримання перитонеального клітинного змиву
Щура усипляють ефіром. Внутрішньоочеревинно вводять 5-7 мл розчину гемоцелу. Протягом 1-2 хв. масують пальцями передню черевну стінку щура для отримання перитонеального змиву. Вскривають черевну порожнину, роблячи ножицями розріз передньої черевної стінки по білій лінії черевця в середній її третині довжиною 3-3,5 см. Перевертають тварину над хімічним стаканчиком черевцем вниз для того, щоб змив стікав у стаканчик по петлях кишечника.
Б. Приготування і дослідження мазка тканинних базофілів. У пробірку поміщають 1 мл перитонеального змиву і додають 0.2 мл 1% спиртового розчину фарби нейтральний червоний. Обережно змішують і готують мазки, в яких вивчають тучні клітини. Спочатку проводять оглядову мікроскопію мазку: серед незафарбованих лейкоцитів, які складають більшість клітин у полі зору, знаходять зафарбовані у червоний колір тучні клітини (об'єктив х8, окуляр х7). Потім за допомогою імерсійної системи вивчають інтактні та дегранульовані тучні клітини, лейкоцити:
1. Інтактні тучні клітини: в діаметрі приблизно в 1.5 рази більші за лейкоцити; мають правильну круглу чи овальну форму; цитоплазма заповнена зафарбованими у бузково-червоний колір гранулами. На місці ядра виявляється просвітлення. Оболонка безперервна, чітко контурує при повертанні гвинта мікроскопа.
2. Дегранульовані тучні клітини: мають нерівний зовнішній контур, цитоплазма їх вакуалізована. На зовнішньому контурі видно отвори (стоми), через які гранули виходять назовні.
3. Лейкоцити переважають у полі зору: незафарбовані, або зафарбовані у світло-жовтий колір, мають в діаметрі 7-9 мкм.
Підпис викладача ____________________________
