§ 3. Виды бумаги и картона, используемые на уроках трудового обучения

Из огромного множества выпускаемых целлюлозно-бумаж­ной промышленностью Видов бумаги и картона на уроках тру­дового обучения используют лишь некоторые. Для знакомства с видами бумаги и картона готовят коллекции образцов этих материалов (рис. 45, 46). Кроме того, для проведения простей­ших исследований подготавливают специальные образцы бума­ги и картона.

Бумага чертежно-рисовальная вырабатывается из тряпья (70%) и белой целлюлозы (30%). Ее проклеивают в массе и с поверхности. Вес 200 г/м². Используют только для изготовле­ния особо ценных таблиц и картин. Разновидностями этого вида бумаги является рисовальная, чертежная и мундштучная бумага.

Рисовальную бумагу изготавливают из 100% целлюлозы или целлюлозы с примесью 25% тряпья. Вес 130—160 г/м². Поверхность бумаги шероховатая, хорошо принимает краску. Идет на изготовление таблиц, геометрических тел, масок, ма­кетов, моделей.

Чертежную обыкновенную бумагу изготавливают из 70 % целлюлозы и 30% тряпья. Вес 160 г/м². По качеству этот вид бумаги близок к рисовальной. Используется для тех же целей, что и рисовальная.

Мундштучную бумагу изготавливают из более дешевого сырья. По качеству этот вид бумаги ниже рисовальной. Ис­пользуется для изготовления таблиц и масок.

Писчая бумага поступает в продажу под названием «потре» бительской». Писчую бумагу выпускают четырех сортов: № 0 — высший сорт из тряпья и целлюлозы, вес 80 г/м²; № 1 — изго­тавливают из беленой целлюлозы, вес 70—80 г/м²; № 2 — из­готавливают из беленой и небеленой целлюлозы, вес 65 г/м²; № 3 — изготавливают из небеленой целлюлозы и древесной массы, вес 60 г/м². Писчая бумага бывает нелинованной и ли­нованной. Она пригодна для оклеивания таблиц, карточек, из­готовления складных изделий; молсет быть использована для оклейки объемных предметов.

134

135

Крашеная бумага может быть гладкой, глянцевой, гофри­рованной, шагреневой. Глянцевую бумагу изготавливают из писчей, окрашивают с одной стороны и лощат; гофрированную бумагу — из папиросной, окрашивая ее с двух сторон; глад­кую настольную бумагу — из обложечной, окрашивая ее с одной или двух сторон; шагреневую бумагу — из ценного сы­рья, окрашивают с одной стороны и подвергают тиснению под вид кожи. Крашеную бумагу применяют для оформления таб­лиц, коробок, футляров, окантовок, для аппликаций; из глад­кой цветной бумаги плетут коврики, корзинки, делают заклад­ки; из гофрированной крашеной бумаги делают цветы и ново­годние украшения.

Оберточная бумага поступает в продажу самых разнообраз­ных видов, отличающихся друг от друга массой, плотностью, цветом. По ГОСТу насчитывается до 25 видов оберточной бу­маги, которую используют для оклеивания таблиц и картин с обратной стороны, при работе с папье-маше.

Печатная бумага имеет очень широкий ассортимент. Наи­более ценные виды печатной бумаги идут на изготовление ас­сигнаций, лотерейных билетов, книг; менее ценные — на изго­товление брошюр и газет. Газетная бумага является лучшим материалом для папье-маше.

Обойная бумага изготавливается из дешевого сырья. На лицевую сторону обойной бумаги наносят рисунок. Использу­ется для оформления коробок, футляров, окантовки.

Промокательная бумага имеет рыхлую структуру. Исполь­зуется в основном для удаления лишнего клея, цветных пятен, вытирания рук.

Почти все рекомендуемые в программе трудового обучения изделия можно изготовить, используя рассмотренные выше ви­ды бумаги. При наличии этих видов бумаги с успехом могут быть проведены все требуемые программой опыты и наблюде­ния, а именно сравнение бумаги по толщине, прочности, глад­кости, цвету, отношению к влаге, а также исследование техно­логических свойств, т. е. способности подвергаться сгибанию, резанию, склеиванию, сшиванию, окраске.

Бумагу, вес 1 м² которой превышает 250 г, называют кар­тоном. Его изготавливают на картоноделательных машинах. Основные технологические операции при получении картона — разлив, прессование, -сушка — принципиально не отличаются ~^v от подобных операций при выработке бумаги. Основное отли­чие заключается в том, что для изготовления картона исполь­зуют сырье с более грубыми и жесткими волокнами: бурую древесину, полуцеллюлозу и др. Изготавливают и многослой­ный картон, внутреннюю часть которого отливают из дешевого сырья, а наружный слой — из более прочных и дорогих волокон.

На уроках трудового обучения используют различные виды картона.

Бурый древесный картон пригоден для изготовления пло-

137

ских и объемных изделий самого различного назначения, а так­же для изготовления переплетных крышек.

Белый древесный картон ввиду малой пластичности, незна­чительной прочности и хрупкости следует употреблять в основ­ном для таблиц, планшетов и папок.

Желтый соломенный картон имеет весьма существенный недостаток. Он дает на светлых оклеечных материалах желтые пятна. Поэтому его следует употреблять только при оклеива­нии материалами темных расцветок.

Серый макулатурный картон применяют для тех же целей, что и бурый. Однако ввиду большой плотности и трудности обработки макулатурный картон употребляют для изготовле­ния особо прочных изделий, например коробок для коллекций минералов.

Прессшпан переплетный обладает большой плотностью и прочностью. Изготавливают его из смеси макулатурной массы с целлюлозой. Он имеет красивую глянцевую поверхность. Употребляют его для изготовления любых изделий.

В отдельных случаях для поделок можно использовать тря­пичный, коробочный, упаковочный и строительный картон.

Картон нумеруют по плотности и весу. Номера получают путем деления числа, выражающего вес 1 м² картона, на 100. Так, например, картон, 1 м² которого весит 400 г, нумерует­ся № 4.

Как указывалось выше, для ознакомления детей с различ­ными видами бумаги и картона необходимо иметь в классе демонстрационную коллекцию образцов бумаги и картона. Весьма полезно сочетать коллекцию образцов различных видов бумаги и картона с образцами изделий из них. Такая коллек­ция будет способствовать ознакомлению детей с использовани­ем этих материалов на уроках труда и в производственных условиях.