- •Заняття 1 Тема: Значення експериментального методу для патологічної фізіології. Моделювання патологічних процесів.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Заняття 2 Тема: Загальне вчення про хворобу, етіологію та патогенез. Вплив іонізуючого випромінювання на організм.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 3 Тема: Роль генетичних факторів та конституції в патології.
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 4 Тема: Алергія
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 5 Тема: Практичні навички за розділом «Загальна нозологія».
- •Заняття 6 Тема: Ушкодження клітини
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудитория робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література
- •Заняття 7 Тема. Патологія тканинного росту. Пухлини, етіологія, патогенез.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Протокол № 6 Дата____________________ Самостійна аудиторна робота
- •Роблять заключення та висновки, відповідаючи на наступні запитання
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 8 Тема: Порушення мікроциркуляції. Артеріальна та венозна гіперемії, ішемія, стаз.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 9 Тема: Порушення периферичного кровообігу: ішемія, тромбоз та емболія
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 10 Тема: Запалення.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література.
- •Заняття 11 Тема: Гарячка та гіпертермія.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Методика визначення основного обміну
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 12. Тема: Практичні навички за розділом «Типові патологічні процеси»
- •Заняття 13. Тема: Патофізіологія основного обміну. Голодування. Патологія вуглеводного обміну.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 14. Тема: Патологія жирового обміну. Етіологія та патогенез атеросклерозу.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 15. Тема: Патофізіологія водно-електролітного обміну.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 16. Тема: Практичні навички за розділом «Типові порушення обміну речовин».
- •Заняття 17. Тема: Підсумковий модульний контроль практичної підготовки.
- •Заняття 18. Тема: Підсумковий модульний контроль теоретичної підготовки. Загальна патологія
- •Теми рефератів для індивідуальної роботи студентів
Питання для самоконтролю знань
Задача 1. У курців відмічається підвищена секреція адреналіну. До підвищення вмісту у крові якої сполуки це приводить?
A. Вільних жирних кислот.
B. Глюкокортикоїдів.
C. Жовчних кислот.
D. Простагландинів.
E. Холестерину.
Задача 2. У чоловіка 63 років діагностований інсульт в ділянці медіальних ядер гіпоталамусу. Які зміни поведінки слід чекати при цьому?
A. Відмова від їжі.
B. Агресивність.
C. Депресія.
D. Спрага.
E. Ненаситність (булімія).
Задача 3. Жінці, що страждає патологічним ожирінням, для зниження маси тіла провели певну операцію, внаслідок чого вона втратила кілька десятків кілограмів. Що було видалено при операції?
A. Частина тонкого кишечника.
B. Частина товстого кишечника.
C. Жовчний міхур.
D. Привушна слинна залоза.
E. Частина шлунка.
Задача 4. Чоловік 67 років страждає на атеросклероз судин головного мозку. Вміст якого класу ліпопротеїнів плазми буде найбільш імовірно підвищений?
A. Ліпопротеїни високої щільності.
B. Комплекси жирних кислот з альбумінами.
C. Хіломікрони.
D. Ліпопротеїни низької щільності.
E. Ліпопротеїни дуже низької щільності.
Література
Основна:
1. Патологічна фізіологія/ За ред. проф.М.С.Регеди, проф.А.І. Березнякової. Підручник для студентів - Львів, Магнолія, 2011.- 490 с.
2. Патологічна фізіологія (За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. - К.: Медицина, 2008. – С. 344-355).
3. Патологічна фізіологія (За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. - К.: Вища школа, 1995. – С. 284-296).
Додаткова:
1. Атаман О.В. Патологічна фізіологія в запитаннях і відповідях. - Вінниця: Нова книга, 2007. -С.189-195.
Заняття 15. Тема: Патофізіологія водно-електролітного обміну.
Навчальні цілі.
Знати:
види порушень водно-електролітного балансу, їх загальну характеристику;
визначення поняття набряк і загальні патогенетичні механізми набряків;
загальні принципи профілактики та корекції водно-електролітного обміну, лікування набряків.
Вміти:
- назвати етіологічні фактори та аналізувати патогенез найбільш частих форм набряків (запальних, серцевих, ниркових, токсичних, алергічних, кахектичних).
Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення
Роль води та електролітів в організмі.
Фізико-хімічні основи обміну рідини між кров'ю та тканинами (за Старлінгом).
Сучасні уявлення про механізми підтримання ізоволемії, ізоонкії та ізоіонії крові.
Задача 1. У чоловіка 44 років після опіків виникла спрага. Імпульсація від яких рецепторів найбільшою мірою спричинює розвиток спраги у хворого?
A. Осморецепторів.
B. Больових рецепторів.
C. Температурних рецепторів.
D. Дотикових рецепторів.
E. Хеморецепторів.
Задача 2. Внаслідок посиленого потовиділення та зневоднення організму у пацієнта зросла осмолярність сечі та зменшився діурез. Зміна продукції якого гормону забезпечує в першу чергу компенсаторну затримку води?
A. Антидіуретичного.
B. Альдостерону.
C. Кортикостерону.
D. Тироксину.
E. Інсуліну.
Задача 3. Проводять дослідження на ізольованій збудливій клітині. Встановлено, що її збудливість зменшилась. Зменшення концентрації яких іонів є найбільш ймовірною причиною зміни збудливості клітини?
A. Калію в клітині.
B. Натрію в клітині.
C. Калію в позаклітинному розчині.
D. Натрію в позаклітинному розчині.
E. Хлору в позаклітинному розчині.
