- •Томский государственный университет история языкознания:
- •Часть 2
- •Оглавление
- •Раздел 3. Языкознание первой половины хх в. 5
- •Раздел 3 языкознание первой половины хх в. Предмет и методы исследования в языкознании первой половины хх в.
- •3.1. Структурализм
- •3.1.1. Датский структурализм. Глоссематика в. Брендаль
- •Анализ теоретико-методологических установок компаративистики хiх в.
- •Обоснование структуралистского метода в лингвистике
- •Антипозитивизм науки рубежа хiх и хх вв.
- •Л. Ельмслев
- •Определение структурной лингвистики
- •Определение структуры языка
- •Определение метода
- •Определение вклада «Курса…» ф. Де Соссюра в формирование теоретико-методологических утановок структурализма
- •Философские основания структурализма
- •3.1.2. Пражский лингвистический кружок
- •Проблемы метода, вытекающие из представления о языке как о системе, и значение этого представления для славянских языков
- •Задачи, возникающие при изучении лингвистической системы и славянской системы в частности
- •Проблемы исследования языков, выполняющих различные функции
- •В. Скаличка
- •Б. Трнка и др.
- •Общая характеристика структурализма
- •Сравнение методологических установок плк и глоссематики
- •Сравнение методологических установок плк и дескриптивизма
- •Отличия школ в истолковании проблематики структурализма
- •3.1.3. Американский структурализм. Дескриптивизм л. Блумфилд
- •1. Введение
- •2. Форма и значение
- •3. Морфема, слово, словосочетание
- •4. Фонемы
- •5. Конструкции, категории, части речи
- •6. Альтернации (чередования)
- •З.С. Херрис
- •Методологические предпосылки
- •Высказывание и предложение
- •Вопросы для обсуждения
- •Два основных направления философии языка в истории науки
- •Идивидуалистический субъективизм в философии языка
- •Гумбольдтианская линия в развитии языкознания
- •Абстрактный объективизм в философии языка
- •Глава вторая Язык, речь и высказывание
- •Л. Bитгенштейн Философские исследования1
- •Часть I
- •Язык как действие
- •Множественность функциональных воплощений языка
- •Обозначение языковой деятельности термином «языковая игра»
- •Языковая деятельность как форма жизни
- •Интерпретация языка как деятельности через метафору шахматной игры
- •Проблема способов категоризации, принцип «фамильного сходства»
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава XXVII
- •Глава XXVIII
- •Формулирование целей исследования
- •Методика исследования
- •Грамматические процессы
- •Слово и предложение
- •Основа и аффикс
- •Исследование грамматических категорий
- •Э. Сэпир
- •Параметры общности языков: двусторонность языка, фонематичность, звуковой символизм, грамматичность
- •Язык и культура. Символическая функция языка. Функция регулирования поведения
- •Функции языка. Первичность символической функции языка
- •Функция социализации
- •К проблеме создания концептуальной классификации языков
- •Генетическая классификация языков
- •Внешние и внутренние факторы языковых изменений
- •Типы языковых изменений
- •Языковые контакты как причины языковых изменений
- •К проблеме соотношения языка и культуры
- •Понятие формальной завершенности языка
- •Готовность всех языков к осуществлению символической функции во всей полноте
- •Лингвистический анализ символической функции языка и философия
- •Б.Л. Уорф Отношение норм поведения и мышления к языку1
- •Влияние языка на мышление и поведение человека
- •Обозначение явления и его влияние на действия людей
- •Грамматические модели в качестве истолкователей действительности
- •Роль исследования чужих языков для понимания своеобразия родного языка
- •Множественное число и счет в saе и в хопи
- •Периодизация времени в sae и хопи
- •Временные глаголы в sae и хопи
- •Некоторые следы влияния языковых норм в западной цивилизации
- •Исторические связи
- •Л. Вайсгербер Родной язык и формирование духа1 Язык как форма общественного познания
- •Язык и народ
- •Языковая способность как отличительная черта человеческого бытия
- •Родной язык и формирование духа
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Часть 2
- •1 Печатается по: http://www.Philosophy.Ru/library/whorf/01.Html, пер. Л.Н. Натан, е.С. Турковой.
Вопросы для обсуждения
Как обосновывает Э. Бенвенист значимость структурных методов в диахронических исследованиях?
Как обосновывает Э. Бенвенист необходимомть исследования всего спектра языковых употреблений в диахроническом анализе?
Как обосновывается значимость дистрибутивного анализа в этимологических, сравнительно-исторических исследованиях?
Перечислите основные проблемы семантической реконструкции, отмечаемые Э. Бенвенистом.
Как воплощаются приемы структурных методов анализа в сравнительно-исторических исследованиях, согласно Э. Бенвенисту?
Как обосновывает Э. Бенвенист значимость контекстного анализа в процессах семантической реконструкции? Приведите примеры доказательства Э. Бенвенистом значимости контекстного анализа при семантической реконструкции.
Является ли подход Э. Бенвениста к разрешению проблем сравнительно-исторического языкознания междисциплинарным? Обоснуйте свою точку зрения.
Проанализируйте примеры различий в способах категоризации, отраженной в системе номинаций в разных языках, приводимых Ф. Боасом.
Как характеризует Ф. Боас соотношение лексической и грамматической категоризации?
Назовите функции языка, выделяемые Э. Сепиром.
Какое место в системе языковых функций занимает символизация в концепции Э. Сепира?
Как Э. Сепир характеризует соотношение языка и культуры?
Охарактеризуйте основания концептуальной классификации языков.
Как понимается формальная завершенность языка, по Сепиру?
В чем видится Э. Сепиром единство и различие языков?
В чем суть принципа лингвистической относительности Э. Сепира? В какой парадигме терминов находится данный термин?
Приведите примеры влияния языковых формул на поведение людей, рассматриваемых Б. Уорфом.
Какие следы влияния языковых норм в западной цивилизации рассматривает Б. Уорф?
Приведите проявления различий категоризации, воплощенных в языках SAE и языке хопи.
Соотнесите понятие «внутренняя форма языка» в интерпретации В. Гумбольдта и Л. Вайсгербера.
На каких уровнях хязыка фиксируются различия в концептуализации, согласно Л. Вайсгерберу?
Соотнесите определение языка Л. Вайсгербера и характеристику символической функции языка Э. Сепира?
Сравните постановку вопроса о влиянии языка на культуру народа в работе Л. Вайсгербера и Б. Уорфа.
Охарактеризуйте содержание термина «языковая способность» в интерпретации Л. Вайсгербера.
Сравните примеры влияния языковой символизации на восприятие мира и поведения человека, приводимые Б. Уорфом и Л. Вайсгербером.
Рекомендуемая литература
Учебные пособия
Алпатов В.М. История лингвистических учений. М., 1999.
Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рождественский Ю.В. История языкознания. М., 2007.
Колесов В. В. История русского языкознания. СПб., 2003.
Сусов И.П. История языкознания. Тверь, 1999.
Дополнительная литература
Алпатов В.М. Волошинов, Бахтин и лингвистика. М., 2005.
Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. М., 1966.
Засорина Л.Н. Введение в структурную лингвистику. М., 1974.
Учебное издание
ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ:
ХIХ – 1-я ПОЛОВИНА ХХ в.
